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阅读下文，完成第15~20题。（18分）耽误①从小我就是一个顽皮捣蛋的孩子。到了小学五年级，我更是开始无心向学，跟着一班同样无心读书的人到处玩耍，不时滋事生非。父亲的巴掌抡起落下，但皮肉的疼痛并不能让我回头，父亲转过身，我又溜出了家门。及至我升入镇中学，离家远了，没有父亲的管束，我更像一匹挣脱缰绳的野马，课堂偶尔去去，但心思从未放在听课上。多数时候我待在镇上的台球室里，与别人较量球技，输赢五毛或一块。班主任林老师找我谈过几次话，我不为所动，想要我坐回教室里，还不如杀了我。②与人赌球，有时赢有时输，输的时候多。家里给的生活费有限，肯定不够花，后来我便欠下赌债。债主是镇上的烂仔，没有一个是好惹的。后来，为了还赌债，更为了有钱继续玩下去，我答应跟他们去抢那些独来独往的学生，分得几十块钱，就可花销几天。可是，抢几次后，我被抓到了派出所。③因为我是未成年的在校学生，派出所出于挽救教育，想对我取保候审，希望我家里能拿两千块钱作为保证金把我保释出去。父亲来到派出所，看了我一眼，摞下一句话就头也回地走了，“我已经无力管教他，交由你们派出所教育吧，不关进看守所他可能永远也不知悔改。”看着父亲决绝的背影，我知道我已经伤透了他的心。我绝望地闭上眼睛，想到要与铁门铁窗高墙为伴，我不由一阵战栗。④我睁开眼睛，却看到班主任林老师。他满脸疲惫，眼睛里透出焦急与怜爱。他听说可以保释，二话没说就拿出两千块钱，帮我交了保证金，把我领出了派出所。⑤林老师救了我。走出派出所那一刻，我差点跪在林老师面前。我低着头走在林老师身边，羞愧难当。林老师拍拍我的肩膀，安慰我说：“你也不要想太多，知错就改还是个好孩子。”我低声说：“谢谢你林老师，钱我会尽快还你。”林老师呵呵一笑说：“钱的事你不用担心，只要你学好，比什么都强。”⑥可我怎么学好呢？重获自由，我再不敢偷了，但我依然收不住玩野了的心。我回到教室没几天又走了出来。课室外面，才是我的天地。我打心底里感激林老师，他的钱，我会想办法还给他，但这不能成为把我束缚在课室里的理由。⑦一天晚上，我结束一天的游荡回到学校宿舍，舍友们正在说捐款的事。我嘻皮笑脸地插嘴问：“要给什么人捐款啊？又是学校硬摊派吧？”向来我是不关心这种事的，我自己还缺钱花，哪来余钱捐款。但舍友们一下子安静下来，这更激起我的好奇心。“是要给林老师捐款。”一个同学在我的逼问下回答道。“给林老师捐款？林老师怎么啦？”我不由一惊，同时在心里祈求，林老师是好人，千万不要有什么事啊。“本来林老师嘱咐我们不要告诉你的。林老师老婆已经生病住院半年多了，为了给老婆治病，凡值点钱的东西林老师都变卖了，昂贵的医药费已让他家徒四壁。那天他砸锅卖铁东借西凑才凑齐两千块钱，本准备送到医院续交住院费，却正好碰上你这档事，便拿去作为保证金把你保释出来。林老师说住院费他可以求医院那边缓一缓，你的前途是一刻也不能耽误的，如果坐牢你一生就毁了。后来因为交不上医药费，他老婆只好出了院，现在正在家里躺着，药都买不起……”那位同学盯着我，一脸的&&&&和&&&&。⑧同学的话像一记闷雷炸在我的脑袋上，我不记得是怎么走出宿舍的，我一边哭一边拼命地往林老师家跑。见到林老师，我一把跪下来，“林老师，我太混了，我对不起你。你用救命钱保我出来，耽误了阿姨的治疗，如果我再不重新做人，好好学习，我就不是人了。”“傻孩子快起来，只要你重新学好就行。阿姨的病，总是会有办法的。”林老师扶起我，眼里闪着泪光。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自2010年第七期《微型小说选》）【小题1】、第③段画横线句子属于人物的哪种描写，其作用是什么？（3分）【小题2】、第④段画横线句子虽只极为简练地对林老师进行了外貌描写，但内涵丰富。你从中读懂了什么？（2分）【小题3】、根据人物性格特点，在第⑦段横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（4分）【小题4】、联系全文，谈谈你对本文标题的理解。（4分）【小题5】、请你说说林老师是一个怎样的人。（2分）【小题6】、结合文章设想一下，父亲看到“我”改好了，到学校见到林老师，会有一番什么样的情景对话呢？（3分）心理活动描写。刻画了“我”顽皮捣蛋，屡教不改，让父亲伤透了心，从而使他不愿交保证金，自己将面临铁窗生活，无助、担心、害怕的仙心世界。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江西省吉安市九年级语文中考复习卷（五）
分析与解答
习题“阅读下文，完成第15~20题。（18分）耽误①从小我就是一个顽皮捣蛋的孩子。到了小学五年级，我更是开始无心向学，跟着一班同样无心读书的人到处玩耍，不时滋事生非。父亲的巴掌抡起落下，但皮肉的疼痛并不能让我回头，父...”的分析与解答如下所示：
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题目数 267 道题
技能数 8 个
阅读->现代文阅读->记叙文，小学
阅读->现代文阅读->记叙文
阅读->现代文阅读
阅读->现代文阅读->散文
阅读->现代文阅读->说明文
阅读->诗词鉴赏
阅读->文言文阅读
阅读->现代文阅读->议论文
阅读->现代文阅读->记叙文
阅读->现代文阅读
阅读->现代文阅读->散文
阅读->现代文阅读->说明文
阅读->诗词鉴赏
阅读->文言文阅读
阅读->现代文阅读->议论文
阅读语段答题。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（1）短文是按什么顺序来写的？你从哪些词语中看出来的？_____（2）短文第4自然段写了哪些景物？请写在下面的横线上。_____（3）用“_____”画出文中的一个比喻句，并说明是把什么比作什么。_____（4）用“_____”在短文中画出一个拟人句。
参考答案：
题目解析：
请按课本内容填空。 （1）张思德同志是为（
）而死的，他的死是比（
）还要重的。（2）人的身躯怎能从（
）里爬出！
参考答案：
题目解析：
阅读下面的文字，并回答问题。此后我就留心这八只脚的“诸葛亮”怎样捉飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在‘嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去，好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛感觉到它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚，有时捆缚得细密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中，往往还会发出吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂，不喜欢蜘蛛，如被他们看见，往往会把蜜蜂救下来的。(1)上文的说明对象是：____________________；说明对象的特征是：__________________________________________________。(2)这段文中写蜘蛛会捉怎样的飞虫?请概括说一说。 ______________________________________________________________(3)这段文字可分为三个层次，概括这三个层意依次是(
)。 A．捆缚法一游击战的方法一擒拿法 B．游击战的方法一擒拿法一捆缚法 C．擒拿法一捆缚法一游击战的方法 D．擒拿法一游击战的方法一捆缚法(4)短文中所用的两种说明方法有(
)。 A．下定义
D．打比方(5)本文的说明顺序是(
)。 A．概括一具体
B．整体一部分 C．现象一本质
D．主要一次要
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习。七月的天山(节选)七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰，几块白云飘浮在雪峰间，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的、你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(1)联系上下文，解释词语。连绵不断：________________________________________五彩缤纷：________________________________________(2)写出下列句中带点词的反义词。①进入天山，戈壁滩上的炎暑(
)就远远地被抛在后面了。②迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽(
)。(3)根据短文内容选择恰当的词语填空。①文章抓住事物的特征进行了具体的描写。写塔松抓住了它的______________，写野花抓住了它的______________ 。(颜色、形态、形状)②“阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。”这句话是描写_________的。(枝丫、阳光、苔藓)
参考答案：
题目解析：
阅读感悟。虎门销烟(节选)成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生产，千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。(1)据段意分段，在各段文后画“∥”。第一段：百姓成群结队前往观瞻虎门销烟，如庆贺盛大节日。第二段：虎门销烟的壮观场面。第三段：外国商人震惊、敬畏。第四段：大长中国人民志气。(2)用“________”画出中心句。(3)你想对林则徐说些什么? __________________________________________________________(4)用下列词语造句。成群结队——_____________________________________________惊天动地——_____________________________________________(5)照样子，写词语。浩浩荡荡：_____________、_____________、_____________、_____________。一担担：_____________、_____________、_____________、_____________。
参考答案：
题目解析：
战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ _____”把老人的话画下来。（2）从这篇短文中你体会到了什么？（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4）用“终于”写一句话。（5）抄写短文中你喜欢的词语。
参考答案：
题目解析：
阅读短文答题。秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“____ ”画出来。 （2）用“_____”画出文中的比喻句。（3）照样子写词语果实累累______
______翩翩起舞____
大大小小_____ _
（4）联系上下文理解词语 争芳斗艳：
美不胜收：
参考答案：
题目解析：
课内阅读。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事我必须告诉你。早在退休的前一年医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远都不可能带你去看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。”当时，我觉得非常失望，非常委屈。我做了那么多年的准备，到头来这却是一个骗局!我伤心地哭了。就在这天夜里，继父安安静静地去世了。我失去了在这个世界上唯一的亲人。现在，我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的报酬对，我突然明白了继父的“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”(1)继父是故意骗“我”吗? _________________________________________________________(2)继父患有过敏性哮喘，必须远离海洋，为什么还要承诺带“我”去看大海? _________________________________________________________(3)我明白了继父说的“看海”，明白了“看海”的意义，我明白了什么?
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成问题。（共19分）最后一束康乃馨( xTn)早晨，我刚把擦鞋摊摆好，身边就来了一个背着一篓(lǒu)康乃馨的小女孩。不一会儿，一个小伙子走到孩子面前问：“这花怎么卖？”“10块钱一束！”我一听，啊，这么贵！谁知小伙子连价钱也没还，就选了一束康乃馨。行人陆陆续续地走过街头，接二连三地买走小女孩的康乃馨。而我只擦了两双鞋，仅仅收入了5块钱。我羡慕地对她说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，很多人都会给母亲送花！”原来如此，这小家伙倒真会做生意！③快到中午了，孩子的背篓只剩下最后一束花还没卖出去。我盯着她那鼓鼓的钱包，盯着她：那空空的背篓，不免有些妒忌。唉，要是那些花都是自己卖出去的，那得赚多少钱呀！④不知怎么的，这一束花却无人问津了。她似乎有些着急，开始对过往的行人叫卖：“买康乃馨喽，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱！”我心中窃喜：这最后一束花，你是卖不出啦！⑤孩子不停地叫卖着，声音有些沙哑了，眼睛里流露出一丝不安。我问：“都中午了，还不回家？ ‘我得把花卖出去啊！”她语气有些沉重，“我爸爸还等我回家去给他做饭呢！…‘怎么，你出来卖花，你爸还要你回去做饭？…‘我爸爸瘫痪(tān huàn)在床上，家里没有别人，我要不做饭，他会挨饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给他买药!”⑥我一下子怔住了。没想到这孩子这么苦，小小年纪，就要担负起照顾家人的责任，真不容易！我感动了。⑦想想自己吧，出外打工这么久了，每天起早贪黑，只知道挣钱，挣钱！唉，什么时候惦记起家里人呢，我已经记不清有多久没给家人打过电话了。在这个温馨的节日里，小女孩为了病床上的父亲辛劳地卖花；而那些买花的人们，不也为自己的母亲送去祝福与快乐吗？⑧那一束束绽开笑脸的康乃馨仿佛在叮嘱着我什么。今天虽然没有挣到什么钱，可是我却拥有了意想不到的收获。想到这儿，我的心里一阵酸楚。⑨望着那最后一束康乃馨，我掏出5块钱，递给小女孩：“这束花，我买下了！”孩子欣喜地接过钱，冲我嫣然一笑：“谢谢你啊，我先走了！”“不，该感谢的是你啊！，小女孩蹦蹦跳跳地走了。我捧着这束散发着淡淡清香的康乃馨，望着她远去的背影，心想：______________________________________________________________________【康乃馨花语：康乃馨代表温馨的爱，适于表达亲情。】（1）用直线画出路人接二连三地买走康乃馨的原因。（2）概括短文第④——⑥自然段的主要内容。______________________________________________________（3）短文第⑦自然段描写了“我”的：A．神态
D．动作（4）联系上下文，在下面的横线上写出你的理解。短文第⑧自然段中写到：“我却拥有了意想不到的收获。”这里，“意想不到的收获”是指：____________________（5）短文第⑧自然段中画曲线的内容，运用了拟人的写法，不仅写出了康乃馨的样子，还写出了文中的“我”：A．疑惑不解的心情B．受到启发后的心理活动C．对没挣到很多钱的失望（6）用适当的词语概括“我”心情的变化。 (
)一（妒忌）一(
)（7）阅读短文后，我读懂了文中的“我”是一个(
)的人：A．做事马马虎虎，只为挣钱B．心地善良、助人为乐、善于自我反省C．斤斤计较、妒忌心强（8）联系短文内容，展开想象，然后在短文第⑨自然段中的横线上写出“我”的想法。（9）短文的表达顺序是：A.按不同的内容
B.按事情的发展顺序
C.按不同的地点（10）我认为这篇文章：A.感动了我
B．没有意思
参考答案：
题目解析：
轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，刹时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。　我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”　我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句：“好好工作，注意身体。”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”　又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。　1.根据上下文理解红色词语的意思。感人至深：_____________________________________________________________洋溢：_________________________________________________________________2.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“_____________________________”画出来。　3.三至五自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？　4.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
参考答案：
题目解析：
让生命的源泉长流不息“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
)2、划句子
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。⑵用“__________” 划出中心句。3、填空（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是
。_____________________________________________________________________（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了
修辞手法。_____________________________________________________________________（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了__________说明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个_________________问（反问、设问、疑问）。（5）文中水受到的污染主要来自于____________________。4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________________________________________________________________5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成后面的练习。父亲的手①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“（A）我给大家准备了一些意想不到的水果！”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□（B）他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：__________。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。练习：1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。2、联系上下文，理解下列词语。落空：_____目不识丁：_____3、第④段画“
”的语句分别表现了父亲怎样的心情? A：_____
4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。____________________6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。_______________7、文章第①和第⑧自然段有什么联系？_____8、读了本文，你有什么感想？请联系实际谈一谈。
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阅读《空城计》片段，答题。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。⑴选段原著是_____，作者是_____。⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。A、_____
B、_____⑶解释加点字意思。遂止住三军。（
）吾已令兴苞二个在彼等候。（
）⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。带点词语抓住人物_____描写，写出了_____。⑸“见了如此模样”指_____。⑹《空城计》这个故事为我们塑造了_____的诸葛亮。诸葛亮的名言有_____，与他有关的故事还有_____、_____。
参考答案：
题目解析：
阅读短文答题。采蘑菇午后，天气闷热，不一会儿下了一场阵雨。雨住了，妈妈说：“雨后树林里蘑菇最多。”于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇。在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈 这些蘑菇有毒吗 妈妈说 这种蘑菇可好吃啦 我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。（1）故事发生在_____，写_____和_____在_____采蘑菇，是按_____的顺序写的。（2）“格外”的意思是什么？为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？（3）请给文中空白处加上标点。
参考答案：
题目解析：
孩子和书①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如_____般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。 有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。③一天，小书店里来了一位年轻人。④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。
)了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她(
)，甚至有点不知所措——为什么送我书?⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十 几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?(11)当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。(12)扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书、爱书、写书的人×年×月(13)天哪，他是诗人!这诗人(
)就是当年的孩子!(14)“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人， 心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。(15)门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……（1）从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。俨然 依然 竟然 茫然 当然 赧然（2）填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：（
c．秋月潭水（3）第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。①热情招呼不买书的顾客。
②_____③_____
④_____（4）如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。_____（5）联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是_____。（6）“于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是_____，“倔犟”的原因是_____
参考答案：
题目解析：
竹 石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。解释字义。（1）任（
）（2）“咬定”这是 _____手法。（3）这首诗着力表现竹子_____的品质。（4）这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者_____的风骨。
参考答案：
题目解析：
阅读回答问题。___________我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）写出词语的反义词。微薄（
）（2）给短文加个小标题，写在文前的横线上。（3）把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（______________________________________（4）“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_________________
”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（5）作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为_______________，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______ 和____________这样两种精神。（+2分）（6）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
________________________________________________（7）读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
参考答案：
题目解析：
阅读《桥》片段，按要求做题。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。 　　人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 　　人们停住脚，望着老汉。 　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 　　有人喊了一声：党员也是人。 　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 　　竟没人再喊。一百多号人很快排成，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 　　老汉吼到：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。 　　突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 　　一片白茫茫的世界。 　　五天以后，洪水退了。 　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 　　她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）分别用“_____”、“_____”画出文中课文中的三个比喻句、三个拟人句。（2）在危急的情况下，群众的表现可以用课文中的哪个词概括？（
）（3）“他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”你是如何理解这句话的？__________
（4）你从前几个自然段的描写中体会到了什么？_____（5）浪头吞没老汉前，“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉要喊什么呢？_____（6）老汉心中只有群众没有儿子吗？你从哪儿看出来的。_____（7）课文中的老汉和小伙子是什么关系？你从哪儿看出来？这样写用什么好处？__________（8）课文在表达上有哪三大特色？_____
（9）文中的老汉是个怎样的人？
参考答案：
题目解析：
课内积累。（1)《学奕》这则文言文告诉我们学习要_________________________________的道理。 （2)《匆匆》作者______________________，学了这篇课文，我想到一句名言：_______________________________________________________。（3)____________________，____________________。这名言说明了实践出真知的道理。（4)我们的同志在困难的时候，要___________，要___________，要___________。（5)诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：_______________________________________________________。（6)“_____________________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者___________。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：_________________，_________________。
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习。（一）红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hán
）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）按短文中拼音在后面的括号里写出汉字。（2）联系短文，理解词语的意思。徘徊：__________________________________________________遮蔽：__________________________________________________（3）文中的“唤”还可以换成什么词？ （
）（4）用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。____________________________________________________________________（5）读句子，联系短文回答问题。①“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？_______________________________________________________________________________②“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。_______________________________________________________________________________（6）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。
参考答案：
题目解析：
阅读短文，按要求做题。_____星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（
），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被（
）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（
）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（
）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yi）熠闪光，显得更加美丽。⑴给短文加个题目，写在文首横线上。⑵在文中括号里恰当地填入成语。⑶那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。第一次：_____第二次：_____⑷简要概括发生在商场里的事_____⑸“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”把省略号省略的内容补充出来：_____这里用省略号表达了“我”_____⑹文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指_____；二是指_____。
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阅读理解。35%（一）默写《杨氏之子》，比一比谁的字最漂亮。并说说杨氏之子的回答妙在哪里？
答：杨氏之子的回答妙在
参考答案：
题目解析：
阅读《聪明的姚明》，按要求做题二米二十几身高的姚明曾是东方男篮一宝。其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有一家报社请姚明做客，有人问：“有的报纸说你的身高是二米二十三，有的报纸说你的身高是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。姚明的聪明在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已达到了十之八九投中的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补投三分球这一课，所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场与八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一新招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。能扬长避短，这是聪明。真聪明者，还有他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。（1）查字典，结合语境给下面带点的字注意或者解释。注拼音：新鲜
）解释：绝招 绝：_____
脱：_____（2）根据意思写出文中相应的词语。扳一扳手指就数的清，形容数量极少。（
）心里摸索到规律，做起来自然就顺手。（
）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。（
）发扬长处，避开短处。
）（3）根据短文内容填空。①文中画线句子是_____句，起_____ 的作用。②姚明的扬长避短表现在他苦练____________ 和__________________上。（4）简要回答：从哪些方面能看出姚明的聪明？_____ _____
（5）你从姚明身上受到了什么启发？
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成文后作业在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗?……我们一起生活，就算是吧!”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么?”那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。（1）文中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的_____描写，它的作用是_____；第三处是对中年妇女的_____描写，它的作用是_____。（2）文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解? __________ （3）文章结尾说：“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的?_______________（4）用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。①当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便心生厌恶；②当“我”得知他们是来收废品时，_____；③当“我”再次看到他们到来时，_____；④当得知他们是来送还项链时，_____；⑤当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋味。
参考答案：
题目解析：
阅读《神秘的罗布泊》，按要求做题。(20)在罗布泊，8级以上的风每年多达80次。狂风突袭时，黄沙滚滚，流动的沙垄、沙丘翻滚向前，沙粒漫天飞舞，天昏地暗，日月无光。沙尘暴遮天蔽日，侵扰着许多地区，并且已殃及首都北京。有一种黑风暴，在罗布泊腹心地带形成，它卷起黑色的碱土，像恶魔一样在这死亡之海上游荡。当匈奴的铁骑踏入罗布泊地区时，楼兰人大约建国400多年了。他们在这里建设了令人叹为观止的绿洲文明。这里气候温和，土地肥沃，麦浪翻滚，牛羊成群。楼兰城就建立在罗布泊的西面，城内绿树成荫，店铺林立，商贾云集，成为世界上最开放、最繁华的城市之一。
当时的楼兰是兵家必争之地，整天狼烟四起，白骨遍野，楼兰城就像一个煎饼，经受着匈奴和大汉的双重炙烤。然而接连不断的战火和地貌的变迁，使楼兰城逐渐失去昔日的辉煌。公元3世纪左右，流入罗布泊的塔里木河，其下游河床突然被狂风吹来的沙尘淤塞，河水被迫改道南流。从此绿洲得不到水源灌溉，草木枯死，人口迁移，昌盛的楼兰城也神秘地失踪了。（1）查字典，结合语境给下面的字注音或解释。注拼音：碱土
）解释： 殃及首都北京_____
商贾云集 _____（2）原来的罗布泊地区是什么样的？ __________现在的罗布泊又是什么样子的？__________（4）罗布泊消逝了，是怎么造成的?__________（5）曾经美丽繁华的罗布泊就这样消失了，你心情怎样？读完课文，你想对无知的人类说些什么？（+3分）__________（6）请写两句环境保护的宣传标语__________（7）分别用“_____”和“_____”画出文中的两个比喻句和一个拟人句。
参考答案：
题目解析：
课外阅读： _____1956年夏季，有一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭里演戏，岸上可以看，划着小船也可以看。他听了很高兴：“哈，今天我们也看看去。”我按警卫部门的规定，把首长下午几点到北海公园的事报告给有关部门。
傍晚，彭总穿着便衣到公园去，在那儿等候着的几个干部和公安人员，忙把彭总迎了进去。彭总进门走了几步就停了下来，指着一块大牌子问我：“你搞的什么鬼？”“牌子上写的不是‘休息’吗？”我辩解着。“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员。“你们这是叫我脱离群众！你们说，是不是你们把群众众赶跑了？”几位公安人员连忙回答，他们是奉了上级指示，闭园接待首长的。 为什么要这样
我们有什么见不得人的 这么大的一个公园 我们来了 别人就不能来
这种规矩 以后在我们共产党领导的国家里绝不能有
说着 他返身走出了公园路上，彭总还狠狠地瞪了我一眼，说：“我以后再也不逛公园了，免得老百姓背后骂我。”（1）给短文加个题目。（2）写出下列词语的近义词。辩解_____（
规矩_____（
） 等候_____（
）（3）给短文空白处加上标点符号。（4）彭总到北海公园后为什么会发怒？__________（5）根据文章内容填空。①本文记述了一个夏季的（
），发生在（
）中的事情。②彭总进入公园后很快就发现情形不对头，这是因为我“_____ _____。（6）从这件事可以看出彭总是一位什么样的人？
参考答案：
题目解析：
填空（1）春节期间，步行街上人来人往热闹拥挤，请你写出体现人多，热闹情景的成语：_____、_____、_____。（2）千门万户曈曈日，_____ 。这是描写（
） 的诗句，你还知道描写（
）的诗句_____、_____。（3）_____，观千剑而后识器。（4）竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人家至今依然保持着“_____”的习惯。你还知道中国的哪些民居（
）。（5）客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德 _____ ，_____读与耕。”表现了先辈希望子孙_____、勤俭持家的愿望。
参考答案：
题目解析：
阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。（1）用“_____”在上文中画出一个拟人句。2（2）从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2_____（3）写出第三、四自然段的意思。4第三自然段：_____第四自然段：_____（4）文章的最后一个自然段在全文中起到了_____ 作用。2（5）在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2
参考答案：
题目解析：
读片段，回答问题①在腊八这天，家家都熬腊八粥。为什么这天家家都熬腊八粥？_____你知道腊八粥的由来吗？请简要写下来__________②没有歌舞，维吾尔人的生活不完整，歌舞已成了他们日常生活的一部分。为什么维吾尔人的生活不可缺少舞蹈?
参考答案：
题目解析：
阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。（1）“逛”字音序是（ ），音节是（
），部首是（
）。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（
）。（2）文中我最喜欢的四字词语是：_____、_____、_____、_____（3）请用“_____”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。__________（4）人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。__________（5） 这篇短文的主要内容是：_______________ （6） 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。
参考答案：
题目解析：
阅读《北京的春节》选段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。（1）请给下面的多音字组词。（2）说明灯的数量的词语是_____；说明灯的种类多的词语是_____。（3）请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（4）请给第2段中没有标点的地方加上标点。（5）这个选段主要写：_____（6）你喜欢北京的元宵节吗？为什么？
参考答案：
题目解析：
积累填空。（1）为人进出的门_____，为狗爬出的洞_____。（2）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有_____，或_____，或
。（3）我看见了总理一夜的工作。他是_____，
参考答案：
题目解析：
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？（1）“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”的意思是（ ）。A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。（2）语段中的“脑力劳动”具体指_____；“体力劳动”具体指_____。（3）“有益身心，胜于吃药”的意思是_____。（4）“我”感谢花草的原因有哪两个？_____（5）语段中划线句中的“这”指的是_____，这句话在文中的作用是_____。
参考答案：
题目解析：
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。 街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了 现在的年轻人骑车太横冲直撞了 这青年人还蛮客气 懂道理 快送医院查查，伤着没有
青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè(
)地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（
），青年人！”我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 （1）在文中有拼音处写汉字。 （2%）（2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）七嘴八舌：_____醒悟：_____（3）缩句。（2%） ①街上看热闹的人渐渐围拢来。_____ ②一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。_____（4）填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2%） （
）阿嫂怎样责骂，他（
）有礼貌地耐心解释。 青年人想：（
）被群众批评，（
）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。 （5）给文中画横线部分加上标点符号。（6）用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）
_________________________________________（7）文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （2%）
___________________________________________
参考答案：
题目解析：
阅读短文，完成练习20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（
）是坐公共汽车，你（　）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。（1）划去文中括号内不正确的字或读音。（2）第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（3）适当的词语填在文中的横线上。　　 坚强
难以置信　　 名列前茅
雄心勃勃（4）联系上下文写出词语的意思。　 凤毛麟角：_______
__________
_______________（5）请你给短文加个合适的题目：___________________ （6）玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?　　
_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（7）读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。 _____________
________________________________________________
参考答案：
题目解析：
阅读回答问题入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在（
），新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。(1)这段话主要写_____。(2)认真读，仔细想，把“成长、死亡、诞生、繁衍” 这四个词语按一定顺序填在文中括号内，并在下面横线上写出这样填写的理由。_____(3)仿句式续写：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；_____，是泉水绕过树根；_____，是清流拍打着卵石。(4)深夜听泉，作者为什么感觉“别有一番滋味”？
参考答案：
题目解析：
读短文，回答问题。长城风光放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（
）了长城风光。来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械设备，古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（
）了无数狂风暴雨的侵蚀，入耳整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗！。站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……（1）
选择填空。①文中的前后两个括号应分别填写词语（
D、饱满②文中标“_____”句子的正确理解是（
）A、 说明长城修得很长，很壮观。
B、 说明长城是宏伟的。C、 是对古代劳动人民的赞叹。③这篇短文的观察顺序是（
）A、由远及近
B、由近及远
C、从头到尾
D、从尾到头（2）画出第四自然段中联想的句子。（3）用“//”把第三自然段分为三层，并写出这一自然段的段意。_____（4）请你结合短文的内容，写出被“……”号省略去的话语。
参考答案：
题目解析：
阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振山：“你认识他吗？”闫振山摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 “ 哼！”你不认识？我可认识他。“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，”好看，别让他自杀，先把手枪夺过来！” （1）从文章找到下列词语的反义词并写下来。轻松 （
）（2）“他们想一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这个句子用的
的修辞手法，把_____比作 _____，用 _____来比喻_____，表达了作者_____的思想感情。（3）本段通过对人物的语言描写、_____、_____、
_____，以及场面描写，写出了宪兵、警察的 _____ ，表达了作者_____ 的思想感情。（4）找出与“工友闫振山一早上街买东西，直到夜里还不见回来。”前后照应的句子，用“——”画出来。
参考答案：
题目解析：
课文内容回顾凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”(1)“蘸“的音序是（
），音节是（
）。(2)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（
）A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱(3) “她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ ）A用尖端触击
B因猛触硬物而受伤
C竖立(4)为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（
D、派、命令(5)概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?_____(6)在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？动词：_____我体会到：_____(7)读了这段话,你想对凡卡说什么?
参考答案：
题目解析：
短文阅读我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花
有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事 抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。(1)给短文的第二自然段加上标点符号。(2)写出下列词语的反义词。经常（
）(3)联系上下文，解释下面的词语。①同归于尽：_____②音容笑貌：_____(4)用“
”画出作者联想的句子。(5)杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为_____，作者借她表达自己_____的思想感情。
参考答案：
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阅读理解吃芒果那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”(1)写“我”吃芒果的心情急切的成语是（
），跟它意思相反的成语是（
）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（
），跟它意思相反的成语是（
）(2)“眼前的景象”指__________(3)我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是__________(4)从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？__________(5)“我真恨自己”是因为_____(6)读了短文后你有什么感受？你最想对自己的妈妈说什么？感受：
_____我想对妈妈说：
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（一）青海湖青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米，澄澈而湛蓝。鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。（1）给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。青藏（cáng zàng ）高原
澄（chéng
dèng ）澈（chè
cè ） 湛（zhàn
hòu ）鸟（2）这两段话采用了那种说明方法？
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没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（
）地走回家。妈妈抱着我}