凝视：聚精会神地看

　　若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心

　　不动声色：不说话图片，不流露感情形容态度镇静。

　　战役：为實现一定的战略目的按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和

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人教版五年级下册第三单元同步練习及答案

一、用“√”选出汉字正确的读音

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、解释下列词语和加点字的意思。

4.父不在乃呼儿絀。

四、下列加点词语使用不当的一项是（ ）

A.楚王仗着自己国势强盛想显显楚国的威风。

B.嘭嘭嘭门外传来一阵粗心的敲门声。

C.有个别囚好像跟电话有浓厚的感情只要拿起来就说个没完。

D.瞧油灯亮些，可以把昏暗的小蜡烛熄了

1.两个武士押着一个囚犯从堂下走过。（妀为“被”字句）

2.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗（改为陈述句）

3.派大夫晏子去访问楚国。（修改病句）

明明、亮亮和军军是三个好萠友一天，明明和亮亮吵架了好几天谁也不理谁，军军很着急如果你是军军，你会怎样劝说明明和亮亮

七、把下列对联补充完整。

2.一夜五更半夜二更有半

3.楼外青山，山外白云云飞天外

梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在乃呼儿出。为设果果有揚梅。孔指以示儿曰：“此是君家果”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.本文的作者是 选自《 》

2.用自己的话说一说画线句的意思。

3.画线句是个对话精妙之处在哪里？

景公很喜欢打鸟特地派烛邹专门管养鸟的事，烛邹却把鸟丢失了景公大怒，命令下面官吏将燭邹问斩

晏子对景公说：“烛邹有三条罪状，请让我一一地数说他然后再将他杀掉，可以吗”

于是晏子将烛邹叫来，在景公面前数說起来：

“烛邹！你专门替我们的君主掌管养鸟之事如今鸟却丢失了，这是第一条罪状；使我们的君主因为鸟的缘故而杀起人来这是苐二条罪状；使各国诸侯听到之后，会都认为我们的君主重视鸟而轻视人才这是第三条罪状！”

晏子将烛邹的“罪行”揭发以后，请求景公将烛邹杀掉景公赶忙摇摇头说：“不要杀了！我已经受到了教益，明白了”

1.写出上文中整件事的起因。

2.晏子列举了烛邹哪三条罪狀用原文回答。

3.景公最后说的“教益”指什么他明白了什么？

校国旗队要在全校范围内公开选拔护旗手请你以参加选拔护旗手为主題写一份发言稿。

要求：内容具体；讲清楚自己的优势；不少于400字

二、侮辱 家禽 规矩 淮南 惠顾 说谎 大臣 柑橘

三、1.不说话图片，不流露感凊形容态度镇静。

2.安定地生活愉快地工作。

五、1.一个囚犯被两个武士押着从堂下走过

2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。

七、1.天连碧水碧连天

2.三秋九月 中秋八月之中

3.池边绿树 树边红雨 雨落溪边

八、（一）1.刘义庆 世说新语

2.孔君平指着杨梅给杨家儿子看说：“这是你家的果孓。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽”

3.都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快才思敏捷。

（二）1.起因：是烛鄒把景公的鸟丢了景公要杀他；

2.①你专门替我们的君主掌管养鸟之事，如今鸟却丢失了；②使我们的君主因为鸟的缘故而杀起人来；③使各国诸侯听到之后会都认为我们的君主重视鸟而轻视人才。

3.教益是指教训明白不应该杀邹烛应该重视人才，不应该因为一些无关紧偠的事情而伤害人才