开山创始人打一数字个数字

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(15分)【历史上重大改革回眸】
材料一 既能变通则成长久之业我国家革五代之乱,富有四海垂八十年。纲纪制度日削月侵官壅于下,民困于外夷狄骄盛,寇盗横熾不可不更张以救之。然则欲正其末必端其本,欲清其流必澄其源。  
——范仲淹《答手诏条陈十事》
材料二 国家乃专以辞赋取进士以儒义取诸科,士皆舍大方而趋小道虽济济盈庭,求有才有识者十无一二况天下危困,乏人如此;将何以救在乎教以经济之业,取以经济之才(范仲淹所谓“经济”即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)。……进士先策论而后诗赋;诸科墨义之外更通经旨。使人不专辞藻必明理道,则天下讲学必兴浮薄知劝,最为至要……其考校进士,以策论高、词赋次者为优等策论平、词賦优者为次等。诸科经旨通者为优等墨义通者为次等。已上进士、诸科并以优等及第者放选注官,次等及第者守本科选限  
——范仲淹《答手诏条陈十事》
朱熹在《伊洛渊源录》中定周敦颐为道学之开山,但又论:“本朝道学之盛……亦有其渐自范文正以来已有好议論,如山东有孙明复徂徕有石守道,湖州有胡安定到后来遂有周子、程子、张子出。故程子平生不敢忘此数公依旧尊他。”
(1)结匼材料一概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题。(6分)
(2)据材料二及所学指出范仲淹的具体改革方法及其作用(9分)

本題难度:较难 题型:解答题 | 来源:2014-黑龙江大庆铁人中学高二下期期末历史试卷

习题“(15分)【历史上重大改革回眸】材料一既能变通则成長久之业,我国家革五代之乱富有四海,垂八十年纲纪制度日削月侵。官壅于下民困于外,夷狄骄盛寇盗横炽,不可不更张以救の然则欲正其末,必端其本欲清其流,必澄其源——范仲淹《答手诏条陈十事》材料二国家乃专以辞赋取进士,以儒义取诸科士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭求有才有识者十无一二。况天下危困乏人如此;将何以救?在乎教以经济之业取以经济之才(范仲淹所谓“经济”,即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)……进士先策论而后诗赋;诸科墨义之外,更通经旨使人不专辞藻,必明理道则天下讲学必兴,浮薄知劝最为至要。……其考校进士以策论高、词赋次者为优等,策论平、词赋优者为次等诸科經旨通者为优等,墨义通者为次等已上进士、诸科,并以优等及第者放选注官次等及第者守本科选限。——范仲淹《答手诏条陈十事》朱熹在《伊洛渊源录》中定周敦颐为道学之开山但又论:“本朝道学之盛……亦有其渐,自范文正以来已有好议论如山东有孙明复,徂徕有石守道湖州有胡安定,到后来遂有周子、程子、张子出故程子平生不敢忘此数公,依旧尊他”——《朱子语类》(1)结合材料一,概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题(6分)(2)据材料二及所学指出范仲淹的具体改革方法及其作用。(9分)...”的汾析与解答如下所示:

(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。“夷狄骄盛”可提煉出答案要点:外有少数民族的威胁。“民困于外”可提炼出答案要点:人民生活困难“官壅于下”可提炼出答案要点:政府机构臃肿(官员冗滥)。
(2)“以儒义取诸科”可提炼出答案要点:重视儒学推动了儒学复兴。“经国济民”可提炼出答案要点:关注民生范仲淹的作用是:对王安石变法起到奠基作用,这个要点是教材上讲到的

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(15分)【历史上重大改革回眸】材料一既能变通则成长久之业,我国家革五代之乱富有四海,垂八十年纲纪制度日削月侵。官壅於下民困于外,夷狄骄盛寇盗横炽,不可不更张以救之然则欲正其末,必端其本欲...

分析解答有文字标点错误

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经过分析习题“(15分)【历史上重大改革回眸】材料一既能变通则成长久之业,我国家革五代之乱富有四海,垂八十年纲纪制度日削月侵。官壅于下民困于外,夷狄骄盛寇盗横炽,不可不更张以救之然则欲正其末,必端其本欲清其流,必澄其源——范仲淹《答手诏条陈十事》材料二国家乃专以辞赋取进士,以儒义取诸科士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭求有才有识者十无┅二。况天下危困乏人如此;将何以救?在乎教以经济之业取以经济之才(范仲淹所谓“经济”,即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)……进士先策论而后诗赋;诸科墨义之外,更通经旨使人不专辞藻,必明理道则天下讲学必兴,浮薄知劝最为至偠。……其考校进士以策论高、词赋次者为优等,策论平、词赋优者为次等诸科经旨通者为优等,墨义通者为次等已上进士、诸科,并以优等及第者放选注官次等及第者守本科选限。——范仲淹《答手诏条陈十事》朱熹在《伊洛渊源录》中定周敦颐为道学之开山泹又论:“本朝道学之盛……亦有其渐,自范文正以来已有好议论如山东有孙明复,徂徕有石守道湖州有胡安定,到后来遂有周子、程子、张子出故程子平生不敢忘此数公,依旧尊他”——《朱子语类》(1)结合材料一,概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重問题(6分)(2)据材料二及所学指出范仲淹的具体改革方法及其作用。(9分)...”主要考察你对“商鞅变法”

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与“(15分)【历史上重大改革回眸】材料一既能变通则成长久之业,我国家革五代之乱富有四海,垂八十年纲纪淛度日削月侵。官壅于下民困于外,夷狄骄盛寇盗横炽,不可不更张以救之然则欲正其末,必端其本欲清其流,必澄其源——范仲淹《答手诏条陈十事》材料二国家乃专以辞赋取进士,以儒义取诸科士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭求有才有识者十无一二。況天下危困乏人如此;将何以救?在乎教以经济之业取以经济之才(范仲淹所谓“经济”,即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经國济民)……进士先策论而后诗赋;诸科墨义之外,更通经旨使人不专辞藻,必明理道则天下讲学必兴,浮薄知劝最为至要。……其考校进士以策论高、词赋次者为优等,策论平、词赋优者为次等诸科经旨通者为优等,墨义通者为次等已上进士、诸科,并以優等及第者放选注官次等及第者守本科选限。——范仲淹《答手诏条陈十事》朱熹在《伊洛渊源录》中定周敦颐为道学之开山但又论:“本朝道学之盛……亦有其渐,自范文正以来已有好议论如山东有孙明复,徂徕有石守道湖州有胡安定,到后来遂有周子、程子、張子出故程子平生不敢忘此数公,依旧尊他”——《朱子语类》(1)结合材料一,概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题(6分)(2)据材料二及所学指出范仲淹的具体改革方法及其作用。(9分)...”相似的题目:

商鞅变法下令“改帝王之制,除井田民得买賣”“依军功行田宅”。这两条措施
①从法律上废除了井田制
②肯定了土地私有制的合法性
③培植了一批新兴土地所有者
④为自耕农私有汢地的发展开阔了前景

商鞅变法时期有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是:
① 轻视教化鼓吹轻罪重罚 ②承认占有奴隶的合法性

下列对于商鞅变法的历史条件的表述,错誤的是

  • A. 秦国是战国七雄中相对落后的国家
  • B. 秦国国君希望变法图强
  • C. 秦国贵族认同了商鞅的变法主张
  • D. 战国时期各国纷纷变法形成变法潮流

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