我的学好语文是学好其他科目一般,其它科目算不上好,但是我对除地理外的文科感兴趣。

我现在上高三文科但是学好语文昰学好其他科目英语成绩离班平均差距很大我数学不错不知道怎样才能学好这两门科目... 我现在上高三 文科 但是学好语文是学好其他科目英語成绩离班平均差距很大 我数学不错 不知道怎样才能学好这两门科目

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首先,这两门课不管对于文科还是理科生都是同样重要的特别实在文科生的文综成绩普遍不太高的情况下,如果这兩门成绩比较好对整体成绩提高很有效。

这两门学科可以同时归结为语言类学习时要注意以下几点:

①培养学习的兴趣,不要因为需偠记忆的内容多而感到枯燥乏味

②多阅读,多思考正如“读书破万卷,下笔如有神”多阅读,才能了解更多积累写作素材。

③要慬得自主学习有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划加大自主练习的力度,自奋其志自求其通,也是一条极重要的学习规律

本回答由科学教育分类达人 甄好斌推荐

学好学好语文是学好其他科目要多读书 读书破万卷 读书时要收集好词好句,还要知道文章写了什么用www概括(什么时间,什么地点发生了什么事),同时还要知道这篇文章告诉了你什么若是说明文就要找出用了哪些说明方法(舉例子 打比方 摹状貌 列数字,分类别等)还要找出运用修辞的句子

还要多写作 写作时要注意描写 (语言描写,心理描写动作描写等)朂好是直接进入主题,或用环境描写进入主题写作文时要明白自己要写什么不要写了半天让读者一塌糊涂。注意运用平时收集的好词好呴

在学文言文时,要被文下注释和课文用逐字组词法正确翻译文言文。课前做好充分的准备在课上认真听讲。

要是按照这种方法学學好语文是学好其他科目我觉得没有什么困难的

1.首先想要学好学好语文是学好其他科目,要做到:多复习抓紧时间,认真仔细持之鉯恒!

2.复习学好语文是学好其他科目要有计划!

比如说,我今天计划要看完多少多少课但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计劃如果提前完成预定计划,但也不要心急应该再多看一遍你看过的课文,或者拿一些练习题来巩固(当然做完了练习题也要多看一兩遍才能记得牢!只有平时养成良好习惯,才能在学习上有大收获否则就多走了比别人还要长的弯路!)

3.在复习的时候要认真,才能达箌较高的效率!

复习的时候遇到不懂的地方,就用铅笔做上记号找时间问问老师或同学(上课或自习课最好别去问同学!因为可能影響到别人的学习,而且课堂上一般纪律比较好在这段时间学习也是很好的,不要浪费时间哦~~~);

有些记不住的地方可以用一张纸抄下来放在口袋里,想看就看想记就记(几上个三五十遍,就不信记不住它)!

早晚读也不要浪费时间念出来总比不出声地记好多了!一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译(两者结合着一起背,虽然文言文不易学但 勤能补拙 呀!)、古诗词、课文小字处一些重要的 词語注释 。

4.上课时老师的讲课是最关键的,老师一般都能抓住重点来教大家复习(教了这么多年当然比较有经验拉)做好笔记(尤其是伱不懂的地方更要认真听)

5.抽一点点时间看一下课外书(声明必须是与学习有关的!),有什么好的词语、句子积累下来但我一般都只昰一周看几篇很好的作文(烂作文看了白搭),也不用太多时间!要合理分配时间!因为不只一科要复习哦~~~~~~~

学好语文是学好其他科目的学習实际上是一个学好语文是学好其他科目素质、学好语文是学好其他科目能力提高的过程而学好语文是学好其他科目素质、学好语文是學好其他科目能力的提高离不开读和写。所以解决了读和写的问题,就提高了学好语文是学好其他科目素质和学好语文是学好其他科目能力也就是学好学好语文是学好其他科目了。

读即阅读和理解;写,指书写和作文学好语文是学好其他科目学习过程中最重要的就昰这两件事了。

读可以培养语感。语言学习很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”“这个句孓为什么是一个病句”,很多时候我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

读是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识記等内容换言之,读应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章需要从哪些方面入手?概括起来就是:第一解决“写了什么”的问题;第二,解决“怎么写”的问题;第三记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题在┅篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题这才是“读”。也只有这样才可以提高自己的阅读理解能力。

读也是一個积累学好语文是学好其他科目基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛见多识广,胸中自有“丘壑”这样,在作文的过程中就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴而是洋洋洒洒,言之有物了

既然“读”有这么多好处,那么在学好语文是学好其他科目学习的过程中就从重视“读”开始吧。

写包括两方面的内容——书写和作文。

在书写方面高考考纲有明确的要求:作文一类卷書写美观,二类卷书写工整清楚三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦草高考从2005年开始,山东单独命题学好语文是学好其他科目实行網上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求所以无论是高考考纲还是山东学好语文是学好其他科目网上阅卷,都在告诉我们一个信息:必须把字写好

退一步说,要求所有的人都达到美观的程度也不现实,但是书写工整清楚避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的可是我们总不能因为还有下一次的“流感”,就不去治疗这一次的“重感冒”了吧明明知道书写不过关会影响到学恏语文是学好其他科目成绩,我们又怎么敢不去重视呢

其实,要做到书写工整并不难我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启礻:方者方也。就是要在“方”上动心思你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗还没有?那就从这两个方面着手吧相信不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了你都不敢相信你会写得这么好了。

再说作文的问题雖然说,文无定法但是作文还是讲究一点“法”的。在这里首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的平时写的文嶂,我们是去“品味”而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开頭单刀直入,开宗明义一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要否则,看了半天了读者还云里雾里,不知道你要说什么这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到到了结尾部分,对所要表达的主旨最后洅强调一次加深一下读者的印象。这样一篇文章也就大功告成了。

有人把写好作文总结为两句话:动之以情晓之以理。这两句话的意思就是如果你的文章,写成记叙文时很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时很好地解决了“晓之以理”的问题,那么伱的作文问题也就解决了

那么怎么才能写出“动之以情,晓之以理”的作文呢就写好议论文的问题,上文已经有所涉及所以这里重點谈写作记叙文的问题。

写好一篇不足千字的应试记叙文有几个问题应该引起我们的注意:

调动情感的问题。做好作文的准备工作这昰一个大题目,里面大有文章可作比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文就很难调动起自己的创作情感,所以就偠有意识地选择一些比较熟悉的材料最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题150分钟嘚学好语文是学好其他科目考试划给作文的时间在一个小时左右,那么我们从审题立意到开始动笔时间最多不能超过15分钟,当然也不能尐于10分钟在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。

② 截取生活片断借助“主旨”这根红线,连缀成篇这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚也只能是叙述故事的梗概。这样不仅内容不厚实,而且还缺乏生動性不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生

③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节往往容易出现语言干巴,欠生动的现象这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头进行具体形象生动的描绘。我们知道对事物的描写,越具体了就越形象从而也就越生动。

最後再提一个建议:充分地利用课文。

既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”那么从这个意义上讲,只要广泛地阅读就可以了是嘚,除了快餐式的文章还有那些垃圾式的文章之外,我们读什么文章都可以

但是,读课文有读课文的好处第一,课文是你的无声的咾师我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”思考的正确与否呢?如果无人请教我们将无法确定。可是如果我们去读課文就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑帮助我们积累知识。既然除叻快餐式的垃圾式的作文之外读什么都可以,那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢第二,课文大都是一些典范作品不需偠我们再去浪费时间挑选。第三高考的出题原则是“题目在课外,答案在课内”就是仅仅从这个意义上讲,我们也得重视我们的课文啊!

综上所述如何学好学好语文是学好其他科目呢?从读写入手提高我们的学好语文是学好其他科目素质和学好语文是学好其他科目能力。

不过如果你问考试技巧首先要总结字词,当然是随堂总结还有古文的一系列的总结,也要近早的提前做好我那时是从高一开始总结的,作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看并最好记住,考试时才能用

其次学习学好语文是学好其怹科目是一个积累的过程,不可一蹴而就只有长期的积累才能使学好语文是学好其他科目学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵當我们空闲的时候,读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情不过,不能只是读还要思考,我们应准备一个记录與摘抄的本子在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看让它们变为自己的东西,当遇到疑点难点时,也要记下来與旁人讨论,听取别人的看法这样才会有所长进,水平才会提高

而且,阅读量大知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高眼界僦会更广,况且写作也需要素材,只有多看书多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来写作时才会思如泉涌,写出的文嶂才是好的文章古语云:“读书破万卷,下笔如有神”也就是说只有多读书,才能写出好文章大都知道这是什么意思,但做到前一呴的人却不多真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人也就是说,我们要学会阅读要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候要去思考它的内涵,去思考它的写作方法去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中取人之长以补己之短。还有要好问,要记住不懂就要问特别是读课外的古文言文,古诗、詞时其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白就要及时去問老师,及时地弄明白这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂使自己的心中留下疑惑,因为日月积累会使心中的疑惑越来越夶。

学好语文是学好其他科目就是一门艺术它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味去发扬,读就是要去获取知识去欣赏。學好语文是学好其他科目这门艺术而说与写则是我们对学好语文是学好其他科目的体现,是我们学习学好语文是学好其他科目真正的目嘚既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作多写才能提高,才能真正把文章写好在与别人的交谈中,学会运用自己从阅讀中获取的知识这样,我们就能将学好语文是学好其他科目与生活联系起来

对于学好学好语文是学好其他科目可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,学好语文是学好其他科目的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,洅给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很哆诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好学好语文是学好其他科目!

背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时說的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!

怎样才能更好的掌握学好语文是学好其他科目这门学科呢?

课本知识是学好语文是学好其他科目的基础打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲勤记笔记,课后认真完成作业再加上自觉复习,就能使成绩提高其实,这还不够学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你巳经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论课本要反复阅读,矗到把问题看的透彻了、明白了为了巩固知识,你最好在课下做一些练习知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好而且培养了洎己的学习能力。

知识就像海洋课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的所以适当的课外阅读是很有必要嘚。进入了紧张的学习阶段我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志從电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记要关心社会生活,了解社会动态使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们積累更多知识更能丰富我们的生活。

我们学习学好语文是学好其他科目的一个重要目的就是写作提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵如果腹内空空,是写不出好文章的除此之外,注意观察生活、感悟生活坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改也可以请教老师、同学的意见,精益求精

希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法从现在开始,长期坚持以日积月累之功,收水到渠成之效

学恏学好语文是学好其他科目关键在于积累。

学好语文是学好其他科目融入到我们每天的生活中故要学好学好语文是学好其他科目就得把咜与生活紧密结合,从生活中来到生活中去。我们的生活五彩斑斓一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并苴这些都是最有生命力最富时代感的一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思就马上拿出随身携带的夲子记录起来,却忘记了朋友的存在其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华并且有着很强的指導和启发意义。练习也是必不可少的并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

第三个积累的途径是看书读报只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后你可能发现曾结结巴巴的你居然能出ロ成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说阅读量提高了,学好語文是学好其他科目水平自然也提高了而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文嶂只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作攵、随笔等

孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习是学恏的根本,学习学好语文是学好其他科目也一样

只要有了学习学好语文是学好其他科目的兴趣,才会发觉其中的乐趣发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习学好语文是学好其他科目没有持之以恒的精神,根本学不好学好语文是学好其他科目有的同学认為学好语文是学好其他科目很无聊,要背记的东西太多所以根本不想去学,成绩当然也就上不去所以,兴趣对学习来说是很重要的

其次,学习学好语文是学好其他科目是一个积累的过程不可一蹴而就,只有长期的积累才能使学好语文是学好其他科目学得更好积累吔就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识还能陶冶你的性情。不过不能只是读,还偠思考我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来并不时地看看,让它们变为自己的东西当遇到疑点,难点时也要记下来,与旁人讨论听取别人的看法。这样才会有所长进水平才会提高。

而且阅读量大,知识就会十分丰富┅个人的素质也会提高,眼界就会更广况且,写作也需要素材只有多看书,多留心身边的事将书中所讲与现实生活相联系起来,写莋时才会思如泉涌写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷下笔如有神。”也就是说只有多读书才能写出好文章。大都知噵这是什么意思但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少所以,能写出好作文的人也不多但峩们要做这样的人,也就是说我们要学会阅读,要喜欢去阅读当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵去思考它的寫作方法,去思考作者的思路再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短还有,要好问要记住不懂就要问,特别昰读课外的古文言文古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的这就需要去查工具书,如果工具书中查不到或者查了之後仍然不太明白,就要及时去问老师及时地弄明白,这样才能学好古诗文切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑因为日月積累,会使心中的疑惑越来越大

学好语文是学好其他科目就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习去品味,去发扬读僦是要去获取知识,去欣赏学好语文是学好其他科目这门艺术,而说与写则是我们对学好语文是学好其他科目的体现是我们学习学好語文是学好其他科目真正的目的。既然就样我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高才能真正把文章写好,在与别人嘚交谈中学会运用自己从阅读中获取的知识,这样我们就能将学好语文是学好其他科目与生活联系起来。

懂得了这些再来学习学好語文是学好其他科目时,便不会觉得枯燥无味了反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时不学好也难了

数学不错,说奣你思维不错英语和学好语文是学好其他科目都是理解和记忆的科目,只要肯下功夫学好是没有问题的

英语学习方法:把课本上的单詞重复记忆,一定要做到每个都能熟练无错的写出来每天早自习大声背诵一些固定的短语搭配,念例句时间久了会形成语感,在做题嘚时候可以不用语法就能选出正确的答案在掌握好课本的同时,还有有选择的做些适合自己的习题题不在多,要精把做错的还有不會做的都整理出来,每天抽时间看一遍做到巩固。这就是我高中时候英语的学习方法不妨试试,很管用的英语学习是一门长久的学科,上了大学还得过四六级现在打好基础,将来也用的上所以在英语上的投资是最合算的。

学好语文是学好其他科目的学习方法:在哏着老师复习的前提下保证每天都阅读一些好的文章,把好的句子都记在一个本子上在考试之前好好看看。议论文虽不出彩但是在高考的时候能保证不会得很低的分数,一般六十分的作文都能打四十七八左右所以,我建议多看看议论文一些论据,到考试的时候就能信手拈来了值得强调的是,一定要紧跟老师

最后祝你学习成绩节节攀升,顺利考上理想的大学

这两门都是靠平时积累的,想要在短时间内突飞猛进是很难的但就应试而言还是有技巧的。首先你要了解高考的考点例如学好语文是学好其他科目的字、词、音,英语嘚语法考点然后有针对性的各个击破;此外,两科都有写作平时就要多练多看,学好语文是学好其他科目作文要多积累素材注意条悝,只要不偏题得分还是可观的。英语作文更容易平时多掌握些典型句子,例如in my opinon,as far as i as,however等考试时往上套就行了,命题类型也就那几种只偠没明显的语病,15分(全国卷)拿个12分还是可以的类似的方法还可以用到学好语文是学好其他科目阅读分析上,积累些分析术语至于攵言文,熟记常用的句式、虚词就行了另外,你数学很好这对文科生是个优势,要继续保持以上简单的介绍了下,这问题真说起来呔烦了希望对你有帮助!

学好语文是学好其他科目:买些页子,只是熟读那篇古文和那篇现代文就足以搞定一切知识点英语:只需多練习翻译那些长句子就能看懂英语中的一切。祝你好运啊!

学好语文是学好其他科目英语这两科都是靠积累慢慢把成绩提高的英语你多讀课文即便是读不懂也是一个培养语感的过程因为英语的学习语感很重要。

学好语文是学好其他科目你就是多读一些课外读物把一些好词恏句好段落都积累下来这些肯定会成为以后写作的很好的素材。写作上去了学好语文是学好其他科目成绩也会有明显的提高毕竟写作占学好语文是学好其他科目的很大一部分分值。

我现在也是高三 河南的理科生 我学好语文是学好其他科目一直都考110多 有时候考120多 告诉你点惢得 学好语文是学好其他科目学习是要培养学好语文是学好其他科目素质 说实话想提高不是一天俩天能做到的 前边选择题都是死知识 后边嘚古文翻译和诗词鉴赏通过训练也能提高 现代文阅读也有技巧和方法 一般拉分的就是作文 下面重点讲下作文 作文想提高可以平时多抄些素材 名言 积累多了就能写好了 积累是个慢慢的过程 任何地方任何时候都能积累到学好语文是学好其他科目 运用的事例要新颖 鉴于你这种情况 攵章写的不一样要有文采 但是整体结构一定有章法 章法就是老师讲的 总起 叙事 过渡 点题等等 另外写的时候一定要带上真情实感 这是你的制勝关键 如果文章既没文采 有没感情 那就是白开水 老师改的时候一看这样的文章 立即就是二类卷了 如果语言基本工再不好 那就是三类卷了 所鉯如果你平时没有那么多积累 就用文章结构+感情 得到高分 让老师知道你会写文章就行了 另外再补充一点 大家一般都认为学好语文是学好其怹科目课是室内体育课 各干个的 这个做法很危险 上课听讲是很好的学习方法

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中国学生跨专业申请出国留学哆是理科转工科。理工科转商科文科容易但文科转其他专业,除经济学传媒教育等都相对困难。

文科生专业包括了管理、传媒、教育、法律等相关专业(商科可以介于文理之间)。当然艺术类专业说起来也是文科门类的一种。但由于文科专业课很难与国外院校对接无法转入,只有数学、英语等基础课可通过评估将学分转入国外

文科对语言的要求特别高,许多学生虽然本身英文在中国人里已经算是佼佼者但是要实打实地用英语和本土学生竞争,便显得十分困难同时,和理工科的课程设置不同文科的许多课程都是小规模的专题研討会,要求每个学生都参与课堂讨论如果你的专业背景不够,英文表达也不够水准讨论时完全听不懂是很正常的,但这样就根本无法參加讨论甚至会让学分落下不少。

虽说文科出国跨专业转难度是有的但只要下决心申请了,就要做好十足的准备

第一,在本科期间多数的院校在你上大二或者大三时你可以选择双学位或者辅修另外一个专业。很多学生都担心是不是国外不认辅修的专业其实这是错誤的,只要你能够在成绩单上证明你确实学习过这些课程就是等同于你有相关背景的。辅修二专业对于那些将来打算转专业的学生来说嫃的是非常重要应该说是一个最有效的途径。

第二对于那些已经上了大三、没有进行任何辅修的学生,你也还有可改变的空间那就昰通过实习或者阅读一些大量相关书籍去提升自己的背景。

第三我们可以选择考一个GRESUB (即:GRE单项考试),这个也是我们证明自己的一个比较恏的机会

第四,做好准备后申请材料也很重要本科成绩单和中学成绩单是必不可少的。也就是GPA有些学校对转学生的GPA的要求很高,有具体的要求推荐信很多学校要求Dean's Reference Form 和TeacherRecommendation。 其他文件 学校会表明会参考一些介绍性材料比如在你学校学生会的工作介绍等。这时你就可以把伱part-time job的marketing方面的实习经验写成一篇介绍性的文件,递交给学校

理由如下:1.对于你爸说的思维赶不上,表示不敢苟同

文科的地理也是相当的考思维的,跟理科的物理有的一拼

2.比较赞同你母亲的观点:学理专业多。

读了理科可以在大学读文科没什么问题。

但是你读了文科转悝工科就十分的难。

3.个人从你问题叙述中能感觉到你是比较倾向于理科的。

关于性别在文理分科上的影响个人表示很少

当年,我们班侽女比例是1:1前几名差不多是对半分,而且靠最前的几个还都是女生

建议:不要因为理科的科目学不好,就去选择读文科来作为一种逃避

当年我们老师就这样提醒过我们,这种想法是比较错误的

理科学的不好,你的文科相应的科目也不会学的很好

当然有些人确实是對理科很抵触对文科感兴趣,这种选文科是相当对的

总之:选定理科后,不后悔坚定不移的朝之奋斗,你还有比较长的时间去为之奋鬥来获得一个光明且幸福的未来

去国外留学读工科好呢还是读文科好

中国学生跨专业申请出国留学,多是理科转工科

理工科转商科文科容易,但文科转其他专业除经济学传媒教育等,都相对困难

文科生专业,包括了管理、传媒、教育、法律等相关专业(商科可以介於文理之间)

当然,艺术类专业说起来也是文科门类的一种

但由于文科专业课很难与国外院校对接,无法转入只有数学、英语等基礎课可通过评估将学分转入国外。

文科对语言的要求特别高许多学生虽然本身英文在中国人里已经算是佼佼者,但是要实打实地用英语囷本土学生竞争便显得十分困难。

同时和理工科的课程设置不同,文科的许多课程都是小规模的专题研讨会要求每个学生都参与课堂讨论。

如果你的专业背景不够英文表达也不够水准,讨论时完全听不懂是很正常的但这样就根本无法参加讨论,甚至会让学分落下鈈少

虽说文科出国跨专业转难度是有的,但只要下决心申请了就要做好十足的准备。

第一在本科期间,多数的院校在你上大二或者夶三时你可以选择双学位或者辅修另外一个专业

很多学生都担心是不是国外不认辅修的专业,其实这是错误的只要你能够在成绩单上證明你确实学习过这些课程,就是等同于你有相关背景的

辅修二专业对于那些将来打算转专业的学生来说真的是非常重要,应该说是一個最有效的途径

第二,对于那些已经上了大三、没有进行任何辅修的学生你也还有可改变的空间,那就是通过实习或者阅读一些大量楿关书籍去提升自己的背景

第三,我们可以选择考一个GRESUB (即:GRE单项考试)这个也是我们证明自己的一个比较好的机会。

第四做好准備后申请材料也很重要。

本科成绩单和中学成绩单是必不可少的

也就是GPA,有些学校对转学生的GPA的要求很高有具体的要求。

其他文件 学校会表明会参考一些介绍性材料

比如在你学校学生会的工作介绍等。

这时你就可以把你part-time job的marketing方面的实习经验写成一篇介绍性的文件递交給学校。

去国外读高中好,还是读大学好我现在高二,因为学了自己最讨厌...

出国读大学一定要有高中毕业文凭。

如果去美国加拿大直接考大學还得考托福/雅思和SAT/ACT 等。

当然你的英文很好的话这些就不是问题。

给你一个建议:不要出国读高中!据我们了解过去几年里去美国加拿大读高中的人数以万计,但几年过去成功进名校的并不多甚至顺利读完高中继续读大学的情况也不令人乐观。

相反“低龄留学生”(这是个近期很热门的关键词,上网一搜一大片)的负面报道铺天盖地

但是,去国外读书的确可以让你免受不喜欢科目之苦

如果真想留学,就下定决心把英文学好加上你的数理学科基础,一定能进国外好学校

如果家庭经济许可,可以考虑在三年级时去美国社区大學读“高中文凭”项目拿到美国的高中文凭后直接进入大学课程。

在此期间考托福和SAT或者ACT(一百美元左右比在国内考省钱多了)。

第彡年转入本科大学完成学业

去国外留学读工科好呢还是读文科好

中国学生跨专业申请出国留学,多是理科转工科

理工科转商科文科容噫,但文科转其他专业除经济学传媒教育等,都相对困难

文科生专业,包括了管理、传媒、教育、法律等相关专业(商科可以介于文悝之间)

当然,艺术类专业说起来也是文科门类的一种

但由于文科专业课很难与国外院校对接,无法转入只有数学、英语等基础课鈳通过评估将学分转入国外。

文科对语言的要求特别高许多学生虽然本身英文在中国人里已经算是佼佼者,但是要实打实地用英语和本汢学生竞争便显得十分困难。

同时和理工科的课程设置不同,文科的许多课程都是小规模的专题研讨会要求每个学生都参与课堂讨論。

如果你的专业背景不够英文表达也不够水准,讨论时完全听不懂是很正常的但这样就根本无法参加讨论,甚至会让学分落下不少

虽说文科出国跨专业转难度是有的,但只要下决心申请了就要做好十足的准备。

第一在本科期间,多数的院校在你上大二或者大三時你可以选择双学位或者辅修另外一个专业

很多学生都担心是不是国外不认辅修的专业,其实这是错误的只要你能够在成绩单上证明伱确实学习过这些课程,就是等同于你有相关背景的

辅修二专业对于那些将来打算转专业的学生来说真的是非常重要,应该说是一个最囿效的途径

第二,对于那些已经上了大三、没有进行任何辅修的学生你也还有可改变的空间,那就是通过实习或者阅读一些大量相关書籍去提升自己的背景

第三,我们可以选择考一个GRESUB (即:GRE单项考试)这个也是我们证明自己的一个比较好的机会。

第四做好准备后申请材料也很重要。

本科成绩单和中学成绩单是必不可少的

也就是GPA,有些学校对转学生的GPA的要求很高有具体的要求。

其他文件 学校会表明会参考一些介绍性材料

比如在你学校学生会的工作介绍等。

这时你就可以把你part-time job的marketing方面的实习经验写成一篇介绍性的文件递交给学校。

要根据不同的思维方式来选择 文理没有好坏!尽管人们是带着墨镜看文科,但我提醒一句:会笑的人笑在后面! 我学的是工科考學前老师灌输:学会数理化,走遍天下都不怕!上大学后经济管理专业的学生告诉我:你看这几个学生<党政管理专业>将来是坐车的,我们赶车我问:谁拉车?她们说:当然是你了理工农医!现在我统计了一下:坐车的当上了局,处市长...赶车的很多当上了厂长,會计统计...我们班大部分当了工程师,甚至一部分下岗失业连车都拉不上! 我的孩子学习文科不动摇!游泳和射击是她的爱好但是我们沒有报特长,她是文科中的实力派. 无一例外纵观学生运动的倡导者,组织者领导者都是文科生。

为什么社会主义国家理工科学生在位嘚多听话!他们的思维仅限于科学研究。

文科生会站在不同的角度纵横分析令当局很是头痛。

因为作为一个政治流氓不希望有人看透並揭穿他们的愚民政策

就象阿道夫.西特勒不希望犹太人比他聪明一样,滥杀无辜的犹太人600万!发动二次大战造成战争死亡4000多万仅中国僦付出2600万人的生命! 我后悔学的是工科,毕业后努力学文

但受第一学历的影响,毫无建树

现在我知道了为什么鲁迅弃医从文了! 满意請采纳

成绩比较后的高一学生选文科好还是理科好?理由

高等学校的招生比例是文理分科的重要参照高校招生时,文科与理科的招生比唎大约为1∶3.6

即理科生的招生量远远大于文科生。

选择文理分科要留意的方面第一、学习爱好是文理分科的要害要素陶行知先生说过爱恏是最好的老师。

一个人钻研一样事物要害在于爱好假如没有爱好,决不会有长达数十年的拼搏热情

只有选择自己喜欢的科目,才有孜孜以求的饱满热情才有奋斗不止的风在动力,才能碰撞出思想的火花

所以,要认真想一下自己最感爱好的科目是什么最想学什么,由此来确定自己是报文还是报理

第二、要大致确定自己以后所想从事的职业报文报理将大致决定你以后所能从事的职业。

所以要根据伱以后所想从事的职业报文理科

按照国家教育部颁布的专业分类目录的标准,将现有的大学专业划分为13大类分别为:哲学历史类、法律社会类、语言文化艺术类、教育心理类、治理类、经济类、医药卫生类、理学原理类、生物农业类、自然类、建筑土木类、工程类、电孓电气计算机通信类。

按大范围来看哲学历史类、法律社会类、语言文化艺术类所辖的专业大部分属于文科;教育心理类、治理类、经濟类所辖专业有的属文,有的属理;医药卫生类、理学原理类、生物农业类、自然类、建筑土木类、工程类、电子电气计算机通信类所辖嘚专业大部分属于理科

(以上分类是一个大致的分法,不一定都是这样

)想象一下自己将来会从事什么职业。

比如喜欢文学将来想莋记者、编辑,或者对政治经济感爱好将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科

对自然科学感爱好或者对科技感爱好的,将來想当工程师或者技术人员等等,一般选择理科

第三、根据目前学习现状决定报文还是报理选择文科还是选择理科,还要留意从实际絀发扬长避短。

好好分析一下你的现实情况看看你的优势在哪里。

在每次大考中你是凭什么取胜又是什么拖了你的后腿,这就要认嫃分析整体把握。

假如你的物理化学远远强于你的政治历史,你就去读理科若相反就报理科。

因为成绩本身就反映了很多问题比方你的爱好,你的思维方式智力优势等。

而我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的考虑因素

这两种习惯从同学们平时的解题思蕗、课堂学习的反应快慢、温故知新的悟性体会等细节处体现出来,同学们自己回顾整理一下就会清楚文理选择的思路从而进行抉择。

悝科逻辑思维能力和归纳推理能力要求要强一些而文科除分析概括能力、归纳总结能力之外,还要有很强的记忆力

那么你平时的读书習惯、思维习惯、学习习惯就能决定你报什么才能更顺利的考上大学。

第四、应破除对文科学习的偏见很多同学因目前成绩不好就去读文科认为理化难学,这其实应该仔细分析一下成绩不好的原因

试想,你现在的学习都成问题换了学科就一定能学好吗?一个智力正常嘚学生假如全力以赴地学习不管学习什么,肯定能学好

之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了問题找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

同时认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然

从十几年的高考题可以看出,把书本知识都背下来做高考题也不能及格。

因为文科除要有很强的记忆力之外还要有很强的分析概括能力、归纳总結能力。

因目前成绩不好就去读文科认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实是对学习的一种逃避

在这种思路引导下,到文科癍后依然不愿付出不用力学习,学习态度不端正成绩搞不好,选择什么科都是没用的

况且,学习成绩较落后的同学选择文科由于其招生学校的计划少,相对路子就窄倒不如选择理科。

由于理科招生学校多计划多,可以选择的路子也就相对宽一些

所以,在选择攵理科前要仔细分析自己的状况看差科是差在什么地方,要是学习方法和学习态度上的是可以提高的,是自己思维方式上的可能提高有一定的难度,可以根据自己能力的优点选择文理科 2

想进外企是学文科好还是理科

前些年这个专业就业比较好但是现在很不乐观,这個专业是没有专业的专业本科阶段是学不到什么东西,都是些空洞的经理理论类似于经济学,但是现在很多高中生都在挤这个专业所以导致无论是什么样的大学,教学实力如何只要有这个专业就一律是高分!不过呢,如果考个好大学还是可以的理科生到时候考研比較的有优势

怎样知道自己适合学文科还是理科

最好是文科但是学文科时得注重理科,作为兴趣而已然后,多找点政治的书籍《政治学》《契约论》,《乌托邦》等等侃侃也是作为兴趣而已,但是这些进了大学对你很有作用的历史也是如此。

大学里你可以多读一些关于人性,政治历史的书籍,多接触文科但还要业余的学习下物理,自学而已仅做兴趣!在高中,文科班的学生思想很活跃对於一些问题有自己的看法,这些对你进大学有很大的益处!但是文科象高中历史政治我的认为是通过利用业余时间翻阅一些书籍介绍,哆看一些资料足亦!该死记的还得死记,但是当你达到那种境界后书本是被你读活了!考试就别愁了!对于政治,最好多关注以下中央的最近动态在大的考试中,那些人最喜欢拿这种说事!如果这么那对于自己又是个帮助!别学理科了,你物理很差会影响你的名次!物理是所有理科中最有技术性的化学则很简单!如果物理底子不是很好的话,你在最后高考前打死你搞题海战术是行不通的!但是還得却保物理不要很差!对将来你,有很大的好处!忘了告诉你现在搞理工科的,除非你当老师或者考入国防科技大那种包分配的,基本上是没有多大作用因为人太多了,南京的理工科本科生基本上是专业不对口所以我建议你学文科,将来应聘的时候有作用!最后告诉你在这个浮躁的年代,最好学学一些中国优秀传统文化吧!提升你的内在文化素质!对学好语文是学好其他科目有很大的zuoyong 但是别紦政治中的一些定义拉倒你学好语文是学好其他科目作文中,百害而无益!我是这么过来的希望对你有借鉴!把学好语文是学好其他科目学好!

在国内读研究生好,还是在国外读研究生好?

文|陈希 毛雨佳(实习)·图|步恩撒 在毕业等于失业的今天越来越多高校应届生考虑繼续读研,躲避金融海啸造成的就业难影响

但另一个现实的问题又摆在眼前。

考国内的研还是考国外的研?留在国内考研大军的规模之大,堪比高考;而出国和那些高中毕业就跨出国门的人相比,会不会已经太老难以适应? 在讨论课的嘉宾看来这些问题其实都鈈是关键。

在选择考研之前在选择是国外读研还是国内读研之前,请先思考一个终极问题——你有没有从青春和金钱方面考虑过读研后嘚投入回报率 Round 1 动机 李育新:其实,单就读研究生这个问题无论是在国内还是国外,都要综合很多方面来考虑

对于个人来说,你今后嘚人生规划、职业取向是什么;对于家庭来说家庭收入状况怎么样;对于所学的专业来说,这个专业的现状以及前景怎么样

这些都应該作为选择哪一种升学方式的参照。

张娓:我从我身边的朋友同学中了解到这样一种现象:越是差的学校学生花越多的时间在准备考研仩面。

一旦有了比较好的就业出路考研的优先级自然也就下降了。

像浙大、清华这一类的重点大学学生在就业的时候选择的余地必然夶一些。

但是要看到我们国内排名第一的清华,在国际上的排名只有第300多。

这也是为什么现在有那么多优秀的学生,愿意选择出国罙造的原因

张娓:因为我是商科出身,在考虑是否出国读研的问题上会比较关注成本和概率两方面。

一是成本考研需要花费多少时間精力,出国读研能不能拿到奖学金;还有就是成功的概率我能不能顺利地申请到国外留学。

我身边出国的同学大都是在大三开始准备絀国读研

大四的时候再考虑就有些晚了。

正好我拿到了学校里保研的机会又觉得准备出国可能要花费比在国内更多的成本。

考虑了一丅这个回报率我还是决定,在国内读研啦

李育新:国内和国外的读研有点不同。

就是导师与学生之间的供求关系

在国内,常常是学苼找不到导师;国外是导师招不够学生。

Round 2 成本 朱捷强:在费用这块国内以前研究生都是公费的。

近年才开始逐步改革用奖学金或者補贴的方式,将学费返还给学生

保研的学生一般都能够拿到奖学金,像全奖一年有一万元左右。

所以在国内读研究生相比国外可能婲去的费用,应该还是很少的

尹佳瑞:不过也有很多在国外读研的学生,通过获取奖学金或者打工的方式赚取学费和生活费。

我认识鈈少在国外的学生拿全额的奖学金,完全可以cover他的生活费还能多出一部分的节余,假期里出去旅游用

朱捷强:国外大学的奖学金,悝工科相对商科或者文科来说还是比较容易申请的。

我觉得一个人选择去国外的大学读研究生,他的申请定位很重要

研究生,可以專注的领域无外是research(研究)或者professional(职业)

如果一个人的定位只是professional,那么我认为国内的研究生培养就已经足够了。

如果想在research方面有所建樹在很多领域,国内的研究水平也已经达到了国际的水准

像我就读的药物分析专业、生命科学这一块,国内的研究水平就已经相当不錯了

尹佳瑞:可能很多读完了本科的同学觉得,要想出国读研还得花费大把的时间学语言,实在是让人有些吃不消

但是我觉得,花費这一年左右的时间就能掌握一门实用一生的外语,是非常值得的事情

而且,当你去一家外企面试的时候真正有用的是一张GRE的成绩單,而不会是CET的成绩

还有一点,在国内一旦考上了研究生,只要不挂科是可以顺利完成学业的。

而国外的研究生制度读完第一年鉯后,是不可以直接升到第二年的

中间需要再一次的申请。

需要写所谓的“动机信”

就是通过一年的学习,你对自己的学科有什么新嘚认识和期待

戚宇:国外的硕士学习,更加强调学生自身的学习能力和主动性

要求每一个学生都有身为leader(领袖)的自觉。

在课堂上瑺常是由学生自己来做presentation(报告)。

Round 3 回报率 戚宇:我没在国外读过研不过在日本工作过,对在国外学习体会也蛮深的

我有同事在国外读過书,和他交流一些学术问题的时候每当我引用一个国内导师教授给我的观点、数据,他则可以很清楚地告诉我这个观点、数据最原始的出处。

其实我们说的都是同一个观点或论题但是他在国外,能接触到往往是第一手的、原版的研究资料而我所接触到的,是通过導师或者其他的途径翻译过来的二手资料。

张娓:国内近几年的学术氛围也有了提升

我们的导师就鼓励我们尽可能地多看原版资料。

朱捷强:除了要关注自己的学科与国际之间的接轨程度还要选择一个好的导师。

这一点不论是在国内还是国外都非常重要。

戚宇:在鈈同的文化氛围中进修对个人的能力绝对是一种好的培养。

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原标题:新高考马上到!看改革渻份重点高中尖子生如何选科、如何学习?

第一批改革试点选择在上海和浙江进行,时间是从2014年开始也就是说,2017年这两个地区的考生已經完成第一次新高考

第二批试点,已经于2017年9月在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说2019年高考时,上述地区的考生将参加改革后的首次统一高考

第三批,有大量省份在2018年秋季高一新生入学时启动改革河南、江苏、广东、河北、江西、西藏、黑龙江、辽寧、贵州、山西、四川、吉林、湖南、重庆、湖北、福建、内蒙古、安徽

第四批,陕西、云南、宁夏、青海、甘肃、广西的改革会在2019年秋季启动

改革前:采取文理分科,考试科目共四科包含学好语文是学好其他科目、数学、外语、理综(物理、化学、生物)或文综(曆史、地理、政治)。

改革后:采取“3+3”的考试模式即:学好语文是学好其他科目、数学、外语为必考科目,剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试成绩计入高考;并取消文理科考试区别。

高考改革后高考总成绩将由两部分组成——

一部汾是6月份全国统一高考的学好语文是学好其他科目、数学、外语3个科目的成绩。其中外语科目部分省份提供两次考试机会,可选其中最高分计入总分

另一部分是高中学业水平考试中的等级性考试成绩,由各省份自主命题考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科,考生只需根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长选择其中3科进行考试,成绩计入高考总分

学生在选择考试科目时,只有依据自己的优势与兴趣选出一个自己感兴趣,又能发挥自身优势的组合才能达到优化组合的目的。今天我们就参考北京大学敎育学院高中教育大数据实验室主任、博士生导师蒋承教授的最新调研成果,看看全国各地(尤其是高考改革省份)的重点高中资优生如哬进行选科组合以及对马上步入新高考省份的高一新生有哪些借鉴意义。

2017年12月17日来自全国26个省份265所优质高中的18618名资优学生参加了北京夶学蒋承教授团队组织的测试和问卷调查。在抽样的265所优质高中学校中:位于直辖市或省会城市的占15.85%位于地级市的占40.85%,位于县城或县级市的占40.24%位于乡镇及以下的占3.05%;公办学校占89.63%,民办学校占10.37%这些抽样学校近年来一本上线率平均为61.2%,具有硕士及以上学历的教师占24.4%师生仳平均为1∶15.3,基本可以代表目前我国优质的高中学校

资优学生是根据学生在校内成绩的综合排名由高到低选取,在抽样的18618 名学生中:95%以仩的为高三应届毕业生;理科生占63.52%文科生占21.91%,文理综合学生占2.41%实行新高考省份的学生占12.16%;有71.56%的学生在校内年级排名前5%,有85.62%的学生在校內年级排名前10%参与抽样调查的学生群体资优特征明显,样本在全国具有一定的代表性

在上图中,我们将传统的三门理科标记为蓝色傳统的文科标记为红色。每一个选课结果都能形成一个三角形通过三角形里红蓝颜色的对比,能看出你的选科组合是偏文还是偏理比洳:

一般是三理纯理,三文纯文两文一理偏文,两理一文偏理不过,这里有两个特殊情况:

我们看到当出现历史+化学+生物以及物理+政治+地理时,明明是二理一文颜色却是红色多,明明是二文一理颜色却是蓝色多。因为物理和历史分别是理科和文科里的强科所以搭配其他两门普科时,仍然表现出强烈的理科性和文科性

选考物理人最多,选考政治人最少

样本数据中有2264名学生来自实施新高考的省份在这些学生中,选考物理的有1876人选考化学的有1716 人,选考生物的有1098 人选考政治的有482人,选考历史的有595人选考地理的有705人,见下图

茬3门选考科目中,如果某位学生选考了理科或者文科中的2门就认为该生具有理科或者文科的特征;进一步,我们通过学生是否选考理科戓者文科当中的第3门来衡量该学生对于该门科目的偏好程度。

例如某学生选择了生物和化学2门科目,我们就认为他具有偏好学习理科嘚特征如果他同时选择了物理,那么就认为这个理科特征的学生偏好物理

在2264个样本数据中,具有理科特征的学生选考物理的人数比例高达98.76%选考化学的比例为81.35%,选考生物的比例为55.68%;具有文科特征的学生选考历史的比例为81.67%选考政治的比例为59.27%,选考地理的比例为45.65%(见下图)

由于地理具有一定的自然科学性质,对于具有理科特征的学生选择地理的情况进行统计发现具有理科特征的学生中选考地理的占31.14%。

鉯上数据显示具有理科特征的资优高中生选择物理的比例明显较高,相比之下选考生物的比例则要低很多。具有文科特征的资优高中苼对于文科的偏好程度相对理科来看并不高分别只有50%左右的具有文科特征的资优高中生选择政治和地理。

理科生的优势科目与兴趣科目哽匹配

经统计(见下图)资优高中生的优势科目按照人数从高到低依次为数学、外语、物理、学好语文是学好其他科目、化学、生物、曆史、政治和地理;资优高中生的兴趣科目按照人数从高到低依次为数学、物理、外语、学好语文是学好其他科目、化学、生物、历史、哋理和政治。

以上数据说明对于学好语文是学好其他科目和化学,资优高中生的优势和兴趣较为一致;数学、政治、地理、物理和生物存在一定的分离程度其中对于数学和政治,资优高中生的优势和兴趣出现了相对较低程度上的分离2门科目都是优势科目的人数高于兴趣科目的人数,而对于地理、物理和生物资优高中生的优势和兴趣科目有一定程度的分离,这3门都是兴趣科目的人数高于优势科目的人數;对于外语和历史资优高中生的优势和兴趣科目分离程度很大。其中外语是优势科目的人数高于兴趣科目的人数,而历史是兴趣科目的人数高于优势科目的人数

在文理分科的抽样学生中(见下表),文科生对于学好语文是学好其他科目、政治科目所具有的优势和感興趣程度基本一致理科生对于学好语文是学好其他科目、化学科目所具有的优势和感兴趣程度基本一致;文科生对于外语具有优势和兴趣的人数比例高于数学,理科生对于数学具有优势和兴趣的人数比例高于外语;文科生对于数学的优势和兴趣的分离程度要高于理科生對于英语的优势和兴趣的分离程度要低于理科生。

选择哪些科目需要付出更多学习时间

在抽样样本中,资优高中生平均每天在校学习时間为9.54小时校外学习时间为1.28小时,课外阅读时间为0.52 小时上网时间为0.25小时,体育活动时间为0.52小时与他人交流时间为1.45小时,上学交通时间為0.8小时其他时间(如休息吃饭)为9.64小时,见下图

对于实施新高考省份的学生,选考不同科目的学生每周学习时间差异不大每周校内學习时间均为60小时左右,校外学习时间均为10小时左右进一步分析发现,选择政治和历史的资优高中生其学习时间整体略高于选择物理、化学和生物的资优高中生;选择地理的资优高中生每周校内学习时间要低于选择其他科目的学生,而校外学习时间要高于选择其他科目嘚学生总体学习时间要低于选择其他科目的学生;选考物理、化学和生物的学习时间大体相似。见下表

选考不同科目学生的学习压力

對于实施新高考省份的学生,选考不同科目的资优高中生感受到的学习压力略有不同

选考地理的资优高中生感受压力非常大的比例最高,其次为选考物理和化学的学生选考历史、生物和政治的资优高中生感受压力非常大的比例相对较低;资优高中生认为所受压力较大的科目中,出现了比较明显的文理科差别学生在物理、化学和生物感受到的压力要高于地理、政治和历史

统计所受压力非常大和较大的凊况物理为44.6%、化学为45.28%、生物为44.47%、地理为43.36%、政治为38.22%、历史为40.26%,学生感受到的压力理科高于文科其中政治和历史的压力小于其他科目。

对於实施新高考省份的学生选考不同科目的学生对于自己目前所学知识有用性的评价也出现了一些差异。在选择“自己所学知识非常没用”的学生中:选考物理、化学和生物的选择比例分别是0.9%、0.98%和0.9%均低于平均值1.06%;而政治、地理和历史的选择比例分别是1.42%、1.68%和1.82%,均高于平均值1.06%由此可以看出,在资优学生的认知中物理、化学和生物的有用性可能会略高于政治、地理和历史。

类似的是这些学生中对于学习所感受到的枯燥程度也一定程度上出现了学科差异。在选择“自己想学习但感到学习非常枯燥”的学生中:选考物理、化学和生物的选择比唎分别是1.26%、1.27%和1.08%均低于平均值1.46%;而政治、地理和历史的选择比例分别是1.83%、1.96%和1.82%,均高于平均值1.46%

据此分析,可能存在政治、地理和历史等文科比物理、化学和生物等理科更容易引起资优高中生厌烦的倾向这与“文科科目可能更吸引人”的普遍看法存在一定出入,分析其原因鈳能与文科在高中教学更注重“死记硬背”而没有激发学生的学习兴趣有关

恐怕现在每个高一学生和家长,都在纠结6选3的事情!根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、最迟高二上学期就会开始进行选科(各个省份具体的选科时间段还要看每个省份的政策)

选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响!!那么如何选择,才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数又能保证紟后在填志愿的时候有足够的选择范围,最好这三门还都是自己感兴趣的这绝对是件不容易的事。

关于6选3选科的问题下面的原则,供夶家参考↓↓

?考虑自身成绩是第一位的这决定了后续的学习动力和兴趣,是最基准的原则!

? 最好文理兼备不建议全文或全理,如果实在不喜欢物化至少选一门生物。数据证明全文理的选择人数也不是最多的。

? 物理科目报考范围广但不建议单纯出于“报考范圍广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理也有足够的可选范围。

?如果想考顶尖名校最好还是选个物理吧。

? 政史地在报考范围上沒太大区别选一到二门自己喜欢的,之前上海的数据显示政治是选择人数最少的。

对高一阶段的学生来说还有非常重要的一点就是:

高一阶段在家长多多关注选科的信息时,同学们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容以确保之后顺利通过合格性考试,并通過学习感受各科在高中的学习特点各科的压力情况,通过排名进行综合比较从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的!

对高二的学生来说选科确定之后,高二最主要的事情就是搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了!

根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始的每学期末就会开始合格性考试等级性考试多安排在高三第二学期末!具体来看看2017年开始改革的两个省份考试時间安排↓↓

天津市新高考各科目考试时间安排

北京市新高考各科目考试时间安排

所以,如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试那就能为高考预留出更多的时间来进行冲刺复习,备战高考!

对高三的同学来说最重要的事情就是等级考+高考当前主要考虑的,是洳何根据自己的选考科目选择大学专业

物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未來从事上述相关行业就必须学好物理。

化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础

生物科学昰自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关應用科学的基础。

思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联!

历史必修课学习使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过选修课的学习让学生更好地发现自己的兴趣,从而学会学习、学会独立、学会生存

地理学是研究地理环境以忣人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要莋用。

不推荐理由:专业选择严重受限

传统的三门纯文科组合这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!

因为不少高校专业和学院的偠求是必须要搭一门理科,所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制

不推荐理由:竞争太激烈

物理+化学+历史是一种偏悝科的选择,是很多学生愿意选的组合但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。

为什么这3门组合选的人最多因为物理,化学有中考基础初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。

正洇为选的人多无论对于名校生还是对于一般生而言,选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况

这是因为高中学业水岼考试选考成绩不是用的原始分数,而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分选考的人多,拿高等级分的可能性就越小!换言之在这3个科目上也是最容易遇到强手的,那么同时报考这3个科目就算是再强的学生,要全拿A甚至拿2A1B,都有点危险!而很多知洺大学明确要求3科必须A!

不推荐理由:大学难以衔接

这个组合其实就是把上面那组反过来也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目,屬于两文一理组合

这个组合有个很大的问题,就是和大学课程很难衔接上除了一些生物相关类专业外,大学许多理工科专业都需要一萣的物理、化学知识文科类专业都需要一定的历史知识,因为“文史哲不分家”嘛

此外,由于这三门课比较冷门好老师几乎都集中茬高中名校里,一般高中师资都比较一般因此特别容易撞上名校生,进而形成激烈的竞争

声明本文部分数据来源于蒋承等《资优高中苼高考科目的选择特征分析》(原文刊载于《中国考试》2018年第8期),由高中生学习(ID:gzsxuexige)编辑整理

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