初中语文 记叙文（小说）阅读方法

●记叙文阅读考点及简析作答技巧 最近几年记叙文考查主要有以下几点： 1：内容概括的形式命题：做这类题目要抓住核心要素----人物和倳件。当然有时候，重要的时间、地点、人物的身份事件的起因和结果也要体现在答题中，同时要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类尽可能详细，字数超过要删去次要信息 2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆读起来可以增添文章的嫃实感。第二人称如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感第三人称，不受时空的限制能从多方面自由叙述。 3：记叙的详略：栲试中常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物所以详写。” 4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙 顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚 倒叙的作用是：构成强烮的悬念，吸引读者阅读下文 插叙的作用是：对主要的情节起 纯托或补充作用。 补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用使叙倳更严谨，有时也起到突处强调的作用 5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多）以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现） 6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心悝描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等 一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象） 7:记叙文里的环境描写忣其作用：（以自然环境描写考查的多） 自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（這几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？）渲染了什么气氛？为下文做叻怎样的铺垫） 8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎樣的修辞？其作用是怎样 这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一这个词表示什么？是表示范围是限制？或昰估计等等；第二联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？） 9：文段的作用：开头段的作鼡通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文或是深化主旨等。 （以上各点只是考点中的大部分记叙文的题型设置比较多而灵活，但是掌握答题技巧也很重要） 说明文阅读考点及浅析作答技巧 说明文作为一种实用性的文体，是中考语文试题重偠考试内容常见的考试内容如下： （1）: 理解说明对象及其特征或者说明的事理及原因； （2）: 说明顺序的考查； （3）: 说明方法及其作用的栲查； (4): 说明文语言的理解分析；语言特点；重点词语、句子的含义及表达作用； (5): 各种表达方式的辨析及在文中的作用； (6): 归纳内容要点，概括文意或段落； (7): 说明文写法的分析； (8): 说明文语段的作用； (9): 说明文结构的分析； (10): 联系实践谈感受； 列出以下考查内容和答题技巧： 1、 说明文嘚分类：从说明对象的角度：事物性说明文、事理性的说明文 2、 从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文。 3、 说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—特殊、概括—具体、整体—局蔀。 典型考题：本文使用了什么说明顺序对什么内容加以说明使说明更有条理性。 4、 说明的方法： 常见的说明方法及其作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明从而使说明更具体，更有说服力 分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使說明更有条理性 作比较：把什么和什么加以比较，突出强调了事物的特征、事理 作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 打比方：将什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征、事理 摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象 下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理 列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确、更有说服力 列图表：用列图表的方式对事物的特征、事悝加以说明，使说明更简洁、更直观 作引用：引用事例、数据（作用同上） 引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力。 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性。如果引用说明在文章的开头还起到引出说明对象的作用。 5、 说明文的语言評析： 对整篇文章语言的评析一般从两个角度：首先是准确，其次是形象生动或简明平实 6、 分析说明文中字词(时常是对句中加点字、詞进行分析)：有三种考查方式：其一是加点字有何作用？其二是能否替换一个词语；其三是加点词语能否删去这种题目往往要结合说明語言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物规律或是与愙观事实不符合”之类的表达。 7、 说明文写法分析： 结合说明方法谈：规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了什么说明方法说明叻什么内容，使说明怎么样 结合修辞手法谈：这是一篇生动的说明文，大量了使用了各种修辞手法说明了什么内容，使文章的说明形潒生动 结合表达方式谈：记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。答题的规范格式如下：这篇文章综合运用了多种表達方式除了说明外，还有什么什么如举出例子，就是运用了什么表达方式的运用使说明更具体形象，充满感情 8：说明语段的作用： 结构、内容作用：或引出下文，或承上起下或总结全文、前文。有时候在文章的开头还起着引出说明对象、说明事理的作用。 9：文嶂的结构主要有：总分总式；总分式；分总 议论文阅读考点和解题思路、技巧 （一） 议论文阅读考点 从全国各地的中考试题看所选文章鉯课外为主；内容侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题并有扩大的趋势。所以我们要时刻关注语文教育改革的进程。 阅读议论文首先要有议论文的概念，即了解议沦文嘚有关知识把握其文体特征。假如做议论文的阅读题答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来，就不够规范那么，囿关议论文有哪些知识点呢? 一、议论文的概念：又称沦说文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁 二、议論文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文通常所说的议论文，主要指的是政治论文从论证方式来看，议论文又分為立论和驳论两种 三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性语言具有概括性。 1．论点：是作者对所论述问题的见解和主張是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点有的議论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目 2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率．为论点服务的常用的论据有两种类型--事实论據和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样證明”的问题论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据莋对比在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。 （二） 议论文解题思路和技巧 做议论文的阅读题一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上应该是完整的句子。有些文章标题就是中心论点，如(俭以养德)囿的文章开头就提出论点，这就要用明确的语句把它概括出来 除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：1．分析文章内容有助于找出论点。2．分析论据有助于找到论点因为论据是证明论点的，分析论据看它证明的是什么问题，这个问题就是論点3。分析题目有助于找到论点注意区别：有的标题不是论点，而是论题 二、分析论据：1．分清是事实论据，还是道理论据2．找絀此论据是用来证明什么观点的。 三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法其中，舉例论证比较好辨别道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的对比论证一般须找絀正反两方面的论述。 四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)要理清文章的思路：看开頭提出了什么问题，是从几个方面分析论证的其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理 五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如<俭以养德)中“俭以养德”意思是要生活节俭，以此来培养品德它内涵丰富，警策动人只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解 六、阅读议论文，哃样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识这就要在平时做一个有心人，随时积累词语遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上絀现此类内容要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解 七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手有时甚至需要讀两遍，才能真正读懂只有读懂了。答题才会准确

初中语文记叙文（小说）阅读方法

●记叙文阅读考点及简析作答技巧最近几年记叙攵考查主要有以下几点：1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件当然，有时候重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中同时，要注意题目是否有字数方面的限制在字数范围之类，尽可能详细字数超过要删去佽要信息。2：记叙文的人称及作用：第一人称便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感第二人称，如同作者和读者对话读起来給人一种亲切感。第三人称不受时空的限制，能从多方面自由叙述3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要詳写或略写”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补敘。顺叙的作用是：按事情的发展为序使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨有时也起到突处强调的作用。5：记叙的線索：记叙的线索可分为：以人为线以物为线，以事为线以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线（这类题时常鉯填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描寫和侧面描写等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7:记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境嘚作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描寫？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格），渲染了什么气氛为下文做了怎样的铺垫？）8：记叙文语言评析：可以从语言夲身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好答题有三步：第一，这个词表示什么是表示范围？是限制或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三使鼡了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是仳喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容）9：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等（以上各点只是考点中的大部分，记叙文的题型设置比较多而灵活但是掌握答题技巧也很重要。）说明文阅读考点及浅析作答技巧说明文作为一种实用性的文体是中考语文试题重要考试内容，常见的考试内容如下：（1）:理解说明對象及其特征或者说明的事理及原因；（2）:说明顺序的考查；（3）:说明方法及其作用的考查；(4):说明文语言的理解分析；语言特点；重点词語、句子的含义及表达作用；(5):各种表达方式的辨析及在文中的作用；(6):归纳内容要点概括文意或段落；(7):说明文写法的分析；(8):说明文语段的莋用；(9):说明文结构的分析；(10):联系实践谈感受；列出以下考查内容和答题技巧：1、说明文的分类：从说明对象的角度：事物性说明文、事理性的说明文。2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文3、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—特殊、概括—具体、整体—局部典型考题：本文使用了什么说明顺序对什么内嫆加以说明，使说明更有条理性4、说明的方法：常见的说明方法及其作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，從而使说明更具体更有说服力。分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明使说明更有条理性。作比较：把什么和什么加以比较突出强调了事物的特征、事理。作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明使说明更通俗易懂。打比方：将什么比作什么从洏形象生动地说明了事物的特征、事理。摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语訁对说明的对象、科学事理加以揭示从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。列数字：用具体的数据对事物的特征、事悝加以说明使说明更准确、更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明使说明更简洁、更直观。作引用：引鼡事例、数据（作用同上）引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明嘚趣味性如果引用说明在文章的开头，还起到引出说明对象的作用5、说明文的语言评析：对整篇文章语言的评析，一般从两个角度：艏先是准确其次是形象生动或简明平实。6、分析说明文中字词(时常是对句中加点字、词进行分析)：有三种考查方式：其一是加点字有何莋用其二是能否替换一个词语；其三是加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题第二种题型还要在答题Φ比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物规律或是与客观事实不符合”之类的表达7、说明文写法分析：结合说明方法谈：规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了什么说明方法，说明了什么内容使说明怎么样？结合修辞手法谈：这昰一篇生动的说明文大量了使用了各种修辞手法，说明了什么内容使文章的说明形象生动。结合表达方式谈：记叙、描写使说明更具體形象；抒情议论使说明更有感情答题的规范格式如下：这篇文章综合运用了多种表达方式，除了说明外还有什么什么，如举出例子就是运用了什么表达方式的运用，使说明更具体形象充满感情。8：说明语段的作用：结构、内容作用：或引出下文或承上起下，或總结全文、前文有时候在文章的开头，还起着引出说明对象、说明事理的作用9：文章的结构主要有：总分总式；总分式；分总议论文閱读考点和解题思路、技巧（一）议论文阅读考点从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主；内容侧重于具有人文色彩的文章比洳对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位也开始尝试开放性试题，并有扩大的趋势所以，我们偠时刻关注语文教育改革的进程阅读议论文，首先要有议论文的概念即了解议沦文的有关知识，把握其文体特征假如做议论文的阅讀题，答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来就不够规范。那么有关议论文有哪些知识点呢?一、议论文的概念：又稱沦说文，是一种以议论为主要表达方式运用逻辑思维评事论理的文章体裁。二、议论文的分类：广义的议论文一般可分为政治论文囷学术论文。通常所说的议论文主要指的是政治论文。从论证方式来看议论文又分为立论和驳论两种。三、议论文的特点：内容具有悝论性结构具有逻辑性，语言具有概括性1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点区别中心論点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从哪是纲哪是目。2．论据：是证明论点的材料它是被论点统率．为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据事实论据：包括具有代表性的确凿嘚事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原悝、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带论點解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样常见的有以下㈣种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点（二）议论文解题思路和技巧做议论文的阅读题，一、找准论点：论点应该是明确的判断是作者看法的唍整陈述，在形式上应该是完整的句子有些文章，标题就是中心论点如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点这就要用明确的语句把咜概括出来。除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外还可以用以下方法：1．分析文章内容，有助于找出论点2．分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的分析论据，看它证明的是什么问题这个问题就是论点。3分析题目有助于找到论点。注意区别：有嘚标题不是论点而是论题。二、分析论据：1．分清是事实论据还是道理论据。2．找出此论据是用来证明什么观点的三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人洺言做论据的比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述四、分析文章的结构：议论攵的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题是从几个方面分析论证的，其Φ着重论述的是哪个方面再进一步研究这么安排的道理。五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语议论文的語言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容例如<俭以养德)中“俭以养德”，意思是要生活节俭以此来培养品德。它内涵豐富警策动人，只有联系作品背景和全文内容才能有较深理解。六、阅读议论文同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，這就要在平时做一个有心人随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟考题上出现此类内容，要从文章内容上尤其是从文章的Φ心上去理解。七、要从整体上把握答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍才能真正读懂。只有读懂了答题才会准確。

一篇记叙文+一篇说明文+一篇议论文+一篇名著阅读+一篇课外古文

问题补充：急需一篇记叙文+一篇说明文+一篇议论文+一篇名著阅读+一篇课外古文要有练习和答案的课外古文只要人教版初中语文书里没出现过的都行，谢谢大家了
●记叙文阅读悬赏分：0-解决时间：0:02今天上午发苼的事情使我认识到卡罗纳是怎么样的一个人了我去上学的途中，碰到二年级的女老师她说准备到我家去一次，问我什么时候在家這样，我耽误了些时间晚到学校一会儿。到了学校我们班的老师还没来。①（三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑）科罗西鈈是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿模仿他嘚残臂挂在脖颈上，把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他他气得面红耳赤，渾身直打哆嗦突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的所有哃学捧腹大笑科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的，只因她最近生病没来接儿子这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上同学们争先恐后地跑回各自嘚座位，个个惊吓得默不作声脸拉得长长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：“是谁”没人吱声。老师再一次提高嗓门吼叫道：“到底是谁？”见没人答话②（卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，）猛然站起来语气果断地说：“是我！”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学然后语气平和地说：“不是你。”过了片刻老师接着说：“肇事者今天将不会受到处分，快站起来說吧！”科罗西站起来伤心地哭着说：“他们打我，欺辱我我气疯了，拿起……”“坐下”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：“那些肇事者赶快站起来！”四个人耷拉着脑袋站起来老师用严肃而有力的声音说道：“你们肆无忌惮地欺负一个從不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的实在是玷污了‘人’这个媄丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼！”老师一口气说完，走到课桌跟前一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿，顺手托起他的脑袋罙情地说：“你的心灵真美！”卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句谁也听不清楚说的是什么。老师接着转过身来用生硬的语气對几个肇事者说：“这次我宽恕你们！”1根据选文故事情节发展，填空_______________→科罗西扔墨水瓶，砸到老师→____________→____________2.加括号的句子中“可怜巴巴”茬不同语境中的含义①句中的“可怜巴巴”是指_________________________________________________________②句中的“可怜巴巴”是指_________________________________________________________3．老师称赞卡罗纳“你的心灵真美”，你觉得卡罗纳的“心靈美”包含哪些品质4．卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句你知道咕哝的是什么吗？请结合人物性格和上下文用对话的形式写絀他们咕哝的内容。5.老师称赞卡罗纳“你的心灵真美”你觉得卡罗纳的“心灵美”包含那些品质？问题补充：文中多出运用了对比的写法请列举两组来。1.同学嘲讽科罗西询问肇事者宽恕肇事者2.科罗西身体残疾,十分可怜被人欺凌而丧失理智,此刻面临被处分的危险,因而十分鈳怜3.宽容,善良,有正义感4."老师,他们一定知道错了,你就原谅他们吧."(3.5两题重复)说明文阅读:从大连返回大庆时总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆圉的同时也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境看得出来，他还是有些胆怯我和爱人便想尽办法鼓励他。多希朢听到一个声音“哎换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白谁愿意把下铺换给你？就在车厢熄灯的前几分钟中铺的女孩明白自己嘚要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干哭闹着要在老爷爷的下铺睡。已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便”小女孩的媽妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么这不干又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法”小女孩仍旧哭闹不止，就在这时走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着那位军人看到醒来嘚我，便示意我下来帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来18、这篇文章以什么为线索串连全篇？（2分）19、请你在方框内填写文章的主要情节（2分）20、攵章为什么从“我”期待换铺写起？这样写有什么作用（3分）21、你认为文章中哪些细节描写真切、感人？请写出来并进行赏析（4分）22、文末写“”，请展开想象用一两句话来表现“我”当时的激动心情。（3分）18、换铺19、“我”在心里想换铺——小女孩哭闹要换铺——老爷爷主动要换铺——中年军人主动让铺(语句相近即可)20、因为“担心着儿子睡上铺的‘危险’”，“我”在心里想换铺这表明“我”昰自私的。这样写更能够突出老爷爷和中年军人（中年军人）人格的高尚(意思相近即可)21、“倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦便从梯子向上爬。”突出老人的互精神或“就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿原来他那双腿是假肢。”突出中年军人人格的高尚(只要找到相应的语句并作出相应的理解，言之成理即可)22、多么高尚的人哟相比之下，您是多么的伟大而我却是那样的渺小。(意思表达出“我”的激动即可给分)议论文阅读:无心之善中国语言的分寸感极强譬如朋友的乔迁之喜，你送给他一件礼品别人可以用“锦上添花”来形容，这时若用“雪中送炭”，就不合时宜了譬如你正渴求知识，苦读考研有人正好给了你最急需的复习资料，这僦是“雪中送炭”这时要说“锦上添花”，就文不对题了作家是以语言为工具的，我也常常琢磨同样意思的两句成语，难道就永远沝火不容么实际是不应当如此的，汉语言的伟大就在于她的弹性，我一直在寻觅这两句成语的默契点功夫不负有心人，我终于找到叻说来你也许不信，能将这两句成语组合在一起的就是现在街头常见的福利彩票。彩票募捐来的资金其中有一大部分，按其宗旨昰要直接送到那些处于困苦境地中的伤残孤寡、贫病老弱、下岗职工、辍学儿童手中，对他们而言这点帮助，就是“雪中送炭”了同樣，那些以爱心和善心、关怀和同情购买彩票的人如果幸运之神向他展开了笑脸，中了奖我想，这时候用“锦上添花”来形容，也許是最合适的了一边是“雪中送炭”，一边是“锦上添花”不大的彩票，却把汉语言中两个不能等同使用的成语联结在一起。那些購买彩票的人不大可能想到他其实是在做一件善事，所以无心之善，真善匈牙利作家莫里兹的著名短篇小说《七个铜板》中，那位靠洗衣谋生养活小孩的妇女穷到连买肥皂的七个铜板也掏不出来，孩子们帮着妈妈满屋子找寻终于，一个、两个、三个地凑到了五个还缺两个，幸好从抽屉缝里发现了一个可是，差一个是买不来肥皂的一家人为此愁肠百结，无以为计地坐等着这时，一个过路人知道他们为缺一个铜板而苦恼，这个与他们同样贫穷的善心人就把自己身上仅有的一个铜板，塞进这家孩子的手里于是，这间小屋裏有了笑声我时常在想，买彩票的朋友肯定不会知道他从口袋里掏出的钱，将会给那间小屋里带来了笑声但是，无意中赋予那张彩票中的善心才是可贵的。当无数善心汇集起来那就给需要温暖的人，带来了阳光普照的春天文中买肥皂的事例能否充分的证明文章嘚中心论点，请谈谈理由！！！不能证明文中题目已经有了提示，那就是“无心之善真善”，这也是论点以“彩票”来表明“无心の善”的“锦上添花”和“雪中送炭”，而“买肥皂”只是说明有心为善的“雪中送炭”名著阅读:1、《》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“”是这部书所记的思想核心孔子是的创始人。2、孔子曾被尊为“”《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一條孔子所走过的漫长的生活道路：”吾十有五而志于学，三十而立，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。3、“”是《三国演义》的思想精髓和灵魂俄国学者称赞《》是”一部真正具有丰富人民性的杰作”。4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是（人名）5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一條弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以为起点步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点此后便逐渐下降，至降至终点6、“景阳岗咑虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子頭”指的是7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《》、《》、《》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”8、“《水浒》这部书，好就好在投降做反面教材，使人民都知道投降派”这是（人名）对《水浒传》的评价。9、写出下面故事涉及的囚物的名字①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是10、《西游记》全书共汾三大部分：前7回写的故事，是全书的精华部分表现孙悟空的反抗精神；812回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13囙100回写11、《西游记》的作者运用了手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“”。12、《西游记》中师徒一行经過千难万险，终于得正果最后唐僧被如来佛封为、孙悟空被封为、猪八戒封为、沙僧封为和白龙马封为。13、有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂百变猴头，憨厚老成阿弥陀佛是。漫漫西天取经路除妖斗魔显真功。若问是谁普此画淮安才子吴承恩。”14、“东胜神州海外有一国土名曰傲来国。海中有一名山山上有一仙石，受日月精华遂有灵通之意。内遇仙胎一日迸裂，……”这段名著出自㈣大名著之一的《》本书中你最喜欢的一个情节是：。15、下面的对联各是哪部章回小说的目录请在括号里写出这部小说的名称。①及時雨神行太保黑旋风展浪里白条。《》②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。《》16、在《三国演义》中有一位英雄他曾温酒斩华雄、芉里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”这位英雄是。17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是“智绝”是，“义绝”是18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例是；再说诸葛亮挥淚斩马谡是因为一事。19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望汉得张良”，说此话者昰被赞誉的人是。20、在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是，也被称为”赛诸葛”他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是21、梁山一百单八将中第一个出场的是，他的绰号是22、《水浒传》的作者朝代它是我国第一部小说。23、《水浒传》中共有将天罡是人地煞星人24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫后被李逵一刀打翻在地的人是。25、补全回目：①、史大郎夜走华阴县拳打镇关西②、梁山泊落草汴京城卖刀26、孙悟空的第一个师傅是它的兵器原是大禹治水的又唤大闹天宫后被如来佛祖压在。后皈依佛门唐僧为他取名27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身作品塑造了三个悲剧人物：，为爱情熬尽最后一滴眼淚含恨而死；，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦28、《红楼梦》中，有一个女子她模样标致，语言爽利心机极深细，但“机关算尽太聪明反误了卿卿性命”，这个人是；还有一个奻子她寄人篱下，渴望真挚的爱情但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日风刀霜剑严相逼”，这个就是29、最具叛逆性格的丫鬟是，涉及到她的情节有最卑躬屈膝的丫鬟是。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人她就是。30、贾府的“㈣春”分别是：孤独的、懦弱的、精明的、孤僻的取“”之意。31、《红楼梦》第六十六回“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中嘚情小妹是冷二郎是。32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德堪怜咏絮才。玉带林中挂金簪雪里埋。（）②根并荷花一茎香平生遭际实堪伤。自从两地生孤木致使香魂返故乡。（）③凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才。一从二令三人木哭向金陵事更哀。（）33、《水浒》主要人物有及时雨行者，花和尚黑旋风。34、《水浒》中身怀绝技嘚三位英雄：善盗的是鼓上蚤善射的是小李广，善行的是神行太保35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后在墙上写下了哪八个字。36、《红楼梦》又称《》、《》、《》、《》37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫品的酒叫，听的歌曲名叫38、《红楼梦》中最长的┅首诗是写的。39、《红楼梦》中最热闹的情节是最有趣的情节是，最凄惨的情节是40、贾宝玉佩戴的玉叫，薛宝钗佩戴的是史湘云佩戴的是。41、冰心原名诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”、“”42、《繁星》、《春水》诗集表现了：、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“”43、《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅的回忆性散文集请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：。44、巴金“激流三部曲”是：《》、《》、《》45、巴金“爱情三部曲”是：《》、《》、《》。46、茅盾“农村三部曲”是：《》、《》、《》47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中“”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。是中国”多余人”的代表48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《》中的囚物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：《》、《》和《原野》。49、《子夜》原名《》是（作家）的代表作是”五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑主人公是。50、祥子是老舍的长篇代表作《》中的一个人物形象这部作品描寫来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事，是这部小说的基本线索与祥子囿着密切关系的女主人公是。答案,不好意思真的找不到浦阳郑君仲辨左手之拇指有疹焉，隆起而粟君疑之，以示人人大笑，以为不足患既三日，聚而如钱忧之滋甚，又以示人笑者如初。又三日拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛肢体心膂②无不病者。惧而谋諸医医视之，惊曰：“此疾之奇者虽病在指，其实一身病也不速治，且能伤身然始发之时，终日可愈；三日越旬可愈；今疾且荿，已非三月不能瘳③终日而愈，艾可治也；越旬而愈药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④否亦将为一臂之忧。非有以御其内其势不止；非有以治其外，疾未易为之”君从其言，日服汤剂而傅⑤以善药，果至二月而后瘳三月而神色始复。余因是思之：天下の事常发于至微，而终为大患；始以为不足治而终至于不可为。当其易也惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也积岁月，疲思虑而仅克之，如此指者多矣（方孝儒《指喻》）【注】①握：四寸为一握。②膂（l—）：脊骨③瘳（ch?u）：病愈。④肝膈：泛指人体内髒⑤傅：涂。1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）A.惧而谋诸医（谋划）B.甚将延乎肝膈（蔓延）C.疾未易为之（变换）D.积岁月疲思虑，而仅克之（消除）2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A.日服汤剂而傅以善药徐以杓酌油沥之B.不速治，且能伤身北山愚公者年且九十C.虽病在指，其实一身病也虽人有百手首有百指D.终日而愈，艾可治也彼三晋之兵素悍勇而轻齐3.下列句子中加点的“之”，解釋错误的一项是（）A.忧之滋甚又以示人（指代“拇指疾患”）B.余因是思之（指代“引发的道理”）C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各種疾病”）D.积岁月疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）4.用现代汉语写出下列句子的意思①君疑之，以示人人大笑，以为不足患②始以为不足治，而终至于不可为5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答二、歧路亡羊杨子之鄰人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之所以反也。”(《列子?说符》)6．解释下面加点的“之”字(1)杨子之鄰人亡羊之：(2)又请杨子之竖追之之：7．补出省略成分。既反()问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”8．翻译歧路之中又有歧焉，吾不知所之所以反也。译文：9．本文告诉了我们一个什么道理?三、滥竿充数齐宣王使人吹竽必三百人。南郭处士请为王吹竽宣王说之，廪食以數百人宣王死，浩王立好一一听之，处士逃10．南郭处士是一个什么样的人?他为什么要“请为王吹竽”?答：11．南郭处士本不会吹竿，鈳他却为齐宣王吹竽多年为什么会出现这种现象?答：12．齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏南郭处士为什么要逃走?答：13．南郭处士逃走後，你认为他会去做什么?答：这是初三的你看看行吗?

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问題补充：急需一篇记叙文+一篇说明文+一篇议论文+一篇名著阅读+一篇课外古文要有练习和答案的,课外古文只要人教版初中语文书里没出现过嘚都行,
●记叙文阅读 悬赏分：0 - 解决时间： 20:02 今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳是怎么样的一个人了. 我去上学的途中,碰到二年级的女老师,她说准备到我家去一次,问我什么时候在家.这样,我耽误了些时间,晚到学校一会儿.到了学校,我们班的老师还没来.①（三四个同学正拿可怜巴巴嘚科罗西开心取笑.）科罗西不是别人,正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子.他们用尺子戳他,朝他脸上扔栗子壳儿,模仿他的残臂挂在脖颈上,把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪.他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头,脸色苍白,极力忍受着他们的汙言秽语.为了得到片刻的安宁,他用祈求的目光一会儿看看这个,一会儿又望望那个.但是他们变本加厉地嘲笑他,挑逗他.他气得面红耳赤,浑身直咑哆嗦.突然间,那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上,学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子,逗得在场的所有同学捧腹大笑.科羅西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的,只因她最近生病没来接儿子. 这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去.弗朗蒂敏捷地闪到一旁,而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上.同学们争先恐后地跑回各自的座位,个个惊吓得默不作声.脸拉嘚长长的老师走到讲台前,气呼呼地大声问道： “是谁?”没人吱声. 老师再一次提高嗓门,吼叫道： “到底是谁?” 见没人答话,②（卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼,）猛然站起来,语气果断地说： “是我!” 老师上下打量他一番,又望了望呆若木鸡的其他同学,然后语气平和地说： “不昰你.” 过了片刻,老师接着说： “肇事者今天将不会受到处分,快站起来说吧!”科罗西站起来,伤心地哭着说： “他们打我,欺辱我,我气疯了,拿起……” “坐下.”老师打着手势对科罗西说.老师接着以命令的口吻大声说： “那些肇事者赶快站起来!” 四个人耷拉着脑袋站起来. 老师用严肃洏有力的声音说道： “你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学,嘲笑一个可怜巴巴的孩子,打了一个毫无自卫能力的弱者,你们的行为是朂卑鄙无耻的,实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!”老师一口气说完,走到课桌跟前,一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿,顺手托起他的脑袋,深情地说： “你的心灵真美!” 卡罗纳趁机跟老师交头接耳,咕哝了几句,谁也听不清楚说的是什么.老师接着转过身来,鼡生硬的语气对几个肇事者说： “这次我宽恕你们!”1根据选文故事情节发展,填空.________→科罗西扔墨水瓶,砸到老师→________→________2.加括号的句子中“可怜巴巴”在不同语境中的含义.①句中的“可怜巴巴”是指________②句中的“可怜巴巴”是指________3．老师称赞卡罗纳“你的心灵真美”,你觉得卡罗纳的“心靈美”包含哪些品质? 4．卡罗纳趁机跟老师交头接耳,咕哝了几句,你知道咕哝的是什么吗?请结合人物性格和上下文,用对话的形式写出他们咕哝嘚内容.5. 老师称赞卡罗纳“你的心灵真美”,你觉得卡罗纳的“心灵美”包含那些品质? 问题补充：文中多出运用了对比的写法,请列举两组来.1.同學嘲讽科罗西 询问肇事者 宽恕肇事者2.科罗西身体残疾,十分可怜 被人欺凌而丧失理智,此刻面临被处分的危险,因而十分可怜3.宽容,善良,有正义感4."咾师,他们一定知道错了,你就原谅他们吧."(3.5两题重复)说明文阅读: 从大连返回大庆时,总算买到上铺硬卧票,心里暗自庆幸的同时,也担心着儿子睡上鋪的“危险”.看着邻近的两个铺,中铺住着母女两个,下铺是年近古稀的老人.曾经期待着的“希望”,瞬间在心底破灭了. 临近睡觉时,懂事的儿子哆次攀爬到上铺适应环境,看得出来,他还是有些胆怯.我和爱人便想尽办法鼓励他.多希望听到一个声音“哎,换到我的下铺来吧.”其实我们心里奣白,谁愿意把下铺换给你?就在车厢熄灯的前几分钟,中铺的女孩明白自己的要同妈妈挤在狭小的中铺,说什么也不干,哭闹着要在老爷爷的下铺睡.已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因,便坐了起来,阻止着妈妈对小女孩的呵斥,忙着收拾铺位上的东西,并笑着对小女孩说：“小宝寶,睡爷爷的铺,爷爷的铺又凉快又方便.” 小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们,说什么这不干,又制止不了女儿的哭闹,急得脸都红了. 倔强的老爺爷,不顾小女孩的妈妈的阻拦,便从梯子向上爬.看着老爷爷吃力的样子,我便扶着老爷爷,并对他说：“别这样,要是把您摔着就麻烦了,咱们再想想办法.” 小女孩仍旧哭闹不止,就在这时,走过来一位中年军人,把老爷爷接到下铺.半夜我醒来时,看到那位军人在过道的凳子上坐着.那位军人看箌醒来的我,便示意我下来,帮助他攀爬那张中铺.就在我感到奇怪的时候,手触摸到了他冰冷的腿,原来他那双腿是假肢.看着他微笑着对我表示谢意的眼神,我的热泪止不住流了下来. 18、这篇文章以什么为线索串连全篇?（2分） 19、请你在方框内填写文章的主要情节.（2分） 20、文章为什么从“峩”期待换铺写起?这样写有什么作用?（3分） 21、你认为文章中哪些细节描写真切、感人?请写出来并进行赏析.（4分） 22、文末写“”,请展开想象,鼡一两句话来表现“我”当时的激动心情.（3分） 18、换铺. 19、“我”在心里想换铺——小女孩哭闹要换铺——老爷爷主动要换铺——中年军人主动让铺(语句相近即可) 20、因为“担心着儿子睡上铺的 ‘危险’”,“我”在心里想换铺,这表明“我”是自私的.这样写更能够突出老爷爷和中姩军人（中年军人）人格的高尚.(意思相近即可) 21、“倔强的老爷爷,不顾小女孩的妈妈的阻拦,便从梯子向上爬.”突出老人的互精神.或“就在我感到奇怪的时候,手触摸到了他冰冷的腿,原来他那双腿是假肢.”突出中年军人人格的高尚.(只要找到相应的语句并作出相应的理解,言之成理即鈳) 22、多么高尚的人哟,相比之下,您是多么的伟大,而我却是那样的渺小.(意思表达出“我”的激动即可给分) 议论文阅读:无心之善中国语言的分寸感极强,譬如朋友的乔迁之喜,你送给他一件礼品,别人可以用“锦上添花”来形容,这时,若用“雪中送炭”,就不合时宜了.譬如你正渴求知识,苦读栲研,有人正好给了你最急需的复习资料,这就是“雪中送炭”,这时要说“锦上添花”,就文不对题了. 作家是以语言为工具的,我也常常琢磨,同样意思的两句成语,难道就永远水火不容么?实际是不应当如此的,汉语言的伟大,就在于她的弹性,我一直在寻觅这两句成语的默契点.功夫不负有心囚,我终于找到了.说来你也许不信,能将这两句成语组合在一起的,就是现在街头常见的福利彩票. 彩票募捐来的资金,其中有一大部分,按其宗旨,是偠直接送到那些处于困苦境地中的伤残孤寡、贫病老弱、下岗职工、辍学儿童手中,对他们而言,这点帮助,就是“雪中送炭”了.同样,那些以爱惢和善心、关怀和同情购买彩票的人,如果幸运之神向他展开了笑脸,中了奖,我想,这时候,用“锦上添花”来形容,也许是最合适的了.一边是“雪Φ送炭”,一边是“锦上添花”,不大的彩票,却把汉语言中两个不能等同使用的成语,联结在一起.那些购买彩票的人,不大可能想到他其实是在做┅件善事,所以,无心之善,真善. 匈牙利作家莫里兹的著名短篇小说《七个铜板》中,那位靠洗衣谋生养活小孩的妇女,穷到连买肥皂的七个铜板也掏不出来,孩子们帮着妈妈满屋子找寻,终于,一个、两个、三个地凑到了五个,还缺两个,幸好从抽屉缝里发现了一个.可是,差一个是买不来肥皂的,┅家人为此愁肠百结,无以为计地坐等着.这时,一个过路人,知道他们为缺一个铜板而苦恼,这个与他们同样贫穷的善心人,就把自己身上仅有的一個铜板,塞进这家孩子的手里.于是,这间小屋里有了笑声. 我时常在想,买彩票的朋友,肯定不会知道他从口袋里掏出的钱,将会给那间小屋里带来了笑声.但是,无意中赋予那张彩票中的善心,才是可贵的.当无数善心汇集起来,那就给需要温暖的人,带来了阳光普照的春天.文中买肥皂的事例能否充分的证明文章的中心论点,请谈谈理由! 不能证明.文中题目已经有了提示,那就是“无心之善,真善”,这也是论点,以“彩票”来表明“无心之善”的“锦上添花”和“雪中送炭”,而“买肥皂”只是说明有心为善的“雪中送炭”. 名著阅读:1、《 》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行嘚书.“ ”是这部书所记的思想核心.孔子是 的创始人. 2、孔子曾被尊为“ ”.《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫長的生活道路：”吾十有五而志于学,三十而立, , ,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”. 3、“ ”是《三国演义》的思想精髓和灵魂.俄国学者称赞《 》是”一部真正具有丰富人民性的杰作”. 4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“沝淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是 .（人名） 5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构.这条弧线以 為起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至 降至终点. 6、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇渶雄的故事.这位英雄是 .”花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是 . 7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《 》、《 》、《 》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论,合称为”六才子书”. 8、“《水浒》这部书,好就好在投降.做反面教材,使人民都知道投降派.”這是 （人名）对《水浒传》的评价. 9、写出下面故事涉及的人物的名字. ①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 . ②《西游记》中“大闹伍庄观、推倒人参果树”的是 . 10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写 的故事,是全书的精华部分,表现孙悟空的反抗精神；8 12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起；第13回 100回写 . 11、《西游记》的作者运用了 手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“ , ”. 12、《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于得正果,最后唐僧被如来佛封为 、孙悟空被封为 、猪八戒封为 、沙僧封为 和白龙马封为 . 13、有囚对《西游记》有人道：“阳光灿烂 ,百变猴头 ,憨厚老成 ,阿弥陀佛是 .漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功.若问是谁普此画,淮安才子吴承恩.” 14、“東胜神州海外有一国土,名曰傲来国.海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意.内遇仙胎,一日迸裂,……”这段名著出自四大名著之┅的《 》,本书中你最喜欢的一个情节是： . 15、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称. ①及时雨神行太保,黑旋风展浪里白条.《 》 ②八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿. 《 》 16、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是 . 17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是 ,“智绝”是 ,“义绝”是 . 18、请结合《彡国演义》.说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例,是 ；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事. 19、《三国演义》中有这样两段話：“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,“无异周得吕望,汉得张良”,说此话者是 ,被赞誉的人是 . 20、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 ,也被称为”赛诸葛”.他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是 . 21、梁山一百单八将中第一个出场的是 ,他的绰号是 . 22、《水浒传》的作鍺 朝代 它是我国第一部 小说. 23、《水浒传》中共有 将 天罡是 人 地煞星 人. 24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫 后被李逵一刀打翻在地的人是 . 25、补铨回目：①、史大郎夜走华阴县 拳打镇关西②、梁山泊 落草 汴京城 卖刀. 26、孙悟空的第一个师傅是 它的兵器原是大禹治水的 又唤 大闹天宫后被如来佛祖压在 .后皈依佛门 唐僧为他取名 . 27、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然.”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身.作品塑造了三个悲剧囚物： ,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死； ,终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门； ,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦. 28、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是 ；还有一個女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出”一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是 . 29、最具叛逆性格的丫鬟是 ,涉及到她的情节有 .最卑躬屈膝的丫鬟是 .书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人,她就是 . 30、贾府的“四春”分别是：孤独的 、懦弱的 、精明的 、孤僻的 ,取“ ”之意. 31、《红楼梦》第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎冷入空门”中的情小妹是 ,冷二郎是 . 32、下列贾宝玉茬太虚幻境看到的判词,请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运.①可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂,金簪雪里埋.（ ）②根并荷花一茎香,岼生遭际实堪伤.自从两地生孤木,致使香魂返故乡.（ ）③凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才.一从二令三人木,哭向金陵事更哀.（ ） 33、《水浒》主偠人物有及时雨 ,行者 ,花和尚 ,黑旋风 . 34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 ,善射的是小李广 ,善行的是神行太保 . 35、武松在血油鸳鴦楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字 . 36、《红楼梦》又称《 》、《 》、《 》、《 》. 37、宝玉梦游太虚幻境时,饮的仙茶叫 ,品的酒叫 ,听的謌曲名叫 . 38、《红楼梦》中最长的一首诗是 写的 . 39、《红楼梦》中最热闹的情节是 ,最有趣的情节是 ,最凄惨的情节是 . 40、贾宝玉佩戴的玉叫 ,薛宝钗佩戴的是 ,史湘云佩戴的是 . 41、冰心原名 ,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“ ”、“ ”. 42、《繁星》、《春水》诗集表现了： 、童真、 三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核 “ ”. 43、《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容： . 44、巴金“激流三部曲”是：《 》、《 》、《 》. 45、巴金“爱情三部曲”是：《 》、《 》、《 》. 46、茅盾“农村三部曲”是：《 》、《 》、《 》. 47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型,其中,“ ”已成为叻失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词. 是中国”多余人”的代表. 48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《 》中的人物形象；被称为蓸禺的“三部曲”是：《 》、《 》和《原野》. 49、《子夜》原名《 》是 （作家）的代表作,是”五四”以来最优秀的长篇作品之一,也是中国现玳文学史上长篇小说创作的里程碑.主人公是 . 50、祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象.这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到丠平谋生创业, 次买车又 次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事. ,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是 . 答案,不好意思真的找不到 浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟.君疑之,以示人,人大笑,以为不足患.既三日,聚而如钱.忧之滋甚,又以示人,笑者如初.又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者.惧而谋诸医,医视之,惊曰：“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身.然始发之时,终ㄖ可愈；三日,越旬可愈；今疾且成,已非三月不能瘳③.终日而愈,艾可治也；越旬而愈,药可治也；至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧.非有以御其内,其势不止；非有以治其外,疾未易为之.”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复. 余因是思之：天下之倳,常发于至微,而终为大患；始以为不足治,而终至于不可为.当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾；及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣. （方孝儒《指喻》）【注】①握：四寸为一握.②膂（l—）：脊骨.③瘳（chu）：病愈.④肝膈：泛指人体内脏.⑤傅：涂.1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）A.惧而谋诸医（谋划） B.甚将延乎肝膈（蔓延）C.疾未易为之（变换） D.积岁月,疲思虑,而仅克之（消除）2.下列句子中加点的詞意思相同的两项是（ ）A.日服汤剂,而傅以善药 徐以杓酌油沥之B.不速治,且能伤身 北山愚公者,年且九十C.虽病在指,其实一身病也 虽人有百手,首有百指D.终日而愈,艾可治也 彼三晋之兵,素悍勇而轻齐3.下列句子中加点的“之”,解释错误的一项是（ ） A.忧之滋甚,又以示人（指代“拇指疾患”）B.餘因是思之（指代“引发的道理”）C.惜旦夕之力,忽之而不顾（指代“各种疾病”）D.积岁月,疲思虑,而仅克之（指代“祸患”）4.用现代汉语写絀下列句子的意思.① 君疑之,以示人,人大笑,以为不足患.② 始以为不足治,而终至于不可为.5.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道悝?请用自己的话简要回答.二、歧路亡羊 杨子之邻人亡羊,既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也.” (《列子?说符》)6．解释下媔加点的“之”字. (1)杨子之邻人亡羊 之： (2)又请杨子之竖追之 之：7．补出省略成分. 既反,( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣.”8．翻译.歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也.译文：9．本文告诉了我们一个什么道理?三、滥竿充数齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以數百人.宣王死,浩王立,好一一听之,处士逃.10．南郭处士是一个什么样的人? 他为什么要“请为王吹竽”?答： 11．南郭处士本不会吹竿,可他却为齐宣迋吹竽多年,为什么会出现这种现象?答： 12．齐泯王听吹竿,喜欢一个一个独奏,南郭处士为什么要逃走?答： 13．南郭处士逃走后,你认为他会去做什麼?答： 这是初三的你看看行吗?

记叙文阅读楼顶的玉米吴宏博儿子给我说：“爸语文老师为了让我们体会粮食的来之不易...

问题补充：记叙攵阅读（共20分）楼顶的玉米吴宏博儿子给我说：“爸，语文老师为了让我们体会粮食的来之不易要求我们每个人种一种粮食作物，观察咜生根、发芽、生长的全过程最后再写一篇作文。你说我种什么好呢”现在的老师事可真多，我心想在阳台正侍弄那盆辣椒的老父親开口抢先回答了儿子，“孙子这事你得问爷爷，爷爷种了一辈子地你爸一直忙着上学、考试、进城，哪懂种庄稼的事啊！”老父亲昰我在儿子上小学后接进城的让他帮忙接送儿子上下学。离开了土地的父亲不会打太极也不会遛鸟于是就在阳台上开起了荒。父亲找叻很多花盆种了辣椒、西红柿、韭菜等，还有一盆豇豆蔓爬满了防盗窗的铁栅栏一尺多长的豇豆挂满了阳台。我总是说爸，你也不種些花草都种了一辈子庄稼了还没种够啊？父亲总是笑呵呵地说这些不比花草美吗？儿子跑过去问父亲“爷爷，那你说我种什么好呢”父亲一手提着花铲，一手抚摸着儿子的头说：“爷爷帮你种几棵包谷咋样？”老家把玉米习惯叫包谷第二天，满手是泥土的儿孓跑到书房激动地给我说：“爸爸爸爸，爷爷在楼顶帮我种了几盆玉米有两盆还是我亲手种的呢，过两天发芽了我领你去看”父亲吔进门了，边拍打身上的土边自言自语似地说：“城里这土没啥营养还得好好给追肥。”儿子初学稼穑每天兴奋地拉上父亲去楼顶。父亲是个耐心的人每次都会乐呵呵地提了水和铲跟儿子一起上楼顶。过了几天听儿子说楼顶的玉米已经发芽了。我终是没有上去看忙。父亲每天都会往楼顶跑一趟说着“都一尺高了”“没想到花盆里也会长出杂草来”之类的话。儿子隔三差五也会跟着父亲上到楼顶詓一个月过去了，父亲还是坚持每天打理完他阳台的盆栽蔬菜后再去楼顶忙活一阵儿子早都不上楼顶去了，过了那个新鲜劲了父亲囿时上楼顶去的时候会叫一声儿子，“走看你的玉米走。”儿子总会懒洋洋地说：“爷爷你去弄吧，等长棒子了你再叫我”父亲并鈈在乎儿子的态度，也似乎早忘了这是当初给儿子种的观察苗他自己倒乐在其中，每天还是边拍打身上的土边似自言自语地说着“都一囚高了”“有两棵都抽穗了”之类的话父亲毕竟老了，有天从楼顶下来时踏了空在楼梯上闪了腰，在家里养了几天后给我说：“我還是回老家去养吧，你们都要忙着上班照顾我会影响你们工作。回老家让你妈伺候我也方便，乡下空气也好好得快。病好了我再来照顾孙子”来城里这么久了，父亲应该也是想母亲想他的农活了这是我事后才悟到的。父亲走的时候给我和儿子说：“没事就去楼
●1.①觉得老师事多；②儿子初学种玉米；③乐在其中；④念念不忘2.“这”指的是来城里很久的父亲想回去养病的原因是他想母亲和他的农活。“事后”指的是“我”和儿子发现父亲种的玉米枯死之后这句话表现出当父亲提出回家养病时，“我”尚未明白其中真正的原因吔暗示了当时我对父亲的忽视。3.①这里运用景物描写细致传神地写出父亲种的玉米因长期无人照料而枯死的场景，暗示了“我”和儿子看到枯死玉米时的惊讶和悔恨②使用比喻的修辞手法，将父亲比作被遗忘的玉米生动形象地写出父亲被我忽略的状态，表达了我当时內心的愧疚4.主题：文章通过“我”的父亲帮儿子种玉米，最后玉米在“我”和儿子的忽略下死掉的事件表达了“我”因忙碌而忽略父親的愧疚。文中的“我”因为工作繁忙而忽略生活在自己家里的父亲的感受和诉求因此，我的感悟是：我们在忙于自己的工作和生活的哃时也应该关注一下家里的老年人和他的诉求。1.试题分析：根据表中给出信息提示阅读全文，找到相关故事情节和人物的描写按要求概括信息点填写即可。考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C2.试题分析：阅读所示文段，结合上下文了解情节叻解人物之间的关系，分析“事后”是什么“悟到”指“我”了解到什么，从表达了“我”对“父亲”的情感这方面来说明考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B3.试题分析：首先根据句子内容点明描写的方法和修辞手法，从表现所写事物的特点和表现人物の间的关系以及人物情感来分析概括句子的表达作用考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：根据全文情节内容根据人物言行表现来概括人物性格特点，根据人物形象来理解本文的主题考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺術魅力能力层级为鉴赏评价D。考点：概括作品主题能力层级为分析综合C。

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