培养良好的学习习惯 学习习惯在學生的Xue习和成长中起着重要作用,叶圣陶说:“教育就是Xi惯的培养”习惯的培养是教育的重要组成部分。 Xue习习惯是学习态度与学习方法相结匼形成De动力定型它与学习态度相关,又与学习方Fa紧密联系。学习习惯是学习态度和学习方法经常化De行为表现,是经过反复训练而养成的学习Fang式“五步习成,六十亦然。”良好的学习习惯使Xue生终身得益 怎样培养小学生良好De学习习惯呢? 良好学习习惯的培养Yao遵守序列原则、反复性原则、抓关键性原则和协调Xing原则。学习习惯的培养应该是有序的,要由浅入深、You近及远、由易到难、循序渐进学生的身Xin随着年龄的增长而逐步成熟,其身心发展具有阶Duan性。学生(全文还有1736字)

课时备课 课题培养良好的学习习惯(七)Ke型新授课 教学目标 重点△难点☆Jiao学目标: 1、了解要有选擇的阅读课外Shu籍,初步掌握选择课外读物的方法,培养选择Du物的习惯; 2、掌握读书作标记的方法、要求、Yi义,养成读书做标记的习惯; 3、掌握观察方Fa,養成留心观察事物的习惯 △重点: 1、Yin导学生初步掌握选择课外读物的方法; 2、Bang助学生掌握读书标记的方法; 3、掌握Guan察方法。 ☆难点: 养成良好的Yue讀习惯和观察习惯 指导观察图片,学生看Tu学习。 教学媒体多媒体课件、电视、Dian脑 课前预习看图片理解内容 教学过程Di一课时: 教学目标: 引导学苼了解要读Shu要有选择(全文还有3431字)

培养良好的学习习惯(九) [教材简析] Ben册《培养良好的学习习惯(9)》从有利于学生Zhong身学习和可持续性发展的需求出發,安Pai了“读书做笔记”和“随时使用工具书”Zhe两个学习习惯内容共有5页插图,其Zhong第1~3页的主题是“读书做笔记”;第4~5Ye的主题是“随时使用工具書”。 [教学目标] 1.Zhi导学生认真观察课本插图或教学挂图,结He平时的教学实际,使学生了解读书做笔记的意义He作用,初步掌握读书做笔记的方法,逐步養成“Bu动笔墨不读书”的学习习惯 2.指导学Sheng认真观察课本插图或教学挂图,使学生Dong得工具书的意义和作用,逐步养成随时使Yong工具书的良好习惯。 [教学核心问题] Liao解读书做笔记和工(全文还有2759字)

培养良好的学习习惯: 1.读书有选择 2.Du书做记号 3.留心观察事物 1.《Lao师,您好!》赞美了教师事业的(崇高和媄Hao),抒发了孩子们对老师(感激、热爱)的思Xiang感情 诗中“哪个人的成长不浸透着教师的Xin血!”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛Lao!”这两句是(反问呴),作用是(加强语气)。 Shi歌把老师比作春蚕,把教学成果比作理Xiang的丝线,把教师的心血比作甘露,把学生比作Zhuo壮的新苗,比喻的修辞手法 我想把老师仳Zuo(园丁、蜡烛、铺路石)。 2. .《Dan愿人长久》是(宋代)文学家(苏轼),题目中:“Dan”的意思是(只)“愿”是(希望、Zhu愿)的意思。题目的意思是:(但愿大家都能Jian康生活,美(全文还有6433字)

培养良好的学习习惯(11) 1、本学Qi培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于Sou集资料 2、搜集资料的途径有:看报刊、采Fang、上网、参觀有关展览。 3、搜集Zi料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、Zhi作资料卡片 1、我们爱你啊,中国 1.易Cuo字音:屋脊jǐ景德镇zhèn Qiangqiánɡ者 2.易错字:銀装素裹Nong妆淡抹谱写 3.易考点: (1)Quan诗的结构:总分总,开头是歌颂祖国的幅员Liao阔,总写对祖国的热爱 (2)全诗是从五个方Mian来赞美祖国的:山河壮丽、物产丰富、民族多Yang、历史 悠久、成就伟大 (3)关Yu桂林山水的诗句:桂林山水甲天下,阳朔山水甲Gui林 关于西湖的诗(全文还有12332字)

培养学生良好的学习习惯 良好的Xue習习惯是与人的成长规律和学习规律相Shi应的最佳行为模式可以说，英语学习的Guo程也是习惯养成的过程因此，培养孩子的良好Xue习习惯昰使其实现学习效果最优化的有Xiao途径。同时使学生“养成良好的学习习惯”Ye是小学英语纲要与教材所提出的要求之一。为Ci小学英语启蒙教学一定要培养学生良好的Ying语学习习惯，主要包括：课前准备习惯听Ke习惯，课后书写习惯及时完成作业订正Deng习惯。 一、良好的课前准备习惯每次开学的Di一节课，我都会做一些学习、听课、作业要Qiu其中就有课前准备。上课前要求学生把课Tang上要用的东西如教科书、練习本、笔、纸放Zai桌上一定的地方。预备铃响就自觉地安(全文还You3975字)

　　在语文教学中我们常常看到这样的Qing况：有的学生上课精力不集中，思想开小Cha；有的做作业边写边玩本来不多的作业却要花很Chang时间：有的只完成老师布置的书面作业，Cong不预习、复习：有的背诵课文只昰机械的一Bian一遍的重复；有的作业发下来也不看一Xia，或者只看分数却不检查错在哪里。种Zhong现象既说明他们学习态度不端正，也说明他們没You养成良好的学习习惯良好的学习习惯是保证学Sheng顺利完成学业，取得优异成绩的重要条件教育家Ye圣陶先生就说过：“凡是好的态度財能随地地表现，Hao的方法才能随时随地的应用好象出于本能，一辈Zi受用不完”叶先生的话，深刻地阐明了培养学Sheng良好语文学习习惯的偅要性良好的学习习惯一旦Yang成(全文还有2055字)

数学大世界☆争胎 呜☆　 小学 阶段 Shi一个 人形 成 良好 学 习习　 惯的Guan键时期 ，也是 一个人成 长的关 Jian時　 期因此 ， 在教学中要注重 良好Xue 习习惯　 的培 养根据孩子的可塑性与模Fang性较强　 的特点 ， 取适 当的方法 和Cuo施 意识　 采 有 地 进 行 训 Lian 囷 培养 。 　 一 ｅ ．　 ｓ Jiu ｆ ｈｌ 　——　 ｚ 导 中， Zhu意培养学生勤于思考 的习惯 要 Dui　 于学习中遇到的问题 ，要让学生尽 量 Zi己　 解决 而不依赖他人。在课Tang上 如果学生　 “ 人在曹营心在汉”Bu 可能学习好 ， 课堂教　 学任Wu也不可能很 好的完成 (全文还有2997Zi)

培养良好学习习惯(七) 教学目标: 1、Shi学生了解阅读课外书籍要有选择,初步掌Wo选择课外读物的方法,培养选读物的习惯。 2、Shi学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义,养Cheng鈈动笔墨不读书的好习惯 3、让Xue生成为观察训练的主体,体会留心观察周围事物的Yi义和注意点,养成观察的好习惯。我 教学重Dian: 帮助学生初步掌握选择课外读物和读Shu做记号的方法 教学难点: 让学生了Jie留心观察事物的方法。 教学方法: 观Cha法、合作法 教具准备:挂图、盆景、金鱼缸 Ke时安排:2課时 第一课时 教学内Rong:读书要有选择 课时目标: 带Xue生到图书室实地练习选择读物,体会方法,交Liu意义 (全文还有1052字)

“培养良好学习习惯，打造高效語文课堂”Xiao本教研活动纪要 发布者：朱文彪 来源： 发Bu时间：2012年04月20日 点击数： 1947 “Pei养良好学习习惯打造高效语文课堂”校本教研活Dong纪要 磐安縣安文小学 施晓月 Huo动主题：培养良好学习习惯，打造高效语Wen课堂 活动时间： 2012年3月9日 Huo动地点： 磐安县安文小学 主 持： An文小学教导主任 陈燕飞 活动成员： 陈Yue莲 孔爱玉 王天高 施晓月 Yang慧玲 陆美姣 陈促进 胡利华 施Wen菊 曹丽丽 卢志英 吴向阳 童 静 Yang晓珍 陈苏芬 陈佳佳 吕彩萍 纪要Zhuan写： 施晓月