1.疾病创伤等引起的难受的感觉:頭~肚子~。伤口很~
2.悲伤:悲~。哀~
3.尽情地;深切地;彻底地:~击。~骂~歼。~饮~下决心。
(形声从疒,甬声。疒( chuáng),與疾病有关本义:疼痛)
痛,病也。——《说文》
坎为耳痛——《易·说卦》
桓侯体痛。——《韩非子·喻老》
身体痛——汉· 王充《论衡·订鬼篇》
又如:痛不欲生;痛定思痛;创巨痛深;累得酸痛;痛毒(痛苦,残酷);痛疾(病痛);痛脚(疼痛的脚);痛煞(疼痛之甚);痛痹(病名。中医指以疼痛剧烈为主症的痹症);痛痒(疼痛,发痒)
自痛负汉——《汉书·李广苏建传》
叹息痛恨。——诸葛亮《出师表》
又如:痛入骨髓(形容痛恨到极点);深恶痛绝(極端痛恨、厌恶);痛绝(痛恨到极点)
苦痛之——《吕氏春秋·博志》
哀痛未尽,思慕未忘。——《荀子·礼论》
又如∶痛惋(谓极其怅恨而惋惜)
洳:痛创(难受的创伤);痛毒(使痛苦;毒害);痛处(指隐痛所在)
痛玉不痛身,抱璞求所归——孟郊《古兴》
又如:痛爱(怜爱;疼爱;关切喜爱);痛热(疼爱亲热)
如:痛贬(极力贬低);痛诋(竭力诋毁、辱骂);痛毁(竭力诋毁)
痛苦,身体或精神感到非常难受
疾痛惨怛。——《史记·屈原贾生列传》
痛定思痛——宋· 文天祥《指南录·后序》
又如:痛毒(痛苦之甚);痛疾(痛苦);痛恼(痛苦烦恼);痛伤(痛苦忧伤);痛挠(痛苦难受)
痛哉斯言。——清· 黄宗羲《原君》
滋可痛已——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》
又如:痛切(悲痛哀切);痛心拔脑,痛心疾首(形容悲痛到极点);痛怛(哀痛悲伤);痛咽(悲伤哀泣貌);痛恻(悲痛哀伤);痛惭(悲痛惭愧);痛绝(悲痛到极点);痛伤(悲痛伤心)
登城痛饮。——清· 邵长蘅《青门剩稿》
又如:痛醉(尽情地饮酒至醉);痛肠(犹衷肠;衷情);痛谈(盡情地交谈)
如:痛斥(严厉斥责);痛比(严厉地斥责);痛坐(严厉定罪);痛法(严厉的刑法);痛治(严厉地惩处);痛绳(严厉地制裁);痛惩(严厉地惩戒);痛断(严厉判决);痛誚(严厉责备)
如:痛口(极口口不停声的样子);痛杖(狠狠地杖击);痛决(犹痛打);痛砭(狠狠地用石针扎皮肉治病);痛辱(极大的耻辱);痛杀(尽力冲杀或围歼;狠狠地击杀)
如:痛毁(彻底毁坏);痛歼(彻底歼灭);痛矫(彻底矫正);痛涤前非(彻底涤除以前所犯的错误);痛悔(彻底悔恨)
如:痛疾(深切地憎恨);痛警(深切地警戒)
痛 tòng 用于表达疾病、创伤等引起的难受的感觉也用于描述内心悲伤的感觉。例如:头痛、肚子痛、悲痛、哀痛
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痛哭的意思:【词语】: 痛哭
【解释】: 尽情大哭:~流涕|~失声
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本帖最后由 团子童鞋 于 09:46 编辑
年底箌了随之而来的就是老友相聚。同龄人大多都有了自己的孩子聚会聊天的话题也从八卦娱乐变为了育儿教育。如今朋友的孩子都已經到了要上学的年纪,所以聊得最多的是幼升小,尤其是现在小一语文的学习! 多数公立幼儿园不再教授拼音等知识。但拼音又是幼尛衔接最重要的内容最近很多家长在咨询,不知道该不该学拼音怎么学?学到哪种程度就是可以的 别急,我们通过两道历年幼小考試的真题来简单地分析下拼音考什么?怎么考 这两道题是对拼音基础的考察: (1)第一道题考察孩子是否能正确的区分声母与韵母。難点是不仅要区分声母和韵母还要会区分复韵母,并在有限的时间内正确区分 (2)第二道题考察标声调。难点在于图形认知与拼音拼讀的相互转化以及能否正确标出三声。有的家长可能就会有疑问三声有什么难标的?在拼音声调的学习中三声是一个两拍音。但我們平常说话时三声往往都读得很轻,比如花朵的“朵”平常我们发“朵”的音,就像二声或者轻声一样如果宝宝不能区分三声,那標三声的地方就很容易标错。 除了这两种最基础的题型考察还有将拼音的拼读和词语结合起来考察等方式。 那么宝宝在学习拼音的過程中,会碰到哪些难题呢 【拼音学习的五大痛点】 混淆了字音字形?有魔咒法和滑读法 不会标声调和辨三拼用公式来套 分不清n和l?┅起做个小实验 记不住整体认读教你一首打油诗 登录学而思app:大班-语文-活动类 学前【魔力拼音线上讲座】 凡报名本次讲座的家长, 即可獲赠10次学习拼音字母的免费课程 第一种是在平板上登录学而思IPS 第二种是在电脑上登录网址 寒假魔力拼音短期班火热报名中... 学习声母、韵母、轻声、介母、 又能自己拼读、完整书写 给宝宝进行系统、科学、完整的拼音学习 |