错觉数学题题,哪里错了

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谁有好玩的数学题,一般都会算错的那类题。
一双鞋进货20卖30一个人拿了一张50给了这个商人买鞋,商人见没零钱,就跑到隔壁家换了50元零钱找了20给买鞋的那个人,事后隔壁家的那个人找到了商人说钱是假的,然后又拿出50还给了他,问商人亏了多少钱?
这题做过,
三十六只羊,分七天杀,杀单不杀双,你要怎么才能把他们杀完?
别百度,不然白问
找7个单数相加等于36
采纳告诉你。。。
有点费时间
这个图是怎么打出来的
打字上面不是可以发图片吗。。。
是什么字才能出现这个图片
赶紧采纳,教你那么多,口水都没了
我送你实质礼物
什么东西。。。
十元以内的
一个人一天挑一桶水
九个人九天挑几桶水
第一反应是九吗
一个人一天挑一桶水
九个人九天挑九桶水
我第一反应就是9
做过,换到吧
1+2+3+4+......+100=?
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这件礼物成本是18元,标价是21元。
结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。
王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元。
但是街坊後来发现那100元是假钞,王老板无
主题:一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物
这件礼物成本是18元,标价是21元。
结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。
王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元。
但是街坊後来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元。
现在问题是:王老板在这次交易中到底损失了多少钱???
有道理的只有两个答案:100元和97元。这两个答案可以说都对,只是考查的方法不同。
97元:如果是一个相关信息,他会说是97元,用会计的复式计帐法就能出来:(复式记账法,每笔的出入必须相同)
18
(买礼品时的记账)
3
(卖礼品的记账)
100
(发现假钞时给街坊钱的记账。注意,利润在出时表示增加,入时表示减少,请参考会计学中的复式计帐法)
所以,最后利润这一栏总共要减少97元。
100元:那为什么说100元也有道理呢?因为上...
有道理的只有两个答案:100元和97元。这两个答案可以说都对,只是考查的方法不同。
97元:如果是一个相关信息,他会说是97元,用会计的复式计帐法就能出来:(复式记账法,每笔的出入必须相同)
18
(买礼品时的记账)
3
(卖礼品的记账)
100
(发现假钞时给街坊钱的记账。注意,利润在出时表示增加,入时表示减少,请参考会计学中的复式计帐法)
所以,最后利润这一栏总共要减少97元。
100元:那为什么说100元也有道理呢?因为上面的做法是纯会计的,如果考虑经济学中机会成本的话,那三块钱也是一种损失,因为如果老板把货卖给其他人士可以赚到这三块钱的。所以,算上机会成本,总损失是100元;如果只是会计记帐,那么损失是97元。
其他答案(共29个回答)
79,再还给邻居100,加上成本18.
所以售货员损失-(100-79-100-18)=97圆
王老板应该亏了100元
看看三人得失情况:
得:王老板找的79元 + 价值21元的礼物 (总计100)
失:假100元 (总计0元)
得:假100元 + 王老板后来给的100元 (总计100元)
失:前面给王老板的100元零钱 (总计100元)
得:邻居给的100元 + 假100元 (总计100元)
失:找的79元 + 价值21元的礼物 + 假100元 + 还给邻居的100元
(总计200元)
故得出总得失情况:年轻人:100-0=100
邻居:100-100=0
王老板:100-200=-100
有道理的只有两个答案:100元和97元。这两个答案可以说都对,只是考查的方法不同。
97元:如果是一个会计师,他会说是97元,用会计的复式计帐法就能出来:(复式...
若算的是成本价王老板在这次交易中损失了97元.算标价损失了100元
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物
这件礼物成本是18元,标价是21元。
结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。
王老板当时没有零钱,用那1...
楼上太多答案了,懒得看了,直接说自己的看法吧。
1、老板亏了97元。
首先,买家给了100元(卖家入帐100)
然后,交换零钱(入帐还是100)
正好我的孩子也是二年级,他也不会做。不好意思,后来是我帮他做的。
应该是30个桃子。[(3+3)*2+3]*2=30
答: a/(1+10%)=10a/11
答: 对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生,他总是循循善诱地予以启发和教育,而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人,则毫不客气地予以批评
答: 很简单,水沸腾也就100度左右,而纸要燃烧的着火点远远高于100度,在纸远达不到着火点的时候,纸锅上的水就因为水对流把热量带走,使纸锅底的温度远低于纸着火点温度...
答: 中国人的数学理应比外国人好! 这是我的个人观点,这在于中国人对数字的发音是单音,因此,对数字的记忆较为简单,提高了学习数学的效率!
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