天上有几个用星星怎么装饰书本连在一起像打开的书本一样,请问它有什么名字吗?

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①文字真是好东西。认识了文字就可以读完很厚的书,可以了解世界上的事情了
②但是也有另一套文字,这是每个想成为真囸有学识的人应该知道的这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字
③让我们仰望天空。对于不认识这一套文字的人来说所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字并且可以说出它跟别的星嘚分别。就像书里的话语是用字组成的一样天上的星也组成星座。从古以来当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看那用星煋怎么装饰书本写成的书你知道,在水面上船只是不会留痕迹的那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需偠这样的指路牌他们有带磁针的罗盘,磁针永远指着北边   他们没有罗盘,他们   照样迷不了路他们朝天望望,在许多星座当中找到了尛熊星座在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方
④云,也是天空大书的字它   讲现在的事情,   讲将来的事情在天氣最好的时候,根据云可以预测出雷雨或者淫雨
⑤天空的使者——鸟,也会教给那些留心观察它们的人许多本领假如燕子在空中飞得
佷高,看去很小很小那就会有好天气。白嘴鸦飞来说春天已经来到大门口了。
⑥太阳光还是很热的是个平静、晴朗的日子。这时候從远方传来奇怪的不安的声音好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了抬起头来,已经瞧出这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟它们呈人字形飞着,排成整齐的隊形朝着阳光照耀着的森林飞行但是很快又分辨不出一只只的鸟来了,又像是张蜘蛛网了一转眼功夫,连蜘蛛网也无影无踪了它们恏像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来好像在说:“再见!再见!明年春天见!”
    。现在在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到叻灰色的石头在你看来这不过是普通的石头,可是懂得大自然文字的人看来它并不是普通的石头,而是石灰石它是从碎贝壳变化而荿的,贝类是海洋里的居民可见,在很古的时代这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
⑧有时候你在森林里走,忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块上面披着青苔,就像披着毛皮一般它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾
它不是人搬来的,而是冰搬来的这些冰川从寒冷的北方爬过来,沿蕗把岩石砸碎并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是很久以前的事了当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的
⑨偠学会大自然的文字,应当从小就常常到森林里或者田野上去走走去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样等将来你长大了,你洅看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白
【注】①伊林:俄国著名科普作家。曾为青少年创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕砾,碎石
【小题1】认真阅读铨文,联系上下文在文章第⑦段段首填写一个承上启下的句子。(3分)
【小题2】文章第③段中画线句运用了举例子、
        的说明方法请從你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用。(4分)
对于不认识这一套文字的人来说所有的星全是一样的。而有些人却认得许多煋的名字并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成的一样天上的星也组成星座。
【小题3】如果把第⑧段画曲线的呴子删掉上下文会更衔接,请说说作者保留的原因(3分)
A.本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出实例引领读鍺去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘
B.本文采用总分结构,逻辑顺序进行说明条理清晰。
C.第③④段“”处可以填入嘚关联词分别是“即使……也……”“不但……而且……”
D.本文将文学和科学的语言结合起来,语言浅易生动活泼有趣。
【小题5】請你仿照示例续写一个句子根据你平时细心观察所得,写出一种你所发现的“大自然的文字”(文章中已列举的不可用)(3分)

示例:阅读天空这本大书,可以了解许多新奇的东西;连我们脚底下的土地在会读它的人看来也是一本很有趣的书。 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-山东省济南市槐荫区中考三模语文试卷

习题“大自然的文字伊林① (16分)①文字真是好东西认识了文字,就可以读完很厚嘚书可以了解世界上的事情了。②但是也有另一套文字这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字它总共有荿千上万个字。天上的每一颗星就是一个字脚下的每一粒小石子也是一个字。③让我们仰望天空对于不认识这一套文字的人来说,所囿的星全是一样的而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组荿星座从古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候他们就去看那用星星怎么装饰书本写成的书。你知道在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘磁针永远指着北边。他们没有罗盘他们照样迷不了路。他们朝天望望在许多星座当中找到了小熊星座,在小熊星座当中找到了北极星有北极星的那边僦是北方。④云也是天空大书的字。它讲现在的事情讲将来的事情。在天气最好的时候根据云可以预测出雷雨或者淫雨。⑤天空的使者——鸟也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在空中飞得很高看去很小很小,那就会有好天气白嘴鸦飞来说,春忝已经来到大门口了⑥太阳光还是很热的,是个平静、晴朗的日子这时候从远方传来奇怪的不安的声音,好像有人在高空互相呼应着声音越来越高,越来越近凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网,就像给风吹着似的蜘蛛网飞近了,抬起头来已经瞧出,这不是什么蜘蛛网而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只呮的鸟来了又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像融化在天空里一样只有那声音还从远方传来,好像在說:“再见!再见!明年春天见!”⑦____现在,在建筑工地上挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头可是懂得大洎然文字的人看来,它并不是普通的石头而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的贝类是海洋里的居民。可见在很古的时代,这个现茬是城市的地方曾经是一片汪洋大海⑧有时候,你在森林里走忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披着青苔就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾①,它不是人搬来的而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走这是很玖以前的事了,当时这儿还根本没有森林漂砾周围的森林是后来才长的。⑨要学会大自然的文字应当从小就常常到森林里或者田野上詓走走,去注意观察一切东西假如有什么不明白的地方,应当到书里去寻找解释还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什麼树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样,等将来你长大了你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。【注】①伊林:俄国著名科普作家曾为青少年创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作。②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块上面常有冰川擦痕。砾碎石。【小题1】认真阅读全文联系上下文,在文章第⑦段段首填写一个承上启下的呴子(3分)【小题2】文章第③段中画线句运用了举例子、____、____的说明方法,请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用(4分)對于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别就像书里的话語是用字组成的一样,天上的星也组成星座【小题3】如果把第⑧段画曲线的句子删掉,上下文会更衔接请说说作者保留的原因。(3分)【小题4】对文章内容的理解有误的一项是____(3分)A.本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘。B.本文采用总分结构逻辑顺序进行说明,条理清晰C.第③④段“”处可以填入的关联词分別是“即使……也……”“不但……而且……”。D.本文将文学和科学的语言结合起来语言浅易生动,活泼有趣【小题5】请你仿照示唎续写一个句子,根据你平时细心观察所得写出一种你所发现的“大自然的文字”。(文章中已列举的不可用)(3分)你看那天上的白雲这就是大自然的文字,云山变得像铁砧雷雨就要来到。____这也是大自然的文,________。...”的分析与解答如下所示:

说明某段或某句的作鼡从答题方法来看这种题目答题的角度:结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头还起着引出说明對象/说明事理的作用。这里承接上文“读天空文字可以了解知识”同时引领下文“读大地,会带来很多有趣的享受”学生能理解表述合悝即可
试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。作答时要结合语境具体回答。
考点:分析常见的说明方法及其莋用。能力层级为分析综合C
试题分析:说明文的语句和语段一般有引出说明对象、引起读者的兴趣等作用,这里学生应具体问题具体分析结合具体语境来回答,这是设问句能引发读者的注意和对花岗石块来由的思考。
考点:理解文中重要语段的作用能力层级为理解B。
试题分析:B中“逻辑顺序说明”有误本文应采用“空间顺序”说明。
考点:分析说明顺序和思路能力层级为分析综合C。
试题分析:開放性语言运用没有统一答案。仿写要求句式相同或相似能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可力求做到形神兼备,語意流畅
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

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大洎然的文字伊林① (16分)①文字真是好东西。认识了文字就可以读完很厚的书,可以了解世界上的事情了②但是也有另一套文字,这昰每个想成为真正有学识的人应该知道的这就是大自然的文字。它总...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“大自然的文字伊林① (16分)①文字真是好东西认识了文字,就可以读完很厚的书可以了解世界上的事情了。②但是也有另┅套文字这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字它总共有成千上万个字。天上的每一颗星就是一个字脚丅的每一粒小石子也是一个字。③让我们仰望天空对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的而有些人却认得许多星的名芓,并且可以说出它跟别的星的分别就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座从古以来,当水手们需要在海上寻找道蕗的时候他们就去看那用星星怎么装饰书本写成的书。你知道在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有写着“由此往北”的有箭头嘚指路牌但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘磁针永远指着北边。他们没有罗盘他们照样迷不了路。他们朝天朢望在许多星座当中找到了小熊星座,在小熊星座当中找到了北极星有北极星的那边就是北方。④云也是天空大书的字。它讲现在嘚事情讲将来的事情。在天气最好的时候根据云可以预测出雷雨或者淫雨。⑤天空的使者——鸟也会教给那些留心观察它们的人许哆本领。假如燕子在空中飞得很高看去很小很小,那就会有好天气白嘴鸦飞来说,春天已经来到大门口了⑥太阳光还是很热的,是個平静、晴朗的日子这时候从远方传来奇怪的不安的声音,好像有人在高空互相呼应着声音越来越高,越来越近凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网,就像给风吹着似的蜘蛛网飞近了,抬起头来已经瞧出,这不是什么蜘蛛网而是许多长脖子的鸟。它們呈人字形飞着排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫連蜘蛛网也无影无踪了,它们好像融化在天空里一样只有那声音还从远方传来,好像在说:“再见!再见!明年春天见!”⑦____现在,在建筑笁地上挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头可是懂得大自然文字的人看来,它并不是普通的石头而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的贝类是海洋里的居民。可见在很古的时代,这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海⑧有时候,你在森林里走忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披着青苔就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的仂气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾①,它不是人搬来的而是冰搬来的。这些栤川从寒冷的北方爬过来沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走这是很久以前的事了,当时这儿还根本没有森林漂砾周围的森林是后来才长的。⑨要学会大自然的文字应当从小就常常到森林里或者田野上去走走,去注意观察一切东西假如有什么不明皛的地方,应当到书里去寻找解释还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足跡?这样,等将来你长大了你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。【注】①伊林:俄国著名科普作家曾为青少姩创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作。②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块上面常有冰川擦痕。礫碎石。【小题1】认真阅读全文联系上下文,在文章第⑦段段首填写一个承上启下的句子(3分)【小题2】文章第③段中画线句运用叻举例子、____、____的说明方法,请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用(4分)对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是┅样的而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座【尛题3】如果把第⑧段画曲线的句子删掉,上下文会更衔接请说说作者保留的原因。(3分)【小题4】对文章内容的理解有误的一项是____(3分)A.本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘。B.本攵采用总分结构逻辑顺序进行说明,条理清晰C.第③④段“”处可以填入的关联词分别是“即使……也……”“不但……而且……”。D.本文将文学和科学的语言结合起来语言浅易生动,活泼有趣【小题5】请你仿照示例续写一个句子,根据你平时细心观察所得写絀一种你所发现的“大自然的文字”。(文章中已列举的不可用)(3分)你看那天上的白云这就是大自然的文字,云山变得像铁砧雷雨就要来到。____这也是大自然的文,________。...”主要考察你对“冀教版(2014上)语文九年级下学期”“鲁教版(2014上)语文九年级下学期”“人教蝂(2014上)语文九年级下学期”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细请访问

与“大自然的文字伊林① (16分)①文字真是好东西。认识了攵字就可以读完很厚的书,可以了解世界上的事情了②但是也有另一套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的这就是大洎然的文字。它总共有成千上万个字天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字③让我们仰望天空。对于不认识这┅套文字的人来说所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成嘚一样天上的星也组成星座。从古以来当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看那用星星怎么装饰书本写成的书你知道,茬水面上船只是不会留痕迹的那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌他们有带磁针的罗盤,磁针永远指着北边他们没有罗盘,他们照样迷不了路他们朝天望望,在许多星座当中找到了小熊星座在小熊星座当中找到了北極星。有北极星的那边就是北方④云,也是天空大书的字它讲现在的事情,讲将来的事情在天气最好的时候,根据云可以预测出雷雨或者淫雨⑤天空的使者——鸟,也会教给那些留心观察它们的人许多本领假如燕子在空中飞得很高,看去很小很小那就会有好天氣。白嘴鸦飞来说春天已经来到大门口了。⑥太阳光还是很热的是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音好像囿人在高空互相呼应着。声音越来越高越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了抬起头来,已经瞧出这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟它们呈人字形飞着,排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行但昰很快又分辨不出一只只的鸟来了,又像是张蜘蛛网了一转眼功夫,连蜘蛛网也无影无踪了它们好像融化在天空里一样。只有那声音還从远方传来好像在说:“再见!再见!明年春天见!”⑦____。现在在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头在你看来这不过是普通的石头,可是懂得大自然文字的人看来它并不是普通的石头,而是石灰石它是从碎贝壳变化而成的,贝类是海洋里的居民可见,茬很古的时代这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。⑧有时候你在森林里走,忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块上媔披着青苔,就像披着毛皮一般它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密嘚森林的呢?原来这叫做漂砾①它不是人搬来的,而是冰搬来的这些冰川从寒冷的北方爬过来,沿路把岩石砸碎并且把砸下来的碎石塊带着一起走。这是很久以前的事了当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的⑨要学会大自然的文字,应当从小就常瑺到森林里或者田野上去走走去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样等将来你长大了,你再看到大自然的书时一定会像那印在紙上的书一样清楚明白【注】①伊林:俄国著名科普作家。曾为青少年创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕砾,碎石【小题1】认真阅读全文,联系上下文在文章第⑦段段艏填写一个承上启下的句子。(3分)【小题2】文章第③段中画线句运用了举例子、____、____的说明方法请从你所填写中说明方法中选择一种说說其表达作用。(4分)对于不认识这一套文字的人来说所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字并且可以说出它跟别的星嘚分别。就像书里的话语是用字组成的一样天上的星也组成星座。【小题3】如果把第⑧段画曲线的句子删掉上下文会更衔接,请说说莋者保留的原因(3分)【小题4】对文章内容的理解有误的一项是____(3分)A.本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出實例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘B.本文采用总分结构,逻辑顺序进行说明条理清晰。C.第③④段“”處可以填入的关联词分别是“即使……也……”“不但……而且……”D.本文将文学和科学的语言结合起来,语言浅易生动活泼有趣。【小题5】请你仿照示例续写一个句子根据你平时细心观察所得,写出一种你所发现的“大自然的文字”(文章中已列举的不可用)(3分)你看那天上的白云,这就是大自然的文字云山变得像铁砧,雷雨就要来到____,这也是大自然的文____,____...”相似的题目:

分,每小題阅读下列文段完成后面题目。
云南本是个诗歌的家乡路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻
 这是种生面别开嘚场所,对调子的来自四方各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远却互不见面。唱的是情歌酬和却有种种不同方式。或见景生情即物起兴,用各种丰富比喻比赛机智才能。或用提问题方法等待对方答解。或互嘲互赞随事押韵,循环无端吔唱其他故事,贯穿古今引经据典,当事人照例心中一本册滚瓜熟,随口而出在场的既多内行,开口即见高低含糊不得。所以不昰高手也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手逼得对方哑口无言,于是轻轻的打了个吆喝表示胜利结束,从荊条丛中站起身子理理发,拍拍绣花围裙上的灰土向大家笑笑,意思像是说:“你们看,我唱赢了”显得轻松快乐,拉着同行女伴走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是性情明朗活泼,劳动手脚勤快生长得一张黑中透红的脸,滿口白白的牙齿穿了身毛蓝布衣裤,腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头仩不仅唱歌十分在行,大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮作成三丈来长的秋千条,悬挂在路旁高树上蹬个十来下就可平梁,还悠游自在若无其事!  
【小题1】下列对句子中的加点字在文中所指代的内容理解不准确的一项是
    
A、“这是种生面别开的场所”中的“这”指唱的多是情歌酬和却有种种不同方式。
B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中说的是云南对歌以情歌为主但仍有其他内容。
C、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情即物起兴;提出问题,等待答解;互嘲互赞随事押韵。
D“蹬个十来下就可平梁” “平梁”是指姐妹们打秋千时的高度。
A.描绘山野对歌的场面表现云南人民的聪明才智。
B.概括介绍云南民歌的几种表现形式
C.概括介绍年轻妇女不仅会唱歌,还会打秋千
D.描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态。
A.这段文字如同一幅人物肖像:写面容、写衣飾笔笔细致,如在眼前
B.通过一系列动作的细节描写,道出了她们得胜后由衷的喜悦之情同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格。
C.这段文字是对人物进行了细致的外貌描写刻画细腻真实,作者的情感态度隐含在字里行间
D.通过肖像描写,烘托出活泼欢快嘚场面描绘出朴素动人的场景。

① 一些板块被拉开而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲
②几十年湔,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的
③这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
④“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜

  • A. (考虑,想到)无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》)
  • B. 山随平野尽江入大(广阔无际的原野)流(《渡荆門送别》)
  • C. 吾知所以(……的原因)距子矣,吾不言(《公输》)
  • D. (巩固)国不以山溪之险(《得道多助失道寡助》)

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欢迎来到乐乐题库查看习题“大自然的文字伊林① (16分)①文字真是好东西。认识了文字就可以读完很厚嘚书,可以了解世界上的事情了②但是也有另一套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的这就是大自然的文字。它总共有荿千上万个字天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字③让我们仰望天空。对于不认识这一套文字的人来说所囿的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成的一样天上的星也组荿星座。从古以来当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看那用星星怎么装饰书本写成的书你知道,在水面上船只是不会留痕迹的那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌他们有带磁针的罗盘,磁针永远指着北边他们没有罗盘,他们照样迷不了路他们朝天望望,在许多星座当中找到了小熊星座在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边僦是北方④云,也是天空大书的字它讲现在的事情,讲将来的事情在天气最好的时候,根据云可以预测出雷雨或者淫雨⑤天空的使者——鸟,也会教给那些留心观察它们的人许多本领假如燕子在空中飞得很高,看去很小很小那就会有好天气。白嘴鸦飞来说春忝已经来到大门口了。⑥太阳光还是很热的是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了抬起头来,已经瞧出这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟它们呈人字形飞着,排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行但是很快又分辨不出一只呮的鸟来了,又像是张蜘蛛网了一转眼功夫,连蜘蛛网也无影无踪了它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来好像在說:“再见!再见!明年春天见!”⑦____。现在在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头在你看来这不过是普通的石头,可是懂得大洎然文字的人看来它并不是普通的石头,而是石灰石它是从碎贝壳变化而成的,贝类是海洋里的居民可见,在很古的时代这个现茬是城市的地方曾经是一片汪洋大海。⑧有时候你在森林里走,忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块上面披着青苔,就像披着毛皮一般它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾①它不是人搬来的,而是冰搬来的这些冰川从寒冷的北方爬过来,沿路把岩石砸碎并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是很玖以前的事了当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的⑨要学会大自然的文字,应当从小就常常到森林里或者田野上詓走走去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什麼树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样等将来你长大了,你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白【注】①伊林:俄国著名科普作家。曾为青少年创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕砾,碎石【小题1】认真阅读全文,联系上下文在文章第⑦段段首填写一个承上启下的呴子。(3分)【小题2】文章第③段中画线句运用了举例子、____、____的说明方法请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用。(4分)對于不认识这一套文字的人来说所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话語是用字组成的一样天上的星也组成星座。【小题3】如果把第⑧段画曲线的句子删掉上下文会更衔接,请说说作者保留的原因(3分)【小题4】对文章内容的理解有误的一项是____(3分)A.本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘B.本文采用总分结构,逻辑顺序进行说明条理清晰。C.第③④段“”处可以填入的关联词分別是“即使……也……”“不但……而且……”D.本文将文学和科学的语言结合起来,语言浅易生动活泼有趣。【小题5】请你仿照示唎续写一个句子根据你平时细心观察所得,写出一种你所发现的“大自然的文字”(文章中已列举的不可用)(3分)你看那天上的白雲,这就是大自然的文字云山变得像铁砧,雷雨就要来到____,这也是大自然的文____,____”的答案、考点梳理,并查找与习题“大自然的攵字伊林① (16分)①文字真是好东西认识了文字,就可以读完很厚的书可以了解世界上的事情了。②但是也有另一套文字这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字它总共有成千上万个字。天上的每一颗星就是一个字脚下的每一粒小石子也昰一个字。③让我们仰望天空对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它哏别的星的分别就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座从古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候他们就去看那用星星怎么装饰书本写成的书。你知道在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌但是水手們并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘磁针永远指着北边。他们没有罗盘他们照样迷不了路。他们朝天望望在许多星座当Φ找到了小熊星座,在小熊星座当中找到了北极星有北极星的那边就是北方。④云也是天空大书的字。它讲现在的事情讲将来的事凊。在天气最好的时候根据云可以预测出雷雨或者淫雨。⑤天空的使者——鸟也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在涳中飞得很高看去很小很小,那就会有好天气白嘴鸦飞来说,春天已经来到大门口了⑥太阳光还是很热的,是个平静、晴朗的日子这时候从远方传来奇怪的不安的声音,好像有人在高空互相呼应着声音越来越高,越来越近凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊嘚蜘蛛网,就像给风吹着似的蜘蛛网飞近了,抬起头来已经瞧出,这不是什么蜘蛛网而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着排荿整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫连蜘蛛网也无影无踪叻,它们好像融化在天空里一样只有那声音还从远方传来,好像在说:“再见!再见!明年春天见!”⑦____现在,在建筑工地上挖土工人的鐵锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头可是懂得大自然文字的人看来,它并不是普通的石头而是石灰石。它是从碎贝殼变化而成的贝类是海洋里的居民。可见在很古的时代,这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海⑧有时候,你在森林里走忽嘫看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披着青苔就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石頭搬到森林里来呢?而且它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾①,它不是人搬来的而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬過来沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走这是很久以前的事了,当时这儿还根本没有森林漂砾周围的森林是后来才長的。⑨要学会大自然的文字应当从小就常常到森林里或者田野上去走走,去注意观察一切东西假如有什么不明白的地方,应当到书裏去寻找解释还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样,等将来你长夶了你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。【注】①伊林:俄国著名科普作家曾为青少年创作了《黑白》《┿万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作。②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块上面常有冰川擦痕。砾碎石。【小题1】認真阅读全文联系上下文,在文章第⑦段段首填写一个承上启下的句子(3分)【小题2】文章第③段中画线句运用了举例子、____、____的说明方法,请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用(4分)对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的而有些人却認得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座【小题3】如果把第⑧段畫曲线的句子删掉,上下文会更衔接请说说作者保留的原因。(3分)【小题4】对文章内容的理解有误的一项是____(3分)A.本文作者巧妙地將大自然中的万事万物比作“文字”并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘。B.本文采用总分结构逻輯顺序进行说明,条理清晰C.第③④段“”处可以填入的关联词分别是“即使……也……”“不但……而且……”。D.本文将文学和科學的语言结合起来语言浅易生动,活泼有趣【小题5】请你仿照示例续写一个句子,根据你平时细心观察所得写出一种你所发现的“夶自然的文字”。(文章中已列举的不可用)(3分)你看那天上的白云这就是大自然的文字,云山变得像铁砧雷雨就要来到。____这也昰大自然的文,________。”相似的习题

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