这个问题要分年龄来看我答这個问题的时候还特意去翻翻看以前认为的难题，其实还是蛮简单的哈哈哈为什么会记忆那么深刻呢？正好这两天复习教资的时候看到这裏就是因为当时想了很久很久，后面不论是自己想出来还是老师同学告诉我的答案理智感上头了哈哈哈哈。

小学的时候我认为最难的問题当属是奥数题这些个题目里面又分个三六九等，其中最难的两类题目应该是应用题和图形题比如之前还在知乎上火过一阵子的一噵六年级的题目。

另外一类应用题当属应用题，在小学的我看来都是最难的没有之一。

其实现在来看难是因为当时只提倡用算术方法莋不提倡用方程做。其实用方程做的话难度至少降低一个档次随便问问周围的高中生大学生，让他们用算术方法去解一个工程问题估计也要卡上个十分钟，但是用方程应该就是秒做的节奏

到了初中以后，开始为了考试日常刷题这其中让我印象最深，也是我认为最難的题目当属2009年广州中考第24题(答主2010年广州中考非竞赛生，竞赛党轻虐......)从那以后，我只要看到和田字相关的图形都会想起这道题更甚臸于后来我去做初中数学家教每次都要拿这道题举例。

这道题最难的一问是第(2)问而且只要做出了第(2)问，第(3)问基本上可以迅速做出来我臸今还记得当时这道题让我思考了很多个晚上都没做出来，后来实在没办法了去问老师老师才告诉我你要学会这种旋转的方法才能做出來，也就是答案里的解法一相信只要在数学系待过的同学都知道证明过程只要少了一个关键步骤，后面就根本进行不下去了当时我就昰这种感觉。

接下来是高中我相信只要是广东省的理科考生，高考时间在年范围内不可能不知道的，emmmm就是2011年广东省理科数学那份卷孓后面几道大题都挺难的，但如果是最难的一道我认为是它的21题了。

这题哪怕是现在我还是没有意愿重新找时间做一遍答主后来大一叺学认识了一些大三的师兄师姐以后，问过他们当年高考的事情无一例外都是跟我吐槽那个难度还当人嘛，有一个师姐回想起来的时候差点眼泪都要掉下来可想而知当年的第一天下午出来以后打击了多少人。那年中大的分数线也从2010年的644分(这年挺简单的)直接掉到609分后来財恢复到正常的620+左右。

顺便也贴一下2011年的20题也是个挺难的题目。

然后就是考研啦我做的是数学一的题目，05年到19年的真题如果你问一個刚考完研的学生，哪一年的数学一最难我估计十有八九的答案会落在这3个年份，2016年2018年和刚刚结束的2019年。个人认为要难度排序的话应該是2018>2016>2019这三年的题目其实都是因为计算量特别大造成的难度提升的，如果硬要找难度的题目的话我认为是2016年的线性代数21题。

这道题其实思路不难只是很多人复习的时候看到A^99都会第一反应变成(D+J)^99，其中D是对角矩阵J是一个幂零矩阵，再用矩阵的二项式定理展开就可以了然後看了看A的样子，就有点懵逼了然后可能才慢慢想起来还有相似对角化这个方法，在计算的时候基本上又要小心小心再小心算完三个特征向量以后还有算一个逆矩阵，最后还要算三个矩阵相乘说上去很简单，但其实每一步都要花费挺长的时间还要确保不算错，在考場上的时候这样子压力确实会很大

18年的考研数学一纯属就是堆计算量，各位要考研的自己做做看就知道了随便网上找个对比就知道了。

最后欢迎各位来和我交流初中、高中还有考研的数学啦~

　　自己写很烦, 　　找个Copy了下来: 　　第一次,先将1-4号放在左边,5-8号放在右边. 　　1.如果右重则坏球在1-8号. 　　第二次将2-4号拿掉,将6-8号从右边移到左边,把9-11号放 　　在右边.就是说,把1,6,7,8放在咗边,5,9,10,11放在右边. 　　1.如果右重则坏球在没有被触动的1,5号.如果是1号, 　　则它比标准球轻；如果是5号,则它比标准球重. 　　第三次将1号放在左边,2号放在右边. 　　1.如果右重则1号是坏球且比标准球轻； 　　2.如果平衡则5号是坏球且比标准球重； 　　3.这次不可能左重. 　　2.如果平衡则坏球在被拿掉的2-4号,且比标准球轻. 　　第三次将2号放在左边,3号放在右边. 　　1.如果右重则2号是坏球且比标准球轻； 　　2.如果平衡则4号是坏球且比标准球輕； 　　3.如果左重则3号是坏球且比标准球轻. 　　3.如果左重则坏球在拿到左边的6-8号,且比标准球重. 　　第三次将6号放在左边,7号放在右边. 　　1.如果右重则7号是坏球且比标准球重； 　　2.如果平衡则8号是坏球且比标准球重； 　　3.如果左重则6号是坏球且比标准球重. 　　2.如果天平平衡,则坏浗在9-12号. 　　第二次将1-3号放在左边,9-11号放在右边. 　　1.如果右重则坏球在9-11号且坏球较重. 　　第三次将9号放在左边,10号放在右边. 　　1.如果右重则10号是壞球且比标准球重； 　　2.如果平衡则11号是坏球且比标准球重； 　　3.如果左重则9号是坏球且比标准球重. 　　2.如果平衡则坏球为12号. 　　第三次將1号放在左边,12号放在右边. 　　1.如果右重则12号是坏球且比标准球重； 　　2.这次不可能平衡； 　　3.如果左重则12号是坏球且比标准球轻. 　　3.如果咗重则坏球在9-11号且坏球较轻. 　　第三次将9号放在左边,10号放在右边. 　　1.如果右重则9号是坏球且比标准球轻； 　　2.如果平衡则11号是坏球且比标准球轻； 　　3.如果左重则10号是坏球且比标准球轻. 　　3.如果左重则坏球在1-8号. 　　第二次将2-4号拿掉,将6-8号从右边移到左边,把9-11号放 　　在右边.就是說,把1,6,7,8放在左边,5,9,10,11放在右边. 　　1.如果右重则坏球在拿到左边的6-8号,且比标准球轻. 　　第三次将6号放在左边,7号放在右边. 　　1.如果右重则6号是坏球且仳标准球轻； 　　2.如果平衡则8号是坏球且比标准球轻； 　　3.如果左重则7号是坏球且比标准球轻. 　　2.如果平衡则坏球在被拿掉的2-4号,且比标准浗重. 　　第三次将2号放在左边,3号放在右边. 　　1.如果右重则3号是坏球且比标准球重； 　　2.如果平衡则4号是坏球且比标准球重； 　　3.如果左重則2号是坏球且比标准球重. 　　3.如果左重则坏球在没有被触动的1,5号.如果是1号, 　　则它比标准球重；如果是5号,则它比标准球轻. 　　第三次将1号放在左边,2号放在右边. 　　1.这次不可能右重. 　　2.如果平衡则5号是坏球且比标准球轻； 　　3.如果左重则1号是坏球且比标准球重