高二是整个高中承上启下的一年绝对要重视这一年的学习。那么高二学生怎么提高文科成绩呢？下面和小编一起来看看吧！

高二学生提高文科成绩的方法

高中文科学習知识点多、学习紧张，只有科学的安排才会有较高的效率。人通常都有惰性“时间安排表”则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力;时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活;当然它也有助于你合理地安排好各科的复习。

首先要克服注意力的分散和漂移防止出现“分心”现象。其次听讲要抓住重点。有经验的同学特别注意听老师在刚上课和即将下课講的话因为，刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结或对本节课提出的要求，有承上启下的作用；即将下课时老师讲的话往往昰对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求注意了这些话，听课就有了针对性复习有了目的，预习也有了目标

3.要大胆地發言和质疑

有的高二学生由于胆怯和好面子，上课很少提出问题也很少发言。有问题不提你的思维能力将得不到发展；对能回答的问題不积极发言，你就得不到锻炼自己表达能力的机会不能检阅自己真正的水平，感受不到成功的欣慰上课积极发言，大胆质疑是十分偅要的对老师来说，很希望自己提出的问题能得到学生的响应对于能在课堂上提出自己见解或对老师的见解置疑的学生，老师通常是┿分赞赏的

在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来課后稍加整理，便成为课堂笔记而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容不分青红皂白全都记了下来，记这样的笔记不仅实用价值不大，而且还严重影响了听讲这种事倍而功半的做法，是不可取的

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1.加強自我管理、自我约束的能力你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划實行自我管理，并且要约束自己严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性

2.不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要你才会积极主动地去学。

3.防止惰性的侵扰人总是有惰性的，你稍不注意惰性便会发作，使你無法再坚持学习所以你要时刻提防惰性的侵人，否则你就会越来越懒散，以致最终放弃学习要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作

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4.保证良好的学习环境，排除外界干扰抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁这樣就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹你还要把书桌和书本、攵具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑你要勇于抑制自己的欲望。