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点击联系发帖人 时间：2017-12-21 11:44

走进家乡文化活动

近年来，易县家乡文化进校园活动扎实开展，教育面貌发生了全新变化，国家、省、市各级各类媒体多次报道该县教育的典型经验和优秀做法。以文化进校园推进德育工作的做法，为新时期基层德育实践工作提供了有益借鉴。

近年来，易县家乡文化进校园活动扎实开展，面貌发生了全新变化，国家、省、市各级各类媒体多次报道该县教育的典型经验和优秀做法。以文化进校园推进德育工作的做法，为新时期基层德育实践工作提供了有益借鉴。

思考一：注重顶层发动，方能奠定活动的坚实基础。易县有着悠久的，相互融合、相互包容、百花齐放的多元文化，在市乃至省都具有得天独厚的资源优势。为发挥这种优势，将丰富的家乡文化和学校德育有机结合起来，提高办学活力和品位，创建个性鲜明的特色学校，自2011年起，该县就提出了“家乡文化进校园活动”工作理念，先后召开全县教育动员大会，阐明家乡文化进校园活动的重要意义，统一思想，明确目标，并制定出台一系列规章制度，每年拿出资金对先进学校进行奖励，激发干劲，为家乡文化进校园活动的开展奠定了坚实基础。

思考二：通过多方带动，才能营造活动的浓厚氛围。一是多方搜集整理。全县各学校立足本地实际，动员广大师生通过多种途径，广泛查阅和搜集资料，深入挖掘本校、本区域的优秀文化。教育部门组织专人精心整理，编辑成乡土教材《爱我家乡》供全县师生学习。二是多种渠道宣传。开辟家乡文化长廊，加强校园文化环境建设；利用传统、重大纪念日等开展主题教育活动，传播家乡文化；开展诸如讲故事、展、歌咏比赛等形式多样的活动，广泛宣传，加强教育。三是创新活动载体。在全县中小学广泛开展“知家乡、爱家乡、颂家乡”活动征文比赛，增强学生对家乡文化的感知与认同，为家乡文化进校园活动营造浓厚氛围。

思考三：发挥示范效应，为推进活动注入原动力。一是向先进地区学。该县高点对标，多次组织校长、业务骨干等相关人员到教育发达地区的特色学校参观考察，借鉴学习他们的典型经验和做法，拓展视野，更新理念，开拓思路，最终将其内化为自己的理念和方法，运用到实际工作中。二是向知名专家学。该县聘请知名专家、学者举行相关讲座，同时开创专家指导新模式，聘请知名教授驻校指导，并和校园文化、德育工作有机结合，对家乡文化进校园活动的开展起到了重要的推动作用。三是向内部榜样学。该县在家乡文化进校园活动先进学校多次召开现场会、调度会，总结典型经验，指明努力方向。

思考四：全员积极参与，必将开创活动崭新局面。该县将家乡文化和教育教学紧密融合，努力创设特色鲜明、具有浓郁地域特点的校园文化。一是提炼家乡文化，确定办学理念。如狼牙山中心小学以红色文化为依托，充分挖掘狼牙山五勇士的精神，开展“仰山教育”；西陵中学组织教师编写关于“满族文化”的校本教材等。二是践行家乡文化，增强德育实效。教育部门充分利用得天独厚的教育资源，形成了以狼牙山、东旮旯烈士陵园等革命圣地为代表的红色德育基地；以易水湖、云蒙山等秀美山水为代表的绿色德育基地；以清西陵、紫荆关等历史悠久的文物古迹为代表的德育基地。在相关节庆纪念日里，这些德育基地组织活动，激发师生爱国、爱家乡热情，提高德育实效。三是拓展家乡文化，开展特色活动。该县以国学经典为抓手，开展和家乡文化紧密结合的系列，在潜移默化中渗透传统文化精华，为学生行为习惯的培养和品性修养的形成奠定坚实基础。（谷海龙

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5月29日上午，“我是雷锋家乡人，湖湘文化送春风”关爱留守儿童?播撒温暖阳光文化志愿基层行暨传统戏曲进校园活动在永定区沙堤街道中心完小举行。

活动现场热闹非凡，台上节目精彩纷呈，有学生大合唱《金色童年》、幼儿舞蹈《在灿烂的阳光下》、舞蹈《梦娃》、环保T台秀、流行舞《Likey》、土家摆手舞、小合唱《明天会更好》，还有教师表演的三句半《师生欢聚庆六一》和艺术支教志愿者表演的舞蹈《健康动起来》。台下师生、家长、附近村民共百余名观众一同满怀喜悦地观看了文艺演出，现场欢歌笑语不断。文艺演出结束后，阳戏展演精彩继续，剧团工作人员将张家界阳戏带进了校园，也带到了村民的家门口，让广大师生和村民近距离感受本土传统戏曲的文化魅力。

近年来，全市文体广新系统大力弘扬文化志愿服务精神，精心组织文化志愿服务活动，致力打造文化志愿服务品牌。担任本次活动艺术指导的永定区文化馆，在永定区教子垭镇、桥头乡开展的“关爱留守儿童?播撒温暖阳光”艺术支教志愿服务项目被省文化厅评为2017年湖南省基层文化志愿服务示范项目。

2018年，全市文体广新系统将以习近平新时代中国特色社会主义文化建设思想为指导，围绕弘扬社会主义核心价值观、实施中华优秀传统文化传承发展工程、构建现代公共文化服务体系等工作重点，积极推进全市文化志愿服务工作。

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生旦净末丑，说唱念做打

三五步行遍天下，六七人百万雄兵

顷刻间千秋事业，方丈地万里江山

眨眼间数年光阴，寸柱香千秋万代

脸谱、蟒袍、帽翅、翎子、水袖、长胡子，厚底靴、兰花手，神奇的兵器、道具

说到这些，大家会想到什么？

历经先秦的萌芽，唐代的形成，宋金的发展，元代的成熟，明清的繁荣，近代的革新，现代的争辉，中国戏曲以其动人的装饰美、色彩美、造型美、韵律美，不仅给中华民族留下了瑰丽的艺术珍品，也为世界人民奉献了无数精彩的饕餮盛宴。

以综合性、虚拟性、程式性为主要艺术特征的中国戏曲，历史悠久、种类繁多，不仅有以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”为核心的五大戏曲剧种，更有昆曲、秦腔、晋剧、梆子、花鼓戏等360余种地方剧种，与古希腊戏剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化。

历经一千余年的发展、融合，中国戏曲给后人留下了诸如《窦娥冤》《汉宫秋》《琵琶记》《牡丹亭》《拜月亭记》《梁山伯与祝英台》《白毛女》等优秀作品，也诞生了关汉卿、孔尚任、王实甫、白朴、郑光祖等优秀剧作家和谭鑫培、马连良、梅兰芳等一大批优秀表演艺术家。

中国戏曲是中国的国粹，是中华民族的优秀传统文化。让广大学生知晓戏曲、了解戏曲、学习戏曲、传承戏曲是我们这一代人义不容辞的责任。

为充分贯彻落实党的十九大精神，坚持文化自信，深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，坚持全民行动，从娃娃抓起，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，同时根据创建文明城市的相关要求，与践行社会主义核心价值观相结合，2018年，盐湖区教科局将“弘扬优秀传统文化”作为一项重点工作向全区公开承诺，制定了《优秀传统文化进校园活动实施方案》，随后全区各学校陆续启动传统文化进校园活动。

新学期伊始，根据教科局的统一安排，我区各校将“戏曲”这一中国优秀传统文化引入校园，让学生集中接受了一次传统文化的教育和熏陶，既做中国先进文化的积极引领者和践行者，又做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

以下为各校活动的精彩瞬间

实验小学举办了第一期“戏曲进校园”活动，特邀运城市文化艺术学校及运城市蒲剧青年团的名家为广大师生带来了一场丰富的戏曲文化盛宴。

运城中学特邀国家一级演员武俊英进行《蒲剧的艺术魅力》讲座，学校老师还就语文课堂与传统戏曲的结合与武俊英进行交流。

舜帝复旦小学邀请盐湖区蒲剧团给全校师生们带来了三场大戏！

实验中学邀请戏曲名家走进校园表演精彩选段并指导学生进行戏曲知识学习和表演。

冯村小学邀请戏曲名家给学生们带来《杜十娘》《山村母亲》《杨家将》《小二黑结婚》选段。

东留小学邀请盐湖区蒲剧团的名家们带来《徐策跑城》《酷情》《裱花》等经典选段，并现场指导学生学习。

解放路二校将戏曲进校园融入社团活动，力争让更多的孩子成为优秀文化的传承者。

运城三中通过老师讲解，召开戏曲主题班会，参与戏曲小组活动，进行戏曲节目汇演等形式开展了丰富多彩的戏曲进校园活动。

原王庄学校将“戏曲进校园”作为创建文明城市的一项重要工作，特邀运城市艺术学校的名家带来精彩节目，让孩子们了解传统文化精粹。

陶村中学特邀运城蒲乡红艺术团的名家走进校园，给孩子们带来《父亲》《三对面》等九大蒲剧、眉户剧选段。

陶村张良小学通过学生学画脸谱、戏曲演员表演、学生模仿练习等形式传承优秀传统文化。

解放路一校开展了隆重的戏曲进校园活动，学生们听唱腔、观动作、学表演，悟收获，享受了一次优秀传统文化的饕餮盛宴。

北街小学特邀运城市蒲剧团的艺术家们给学生带来家乡戏曲的韵味。

泓芝驿学校邀请临汾眉户团和盐湖区蒲剧团的老师，为师生们带来一场精彩的戏剧表演。

北相小学特聘请绛县蒲剧艺术团蒲剧表演艺术家们为孩子们进行蒲剧表演、讲解蒲剧知识并现场指导。

席张中学邀请民间艺术家给学生们带来了《安安送米》《山村母亲》等经典曲目。

上王乡郭村小学邀请老艺人表演《沙家浜》。

上王小学邀请民间蒲剧爱好者给学生们普及蒲剧知识。

盐湖五中学生学习戏曲知识。

运城启音特殊教育学校组织开展学生画脸谱活动。

与此同时，各民办校也开展了形式多样的“戏曲进校园”活动。此次活动，时间长、规模大、范围广、效果佳，涉及学校60余所，影响师生三万余名，可谓我区传承优秀文化的又一次创举。

“粉墨缤纷，同唱梨园欢歌；

霓裳锦绣，共迎万家祥和；

锣鼓铿锵，奏响华彩乐章；

出将入相，上演盛世辉煌。”

一颦一笑皆风情，一动一静总相宜；

一下一上度四季，一扬一放即千里。

华夏文明数千载，总有流光盈暗香。

生为中国人，应知中华音。

这既是一场大规模的戏曲进校园活动，

也是一次传统文化的精神洗礼，

经典永流传，文化在身边，

国粹不可断，时刻记心间。

今天我们播下一粒种子，

明天就有可能长成参天大树。

相信通过“戏曲进校园”活动，

孩子们定会把戏曲梦深植心中，并为之努力。

传统文化也必将收获更多的粉丝！

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