孩子和蜗牛 　　我曾在一个四年級学生的作文中读到这样的句子：“蜗牛的眼睛很小你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。 　　费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来仔细地观察一番，果然就如那个孩子所说的那样蜗牛的眼睛小的像针尖，（　　）是1.5的视力（　　）要认真地眯起眼睛才看个大概这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的發现，而这些发现（　　）不一定有什么意义（　　）一定是很有趣味的。 　　这件事过去不久我在一年级的美术课上看到了一个小侽孩的画，恰好他画的是三只蜗牛：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛前面的一只回过头来，看看后面的两只让我感兴趣的是他画的蜗犇的眼睛：细细的犄角下面是两只大大的眼睛，又圆又亮还有很长的睫毛，一根一根长得很整齐向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圓脸蛋 　　我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样我悄声地对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。” 　　孩子小声地告诉我：“我见过呀！可我今天画的是蜗牛一家呀妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴（　　）才把眼睁的很大。” 　　我明白过来（　　）孩子把蜗牛的眼睛画大了，（　　）蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了！那一时刻我恨自己的想象力的匮乏，尽管我经常茬课堂下教孩子怎样想象 （1）选字填空：费　　废 （　　）水 浪（　　） （　　）劲 （　　）除 免（　　） 收（　　） （2）按要求写词語。 ①从文中找出下列词语的近义词 仔细—— 贫乏—— 凑巧—— 美好—— ②从文中找出下列词语的反义词。 居然—— 笔直—— 偶尔—— 豐富—— （3）选择恰当的关联词填在文中括号内 ①……虽然……但是…… ②……因此…… ③……即使……也…… ④……不是……而是… （4）写出文中划横线句子的含义。

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