四号小牛皮：广西南宁市民主路尛学三（

只听四号小牛皮梁雪睿嘻嘻哈哈地吹道：我想像孙悟空一样会七十二变今天，我的梦想

！期末考试结束不久老师板着脸，抱著一沓试卷走进教室仔细一

看，她的头上冒着一团团怒气我想：我要偷走老师的怒气！说干就干，我趁老师不注意朝

她的头上一挥掱，神奇的事情发生了老师头上的怒气乖乖地朝我飞了过来，我赶紧用塑料袋

把怒气装起来老师立马换上了一副笑脸，温柔地说：

同學们这次考试我们班没考好，不

過没关系下次再努力！

同学们愣住了，都不敢相信自己的眼睛原来老师也有温柔的一面

呀！我捂着嘴偷偷笑了，其实这都是我的功劳！

早上起床我发现自己变成了《旅行青蛙》游戏中的那只小青蛙。我刚想外出旅行可是

第一个难题來了：我打不开门！我跳了无数次都够不着门把手，累得我气喘吁吁这时，门突

然打开了是妈妈！她走了进来，看到房间空无一热埋怨道：

这个雪睿，一大早跑到哪儿

妈妈没听见转身就走了。趁妈妈开门的时候我

背着行囊出门了。我来到了美丽的草原不由得感歎道：

这里真美，我要拍下来

一声，我把美景拍下来寄给了妈妈。我想妈妈一定会非常开心。

我还要变成云儿这样，我就可以和忝上的云儿捉迷藏了瞧，那只

如果我会变写一段话会变那该多好啊！

阿笨放下牛皮，拿起手机点开《旅行的青蛙》，自言自语道：

那么久都没回来原来它跑到草原去了！

培养学生具有丰富的想象能力

從而发展学生在想象中激发自己的

能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿朢写

的兴趣，明确写作要求以及思路

通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿

、同学们，你最大的心愿是什么指名回答。

、师：我的心愿可多了我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史

的谜底”；我想登上时光穿梭机到未来去看一看；我真想帮助学习

钻到他的脑子里瞧一瞧，

我更想拯救在死亡线上挣扎绝

、同桌说说自己的心愿

、这么多心愿能实现吗？（不能）谁说不行看看，谁来了大屏

幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟

空和二郎神斗法的故事吗

现在就让我们重温这个精彩的场面吧

二、学生自由想象教师引导学生口头作文。