北影各专业毕业生赚多少钱？北京电影学院就业报告&2017春季招聘会邀请
北京电影学院
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教育部“关于做好 2016 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知”（教学[2015]12号）提出，要进一步健全高校毕业生就业质量年度报告制度，各地各高校要在每年年底前编制和发布就业质量年度报告，将创新创业相关情况以及有就业意愿尚未就业毕业生、升学、暂不就业等内容纳入就业质量报告，更加科学、客观地反映高校毕业生就业创业状况和特点。
北京电影学院2016年就业报告正文共127页，由学生处毕业生就业指导中心负责编写。小影挑选了其中的部分内容方便读者快速理解。
12个专业毕业生较少 最少的仅1人
本校 2016 届毕业生总数为 671 人，在性别、生源地区和学历层次方面的分布如下表所示，男生 333 人，占 49.6%，女生 338 人，占 50.4%；北京生源 142 人，占 21.2%，京外生源 529人，占 78.8%；专科生 61 人，占 9.1%，本科生 447 人，占 66.6%，研究生 163 人，占 24.3%。
本校 2016 届毕业生来自 13 个院系的 51 个专业，毕业生人数最多的 3 个院系是表演学院、
动画学院和管理学院，分别有 109、89 和 72 名毕业生；
就专业而言，毕业生人数最多的 3 个专业是表演(表演创作)、公共事业管理(电影(电视)管理)和公共事业管理(院线经营管理)，分别有 51、29 和 29 名毕业生；
电影研究所、导演(电影(电视)广告导演)等 12 个专业毕业生人数最少，只有 1 人。
就业率94.2%
本校2016 届毕业生就业率为94.2%。其中，5.8%与用人单位签署三方协议，4.6%与用人单位签订劳动合同，3.1%由单位开具用人证明，69.2%选择自由职业，2.4%选择自主创业，5.7%选择国内升学，3.4%选择出国（境）留学。
根据本校 2016 届毕业生就业派遣数据库，毕业生去向包括“签署三方协议”、“签订劳动合同”、“单位开具用人证明”、“自由职业”、“自主创业”、“国内升学”、“出国（境）留学”、“求职中”、“拟升学不就业”、“拟出国不就业”10 类。其中，除“求职中”、“拟升学不就业”、“拟出国不就业”外，其余 7 类为就业。
不同性别毕业生就业率
数据显示，本校2016 届毕业生中男生、女生的就业率分别为95.5%和92.8%，男生就业率比女生高2.7 个百分点。
本科生就业率最高
数据显示，本校2016 届毕业生中专科生、本科生、研究生的就业率分别为93.4%、95.7%、
90.2%，本科生的比例最高，为95.7%；研究生的比例最低，为90.2%。
研究生与用人单位签署三方协议的比例最高，专科生与用人单位签署三方协议的比例最低；研究生与用人单位签订劳动合同的比例最高；本科生由用人单位开具用人证明的比例最高；专科生从事自由职业的比例最高，研究生从事自由职业的比例最低；本科生自主创业的比例最高；本科生国内升学的比例最高，研究生国内升学的比例最低；本科生出国（境）留学的比例最高。
各院系就业情况
数据显示，本校13 个院系的就业率均在78.6%以上。导演系等5 个院系的就业率最高，为100.0%，摄影系的就业率最低，为78.6%。基础部的毕业生与用人单位签署三方协议的比例最高；导演系的毕业生与用人单位签订劳动合同的比例最高；管理系的毕业生由用人单位开具用人证明的比例最高；电影研究所和影视技术系2 个院系的毕业生从事自由职业的比例最高；美术系的毕业生自主创业的比例最高；录音系的毕业生国内升学的比例最高；文学系的毕业生出国（境）留学的比例最高。
本科生就业率最高
数据显示，从就业地区来看，22.9%的毕业生选择落实在北京就业，77.1%的毕业生选择在京外就业。其中，京外就业的毕业生最主要选择在东部地区（39.6%），其次是中部地区（27.0%），再次为西部地区（10.5%）。
同时，根据全国经济区的划分，除北京外，本校毕业生落实就业比例较高的三个经济区依次为：北部沿海经济区（17.3%）、长江中游经济区（12.8%）、东北经济区（11.7%）；落实就业比例最低的经济区为西北经济区（3.4%）。
东部地区：天津、上海、辽宁、河北、山东、浙江、江苏、广东、福建和海南10 省市以及港澳台地区；
中部地区：吉林、黑龙江、山西、湖南、湖北、河南、江西和安徽8 省；
西部地区：重庆、四川、陕西、宁夏、甘肃、内蒙、青海、新疆、西藏、贵州、云南和广西12 省市。
注：根据国务院发展研究中心在“十一五”期间对全国经济区的划分，将全国划分为：
东北经济区：辽宁、吉林和黑龙江3 省；北部沿海经济区：北京、天津、河北和山东4 省市；
东部沿海经济区：上海、江苏和浙江3 省市；南部沿海经济区：福建、广东和海南3 省以及港澳台地区；
黄河中游经济区：陕西、山西、河南和内蒙古4 省；长江中游经济区：湖北、湖南、江西和安徽4 省；
西南经济区：云南、贵州、四川、重庆和广西4 省市；西北经济区：甘肃、青海、宁夏、西藏和新疆4 省。
为了便于研究，本报告所指北部沿海经济区仅包括天津、河北和山东。
北京单独进行分析。
落实就业行业分布
就就业行业而言，本校毕业生落实就业比例较高的前三个行业依次为：文化、体育和娱乐业（88.4%）、教育（5.0%）、信息传输、软件和信息技术服务业（3.3%）；落实就业比例最低的行业为公共管理、社会保障和社会组织（0.4%）。
毕业生对专业如初恋
调查对本专业的态度时，89.2%的毕业生表示“很喜欢”或“喜欢”所学专业，8.3%认为“不好说”，2.4%则表示“不喜欢”或“很不喜欢”所学专业。
对于从事本专业相关工作的意愿，90.5%的毕业生表示“很愿意”或“愿意”，6.0%认为“不好说”，3.6%则表示“不愿意”。
不同院系毕业生对待本专业的态度
毕业生对从事本专业相关工作的意愿
人生学习永无止境
对于所学专业知识满足工作需要的程度，59.5%的毕业生表示“很多”或“多”，28.6%认为“不好说”，11.9%则表示“少”或“很少”。
不同院系毕业生所学专业知识满足工作需要的程度
对所学专业的社会需求程度的评价
对于所学专业的社会需求程度评价，64.2%的毕业生表示“很高”或“高”，27.4%认为“不好说”，8.3%则表示“低”或“很低”。
不同院系毕业生对所学专业的社会需求程度的评价
对于毕业生的创业计划，15.5%的毕业生表示在上学期间已经开始创业，其中有2.4%的毕业生表示会在毕业后停止创业，而13.1%则表示会在创业路上继续前进。
在上学期间没有创业的毕业生中，7.1%的毕业生表示会在毕业后马上开始创业，33.3%表示不会创业，44.0%打算工作积累一段时间再创业（平均时间3.27 年）。
毕业生就业满意吗？
在就业满意度调查方面，75.7%的毕业生表示“很满意”或“满意”，21.6%认为“不好说”，2.7%则表示“很不满意”。
毕业生期望年薪和实际值
就总体而言，毕业生期望工作转正后平均年薪13.88 万元，而最终落实的平均年薪为12.14万元，低于期望年薪。
总体而言，66.7%表示“有五险”，13.9%表示“五险不全”，19.4%表示“没有五险”。
毕业生发展空间
总体而言，54.0%的毕业生表示发展空间“很大”或“大”，37.8%认为“不好说”，8.1%则表示“小”或“很小”。
毕业生预期在目前单位工作时间
结果发现，18.9%的毕业生表示预期在目前单位的工作时间是在1 年以内，54.1%的毕业生表示在1 到3 年之间，21.6%的毕业生表示在3-5 年之间，5.4%的毕业生表示会工作5 年及以上。
本题为多选题，结果显示，毕业生最主要采用的三种求职渠道为社会渠道、用人单位自设渠道、学校组织的招聘会。总体来看，通过学校资源求职成功的比例达到所有渠道的51.7%。
用人单位最看中什么
2016 年，调查单位招聘毕业生时重视程度较高的三个职业能力依次为：专业性知识与技能、创新能力、沟通与表达能力；重视程度较低的三个职业能力依次为：执行能力、自我管理能力、通识性知识与技能。
对毕业生各项职业素养的重视程度
工作中表现优秀的毕业生所具备的特征
调查单位认为在本单位工作中表现优秀的毕业生主要具备的三个特征依次为：专业对口、实习实践经历丰富、来自名校；较少具备的四个特征依次为：男性、形象气质佳、学历层次高、社团或学生工作经验丰富。
如何得到就业创业培训
我校开设的与大学生就业创业密切相关的“四课”有：《大学生职业生涯规划和就业指导》必修课和《大学生职业能力拓展》《大学生KAB创业基础》《创业实践指导》选修课，旨在为大学生进行职业生涯规划和大学生创业指导。此外，青春北影微信公众号下方菜单还有常年创业微课、测评！
我校2016年举办了一次大型综合双选会和19场次专场招聘会，共吸引用人单位200多家。
2016年4月份的大型综合双选会，邀请了120家用人单位参加，提供就业岗位超过1000个。
除此之外还举办了19场用人单位的专场招聘会，众多知名用人单位来校招聘。我院毕业生就业信息网推送就业信息700多条，提供岗位数超过2000个。岗位需求信息完全可以覆盖我校各专业和各层次的毕业生。同时，我校鼓励毕业生服务基层，投身基层建设，积极动员学生入伍参军，想方设法促进学生求职就业。
2017春季招聘会来啦！
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　　很多人为了让自己有一技之长，让自己以后就业的方向更多，让自己未来的路走的更好，因此想要进行影视动画学习，但是哪里的影视动画培训学校比较好又是一个很大的问题。　　国内影视动画培训机构随着大家的需求量在不断地上升从而导致这些机构在不断向前发展，一个又一个的影视动画专业培训机构在不断涌现。而且国产动画对影视动画人才的需求还是缺口很大的，于是也诞生了更多的机构开始了影视动画培训的道路。　　需求决定市场，市场带动就业。每年高考后的影视动画培训学校招生人数都呈现逐年递增的趋势。这样的结果，原因之一就是当今大量经典3D版电影、动画的面世，激发了学员学习影视动画培训的兴趣。很多到一些影视动画培训机构咨询和报名的学员，有的是爱好影视动画，有的是立志做影视动画，有的则是看好影视动画行业的就业前景。确实影视动画行业的就业前景是非常乐观的。比如可以进入一些动画制作公司、游戏公司、影视公司、电视台动画部、广告公司、多媒体公司等。但是应该要根据每个人的特点与能力应有不同的侧重。可专门从事影视动画创意及制作，影视特技创意及制作，广告创意及动画特技制作等领域的工作。　　那么说到底哪家影视动画培训机构比较好呢，主要还是看你自己需要吧，比如你是否之前就接触过这方面的知识，或者只是单纯的去了解这个行业方面的知识，那我就会给你们推荐去目前在国内比较知名的教育类网站咨询平台“厚学网”上去找影视动画培训学校。
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08:00-21:30报考指南10|北影摄影系主任王竞解释考试为何带剪刀胶棒？发布时间： 　　作者：　　来源：
由北京电影学院培训管理中心与北京电影学院党委宣传部联合制作的《报考指南》正式开播。从今天始，本微信公共账号将陆续播放全部《报考指南》！
同时，培训管理中心与党委宣传部联合制作的《超级校友》以及培训管理中心和北京电影学院中国电影文化研究院联合制作的《电影Fan》也将于近期制作完成并正式播出，敬请各位关注！
摄影系主任
【视频网址链接】：
一、摄影系专业方向简介
摄影系今年招收的是影视摄影与制作专业，这是近年来教育部新成立的专业，它是将原先的电影制作专业和电影摄影专业进行了合并。影视摄影与制作实际上是一个宽口径的电影专业，更注重在大学四年期间，对通识知识人才的培养。前两年我们对这个专业没有进行特别细的方向划分，无论是学电影、摄影方面的考生，还是学影片导演、后期制作方面的考生，都可以报考影视摄影与制作专业。入学两年后，根据学生意愿、学习情况及导师建议，结合学生自身条件将该专业分为电影摄影、影像导演和后期影像制作三个方向。
二、专业考试——希望发掘出具有视觉创作潜力的学生
初试是综合素质考察，这是一个延用多年的传统的考察方式，有130—150道题，涉及范围很广，包括文学艺术常识、历史、时政、电影、社会常识等。考生不用担心，考试不会涉及电影、摄影专业技术方面的考查，更多的是考察考生在生活中及未来从事电影艺术创作时所应该掌握的一些基础知识技能，以及对当下社会现实的关注。还会考查到一些在高中课本里面可能没有涉及到，但是考生应该了解的基本的中国现当代史知识。我们也不会直接考那种不用看过原书或者靠死记硬背也能得分的知识，例如“莎士比亚的四大喜剧、四大悲剧是什么”、“二战中某次战役发生的时间”之类。而是以“某个人物或者情节属于以下四本书中的那个”或者“沙漠之狐”是谁，这样的形式来考。总之不是仅靠死记硬背就能应对考试的，因为这样的考查没有意义。所以如果考生平时关注和积累的知识足够丰富，这门考试应该就不算难，相反如果平时关注生活少，仅靠考前刻意准备的话想考好也并不容易。去年有一道广被吐槽的题目：鸡蛋炒西红柿怎么做的。乍听起来很好笑，但是如果考生回答鸡蛋炒西红柿先放水的话，就说明缺少生活常识。但是即使某些考点你真的不了解也没关系，因为每一道题分值很低，可能只有0.5分。但是如果失分过多的话说明你可能还不太具备将来从事电影创作的基本素养。希望大家放松心态，无须刻意准备，充分调动起日常的知识储备来应考。
复试是专业技能考试，分为写作和视觉创作两个方面。写作是按规定条件命题写作，包括对白、人物、故事等内容，分别命题。对白写作，我们会事先给一个情境。以某年考题中的情境为例：有个人在乘火车时钱包掉了，他看见坐在对面的人把他的钱包拿走了，他想把钱包要回来，但是又不希望破坏那个人在孩子面前的形象，于是他就以一种巧妙的方式与那个人对话，既能把钱包要回来，同时也不伤害孩子。可以看出，题目是有硬性要求的，考生要思考的是，如何体现人物的性格特点，如何展现当时的场景。这都需要考生具备一定的社会知识并对人情世故有一定的了解。
人物写作，我们会给出一张人物照片，或者限定一个人物类型。例如去年我们要求写一个腹黑的人物，前年要求写一个土豪，也曾要求写过县委书记这样的人物。考生需要在规定的时间里，写出人物生活中非常有代表性的一个重要时刻的片段，而非流水账一般讲述人物一生的发展。我们希望通过考生的描写，我们能够从其笔下充分地理解这个人物，感受到该人物生动的一面。其实无论是影像、表演，还是角色塑造，人物都是电影创作中一个非常重要的因素。尽管摄影系与影像的关系最密切，但是能够对人物有深刻的理解和把握，是未来从事电影创作的艺术院校学生必备的素质。
故事写作对考生叙事理解的程度和想象力都有一定的要求，而且想象力对其未来的创作也非常有益。
视觉创作这方面是要求考生用所给的视觉材料进行命题创作，旨在考察考生影像创作的能力。因为将来不管是从事影像导演还是影像创作或者电影摄影，都要跟影像打交道，甚至整个电影行业都是在跟影像打交道。影像创作的能力并不能在短时期内培养出来，所以我们希望通过考试，能够挑选出具有视觉创作潜力的学生。过去我们的考查形式是以绘画的形式，需要考生具备绘画创作的能力。现在考试形式改变为给出一些视觉材料和题目要求，让考生运用视觉材料进行再创作。这其实照顾到了没有绘画基础的考生，只要考生具备视觉创作的潜力，未来能够从事视觉创作，就可以来参加考试，即使没有学过绘画或摄影也没有关系。材料不要求考生去画、去写，只需要考生去拼贴、组合。例如去年所给的材料是一本杂志和题目，要求在题目里面选择材料和主题，重新组织并呈现出来。实际上这对考生技能方面的要求放宽了，更侧重于发现考生的视觉表达方面的潜力。
三试是专业素质考察，这是摄影系传统的考察方式，至今已经延续了二十多年。一些有自主招生资格的院校例如清华、北大，甚至国外的知名院校也运用这种考试方式。考官与考生进行面对面地交流，可以非常有效地了解考生。摄影系的三试没有事先设置特定的题目，而是会给一段音乐作品，或者一张照片，或者一幅画，让考生在观看聆听后复述出来。艺术创作是基于形象的创作，但日常生活中的交流，却是通过语言的，所以考生能否在形象感知和语言表述之间很好地对接、使受众准确感知某段音乐或者照片的主题、形式风格及表达的感情，这种能力是我们非常看重的。
考生面对多位考官可能会紧张，但是我们的考试形式并不是考官出题考生作答，我们会从日常问题引入，例如喜欢读的书，正在关注的问题，再慢慢引向深入。营造一个亲和的、放松的，能够让考生敞开心扉的考试氛围。考生只需要将考官引到自己所熟悉的、希望被了解的特质和领域上来，让考官跟随考生的思路。我们希望通过这种形式，能够对考生有非常全面和深入的了解。
三、摄影系录取原则
往年摄影系的考试分A、B两种原则，A类侧重专业考察，B类侧重文化课考察。按照教育部规定，今年我们的录取原则会做一些调整，将两种原则统一为一种，即专业考试合格的考生，文化考试成绩达到考生所在省本科一批录取最低控制分数线（文、理）的75%后，按专业考试成绩排序，择优录取。也就是说，文化课是基本门槛，但是考生的专业潜力与专业素质也非常重要。
四、扶你上马，再送一程——摄影系就业前景
实践教学一直是摄影系主要的教学方式。也就我们常说的“重技术基础，树艺术精神”，即学生在艺术创作当中，既要仰望星空，放飞思维，也要有强劲、扎实的技术基础。影像创作是基于科学技术依托的，学生对技术的理解、技巧技能的把握，是我们特别看重的。摄影系的毕业生需要具备职业摄影师的基本素质，很多同学在校期间就已经进行过一些联合创作，一些同学甚至接到过校外的委托创作。摄影系毕业生的就业情况很不错，每年毕业季，我们都接到一些省电视台等用人单位的用人需求。很多学生在毕业前夕就已经定好了就业去向，像电影创作、MV创作，或者拍摄广告片。也有一些同学选择出国继续深造，或者是报考研究生。也有一些学生有自己的选择，他们会放弃去省级电视台这种众人眼中非常好的工作机会，而选择留在北京拍片子。
摄影系“先力奖”是由中国最大的电影器材公司先力公司自成立以来一直赞助摄影系学生的作品而设置的一个竞赛奖项，至今已经有近10年的历史。如今它的影响力已不仅限于摄影系，在社会上也产生了比较广泛的影响。摄影系学生非常重视“先力奖”，因为这是他们展示自己创作作品的平台，也是向社会公开发声的一个平台。每年的“先力奖”我们都会邀请一些著名导演和电影创作者当评委，比如冯小刚老师、葛优老师、金基德先生等等。让大师看到自己的创作，了解自己平时的学习成果，这对学生来说是一个非常大的激励。获得先力奖的同学将得到一个长片拍摄的资助，其中一等奖由先力公司提供50万元的器材代金券，学生将来接第一个片子的时候，可以此换取50万的器材支持。所以说摄影系学生在毕业之后，依然可以得到来自学校的支持，我们扶学生上马，还会再送一程。凭借这份支持，摄影系学生可以在人生的第一次职业竞争里，获得宝贵的助力，这正是摄影系的一大优势。
四、摄影系的大门向热爱电影，热爱影像创作，热爱摄影的考生敞开
即使没学过摄影，没学过绘画，也不要害怕，摄影系不考摄影方面特别专业的东西，也不考基础知识之类。摄影系的大门向所有热爱电影，热爱影像创作，热爱摄影的考生敞开。考试的时候不用刻意去准备，放松心态就好，只要把真实的自我展示出来就可以。考生如果一定要做相应训练的话，可以依照考试项目，给自己出题目，练习自我适应这种考试方式，例如有针对性地进行写作或者视觉创作方面的练习。这样即使不是所谓的押题，但至少让你对这个考试形式不再陌生，进入考场后不那么紧张，更快地进入创作状态。
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