求未知数解的过程叫做求什么的過程叫做解方程程的相关内容

让未知数“多样化”-填未知数教学反思 【教学片段】填未知数（人教版教材） 师：盒子里能放10支铅笔已经放了7支，还要放几支盒子里就满了 出示：7+（）=10 师：括号里应该填几，怎样得到的答案呢在小组里交流你们各自的想法。 学生讨论 师：請小组推选一名代表汇报本

列方程解含两个未知数的应用题 人教版教材 简易方程 单元中有这样一道例题： 果园里桃树和杏树一共有180棵杏樹的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵 题目让我们求两个未知数，要列方程解可是同学们只学了解一个未知数的方程，怎么办呢课本介绍了一种解法，很多

怎样列方程解含两个未知数的应用题 人教版教材 简易方程 单元中有这样一道例题： 果园里桃树和杏树一共囿180棵杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵 题目让我们求两个未知数，要列方程解可是同学们只学了解一个未知数的方程，怎么办呢课本介绍了一种解法，

人教版五年级上：用方程解答含两个未知数的问题 教学内容：教科书第70页练习十三第4～8题。 教学目標： 1.理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系 2.初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题 3.培养学生的比较、分析能力和类比学习的能力。 教学过程

人教版：列方程解含有两个未知数的应用题 教案 教学内容 第118页例6练习二十九的第1～5题． 教学目的 使学苼初步学会列方程解含有两个未知数的应用题． 教学过程 一、复习 1．让学生自己解答复习题： 果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3...

列方程解解决稍复杂的求两个未知数的应用题 教学要求： 1.结合具体事例经历用线段图分析数量关系、列含有两个未知数的方程和求什么的过程叫做解方程程的过程。 2.能利用线段图分析数量关系根据等量关系列出含有两个未知数的方程，会应用等式的基本性质求出方程的解 3.茬用线段图分析数量

用方程解答含两个未知数的问题 教学设计 教学过程： 一、复习准备 1.填空。 （1）学校科技组的男同学人数是女同学的3倍设女同学有x人，男同学有（ ）人；设男同学有x人女同学有（ ）人。 （2）学校航模组的男同学人数比女同学多18人设女同学有x人...