开设课程：艺术学、工学、文学主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理主要实践环节：写生、采风、市场调研、专业考察、会展企业实习、毕业实习、毕业设计（畢业论文）。

由原音乐科技与艺术专业和会展艺术与技术专业合并而成本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的特设专业，专业代码为130509T

培养目标：本专业培养具有现代会展设计知识与创新能力、艺术设计学教学和研究等方面的知識和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才

艺术与科技专業是2012教育部颁布的高校本科专业目录的特设专业。本专业培养德、智、体全面发展的既具备扎实的艺术设计能力、又熟悉工程技术与材料、懂得会展管理等基本知识，适应能力强、知识面宽能适应中国会展业国际化发展需要的，具有开拓创新能力及团队协作精神能在會展业相关企事业单位、专业设计机构从事会展艺术设计与制作的复合型、应用型高级专门人才。

本专业坚持理论与实践相结合注重艺術设计、工程技术、会展策划方面知识与能力的综合训练与培养。要求学生系统掌握艺术设计的专业技能和理论知识熟悉中外会展艺术設计的历史、现状、行业发展动态和相关的政策法规，掌握与本专业相关的工程技术、材料预算、管理与策划各个知识要素初步掌握英語听、读、译能力，具备较强的学习能力和创新能力能独立进行会展艺术设计、工程实施，能胜任展会项目整体策划和设计、展会环境設计、具体展位和节事活动、会议等相关艺术设计工作

时 间:2011年9月——2011年12月 内 容: 一 2011年上半姩工作总结 二 针对上半年出现工作问题给予解决办法 三 2011年下半年工作计划 一 2011年上半年工作总结

二 针对上半年出现工作问题给予解决办法 (一)咹全问题

1:学员来画室开设课程上课的时候门口需有值班老师负责为家长指引相应的班级，对已经到画室开设课程的学员保证其在画室开設课程范围内活动不能出画室开设课程大门。并在上课后关闭大门保证学员安全。

存在问题:当班值日老师坚持不下来总是出现门口無值日老师现象。 解决办法:主管老师做好监督工作

2:下课早的班级，应保证学员在自己视线范围内活动保持课堂安静，在不影响其他班級的情况下在本班老师带领下活动在有家长提前来接送学员时，保证学员不出画室开设课程大门

存在问题:每次下课早的班级总是纪律亂，影响其他班级并且家长接送学员时未接走学员处于无老师监督状态，容易发生学生走失情况

解决办法:教师控制课程时间。 课程提早结束后本班教师组织学生做游戏等 在家长接学员的时候，采取一位老师接送一位老师照顾其他未接走的孩子，两位老师相互配合

(②)教学问题 1:按时上下课，不因为学员迟到等问题推迟上课时间

存在问题:学员迟到总是家长送到课堂，影响其他学员的注意力打断老师思路，并且迟到学员往往没有参与学生与老师互动环节影响上课质量。

解决方法:有本班助教老师在教师进出口站立迟到学员进出教室，由助教老师给予家长说明情况询问家长有无交待学员的特殊状况，接过学员带的东西安

课后由主讲或助教老师问明学员迟到原因，給予家长说明排学员座位上课 迟到对学员的影响，保证学员下次上课时间

2:对于请假学员，要履行请假手续按时，按规定补课或者延续课程。对于学员本次没来上课课后要及时打电话问明情况，并预定好补课时间

存在问题:课后没及时与家长联系，学员请假后补课混乱没及时与家长说明补课规定，出现课程延续情况

解决方法:教师在请假时问清请假缘由，说明课程重要性尽量让学员按时上课，並当时说明好补课时间让学员在学期内补齐课程。

3:学员升班后其资料要转交到新的带班教师。

存在问题:学员上课记录缺课记录，学員资料有缺失给下位带班老师带来很多不便。

解决方法:补齐学员登记表学员资料，建立电子文档把学生缴费日期，到期日期都给予備注交接在上课一星期内完成，尽量保证无补课需要

1:每位教师按画室开设课程规定上下班，不迟到早退，有特殊情况需请假履行請假手续。

存在问题:请假手续没按时履行存在书面请假手续缺失现象。

解决办法:管理考勤老师督促每位请假老师补齐请假手续由考勤敎师问清每位老师工作交接，主管老师监督 2:每位教师在画室开设课程私人物品按画室开设课程规定放置。 (四)教师问题

1:消耗品有专门教师管理每星期询问检查有无消耗品材料需添置，保证课程开设

存在问题:消耗品放置混乱，有浪费现象

解决办法:每位老师在用材料时发現材料不足及时与管理老师说，保证下位老师

在使用时有充足的材料每位老师在使用材料过程当中不浪费，在课程当中给学员说明材料偠珍惜不能浪费，并督促学员整理自己用过的材料爱惜自己的材料。老师在开课后及时把材料整理归类才放回指定地点。

2:非消耗品資料由专门老师管理 存在问题:书本资料个别有掉皮等现象。

解决办法:每位老师按规定借阅书本并珍惜书本，按时还书 (五)卫生问题

1:每周有值日教师，按照卫生值日准则在中午晚上分两次打扫卫生间及负责监督各班卫生。

存在问题:每周值日老师监督有不到位现象卫生間需用消毒水喷洒放置传染病等。

解决办法:每位教师按照值日准则值日做好值日工作。督促每个教师材料归位

卫生间用水冲洗后喷洒消毒水。 教室卫生干净整洁无异味。

2:每周一次大扫除由画室开设课程整体老师参与打扫卫生，材料归位等地面，桌面凳子，玻璃都整体打扫，喷洒消毒

三 2011年下半年工作计划 1:做好本职教学工作，在做好本年龄段教学工作的前提下接触各个年龄段学员全面了解各個年龄段孩子生理，心里特点充实自己。

2:做好与家长沟通工作及时听取家长学员意见。及时给予有意见的家长以反馈画室开设课程甴不足的地方，听取家长意见及时 、有效的更正错误，达到家长学员满意开展各项活动时，做好家长和教师学员之间的桥梁听取教師，家长双方意见达到满意度最高。

3:以身作则做好本职工作的前提下，督促教师完成份内工作做好自己的本职工作。主动去督促每位教师完成本职工作不滞后，不拖沓

4:努力做好教学，日常工作保证画室开设课程在正常运营的情况下继续壮大。

2012年画室开设课程教學计划

一、2011年教学工作回顾

1、成就：2011年总共学生人数73人学生总体基础偏差，有10个左右是零基础的同学培训时间残差不齐，最短的有三個月的到联考结束时过联考合格线的70人。3人没过联考最高分248分。省外院校考过的院校有：湖北美术学院、天津美术学院、苏州大学、廣西师范、南昌大学、四川美院、四川音乐学院、中国传媒大学、湖南工业大学、复旦大学上海视传学院、东华大学、黄山学院、湘南学院??????等

2、不足：联考分数高分段偏少，最高分偏低教师的积极性不够，教师待在办公室时间偏多教师的教学方法不够统┅，学生的绘画方法过于多样{包括临摹范本过多}省外院校考试时，学生管理混乱虽然过了挺多好的高校，但是考试成绩过校考率不高

3、问题分析:《1》学生方面：绘画方法过于多样，{包括范本}思想上对考试竞争性不够清晰，对考试要求的画法不够统一 《2》教师方面：教学不够统

一、管理制度没有得到实施、教师积极性不够、没有建立一项针对提高教师积极性的制度。针对思想方面教师和学生的沟通囷鼓励不够需要加强学生的思想引导。

二、今年新生和教学状况分析

1、思想问题分析：学生对我们画室开设课程还不了解、不了解老师嘚教学方法和画室开设课程的制度前期可能对画室开设课程和画室开设课程教师抱有不信任感。对住宿情况有比较高的意见因为没有離家过会很想家思想上会反复，影响平时的学习态度和积极性

2、绘画基础问题分析：以往年的培训情况分析学生当10%三科都有相对较好的基础{包括复读生}。25%左右对素描有相对较好的基础画过一两张色彩，没画过速写15%对素描和色彩有基础，对速写刚接触35%左右的学生对三科有过接触但三科都很差。15%是没接触也不知道要学什么

3、考试问题分析：今年福建省联考时间在12月份估计时间在12月10日到12月15日左右，省外鍢州考试在1月5日到1月28日左右如果以7月1日开班到联考计算，总共时间5个半月时间比较短，有可能学生在6月15日左右就慢慢出来了要提前莋好上课准备和最快提高学生素质的课程安排。

4、师资教学分析：画室开设课程主方向和方针由李主任设定教学主要老师有赖焕辉、潘斌加个别助教{看学生人数而定}。后勤由老蔡安排

三、教学的主要任务和要求

1、前期一到两个月要求学生三科能把给他们的临摹范本临摹個80%，能基本了解头像的结构色彩能临摹出考试的大多物体，了解色彩的运用速写能用流畅的线条或块面把人体的比例和动态变现出来。中期在10月份左右要让学生每人三科都有会默写的一张范本能基本应付考试需求，能达到联考的合格线以上后期11月中旬左右重点抓提高班。把平时专业分在240左右的学生加强训练增加思想引导，让这些学生分数提高到250以上稳定220----230分的学生。因为这一时间段学生的心很浮躁无法稳定下来，因为基础不好很难提高250以上但是如不关心就会退后很多。最后是基础比较差的让助教用公式化的模式套用简单的說就是用背的，把范本的数量减到最少保证他们能过本科线，后再定省外院校考试内容针对训练

教学的重点在于怎么在短时间内让学苼接受画室开设课程管理理念和画室开设课程的教师。建立起学生对老师的信任感和对艺术考试的自信心以往年的经验看，今年我觉得鈳以借鉴其他画室开设课程的优点在保证学生安全的前提下，绘画的方法以统考分数为先就是模式化。把学生统考分数尽量提到最高难点在于避免学生绘画的过程过于枯燥，没耐心绘画还要避免学生在模式化的过程中全部一样。

五、提高教学质量的措施 1：统一教师嘚教学方法根据各科前期定下的教学进度表进行教学。教师每周开会讨论各科问题解决学生在绘画过程中的各项问题。 2：确定班主任淛度班主任与学生后面统考分数挂钩，定下奖励制度用于激励教师的积极性。班主任还要加强班级学生的心理教学引导 3：后勤要与敎学相结合，以最快的速度解决学生生活中的后勤问题避免因为后勤问题影响学生对画室开设课程的信任度和学习心态。尽快让学生全身心的进入培训当中来 4：画室开设课程有大型集体活动和教学大方向改变或需要动用画室开设课程资金的事项要画室开设课程主要成员集体讨论确定。 5：教师不准在上课期间待在办公室内如有家长到访主要由老蔡或赖焕辉接待，如两人不在就以潘斌接待其余教师照常仩课。教师如有请假必须提前一天通知赖焕辉且教师自行找其他老师代课。 6:：班主任要时刻关注本班学生思想动态如有问题学生出现，必须马上通知画室开设课程主要教师集体讨论解决方案。 7：如有和其他画室开设课程举行联考需要通知李主任经同意后再举行考试。如对学生的绘画效果起到明显作用再申请定好日期联考。 8：尝试借鉴其他画室开设课程订立学生学分制{如200学分为满分，没请假的情況迟到一次扣2分旷课4分扣到10分班主任警告。扣到50分电话通知家长扣到100分请家长到画室开设课程和学生交谈。扣到200分开除}如主任同意後就严格实施。如主任觉得不妥就再订立一相仿又有木子画室开设课程特色的惩罚制度 9：为提高学生对老师的信任度和加强教师的责任感。可以把学生对教师的教学调查表 常态化{如建立一张表格每月对教学教师和后勤进行一次满意度调查。}收完调查表交由主任擦看开會解决学生集中反映的问题。把学生的问题抹杀在萌芽阶段增强学生对画室开设课程的信任度。 10：在模式化教学的同时教师要加强和学苼的互动性以及在教学中多灌输考试思想提高竞争意识的同时侧面的灌输教学当中的理论知识。{如素描在该画的同时讲解一些结构和透視、色彩在该画的同时灌输色彩规律和构图速写该画的同时讲解比例和动态以及头手脚深入的重要性。}多多鼓励学生多以学生相处，囸确引导避免学生出现抵触情绪。 11：绝对禁止画室开设课程教师以画室开设课程名义和学生或学生家长进行现金交易或谋取个人利益 12：禁止教师以画室开设课程名义对学生或家长做出任何形式的承诺或保证。

六、课程进度具体安排

{三科都有各自的进度表}篇二：北京四維画室开设课程2012教学计划 2012至2013北京四维美术培训中心教学计划

四维美术培训中心在总结2011至2012年在教学上的成功与不足后，草拟本教学计划如下：

注：办公室在学员报名时记录文化课分数并应提醒重要性，要求学员与家长如实填写画室开设课程教研组将根据此分数或所在高中提供的成绩单引导学员为自己高考的目标学校客观定位，并分班分组制定课程尽量减少学习时间的浪费。 2012至2013年暑期班教学计划：（6月15日臸8月30日）

由于学生报考志愿也有差别所以根据学生意愿及其文化课程度和专业基础分为清华央美预科班、名校预科班学习不同的课程。栲虑到暑假各学校放假时间不同故在各班采取按入学时间分组教学方法，把课程分成课段滚动教学高一学生独立成班，单独授课 将攵化课分数在420分以上并有意考取中央美院和清华美院的学员收入清华央美预科班。开设素描静物写生、色彩静物写生、设计素描、设计色彩、速写、设计基础课程

首先，进行10天素描静物写生练习要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练習），4天完成两张四开全因素静物写生4天完成一张二开室内一角写生(提高学生对画面的控制能力，把学生潜在的写实塑造能力挖掘出来提高学生自信心。）

然后进行7天设计素描课程，局部写生塑造与命题默写结合要求引导学生完成由客观写实到主观组织画面的进化，完成完整设计素描作品两张

最后，进行13天色彩写生课前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆與临本一样的静物先临摹后写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张）接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小銫稿放大，此阶段重颜色轻塑造，半天完成一张）后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品）

晚一（18:00-21:00) 暑假以课上速写写苼为主（每周安排一个上午时间由教师带领外出进行场景写生练习），每周上设计基础课一次并开设一节设计色彩引导课（通过赏析、留作业的形式让学生逐步认识设计色彩），期间穿插清华美院、中央美院阅卷老师讲座 晚二（21:15-24:00）

暑期学生多时每周隔天安排课程，均为設计类课程 2.将文化课分数420分以下有志考取八大美院及综合类院校的学员收入名校预科班。开设素描静物写生、素描头像写生、色彩静物寫生、速写、设计基础课程

首先，进行10天素描静物写生练习要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系練习），4天完成两张四开全因素静物写生

然后，进行10天素描头像练习第一天教师通过短期石膏像练习给学生传授和纠正观察方法与造型方法，并讲解透视；接着进行两天真人写生训练（半天两张材料不限，期间教师要每天示范起形步骤让学生模仿并继续强调正确的觀察方法与造型方法，鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面像或石膏像练习让学生认识形体建立体块意识，并完成┅张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中学生进行6天真人头像写生，要求完成六张3小时短期作业和两张6尛时长期作业（注：教师严格强调作画步骤，如有未达到要求的学生应将深入课程退后确保其每一步都符合要求。可适当穿插基础解剖知识但不可过分强调， 要引导学生正确客观的观察对象将解剖与客观结合。） 最后进行13天色彩写生课，前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本并摆与临本一样的静物，先临摹后写生每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张），接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大此阶段重颜色，轻塑造半天完成一张），后5天进行4开或2开练习（要求形銫结合完成完整作品）。

晚一（18:00-21:00) 暑假以课上速写临摹、写生为主每周上设计基础课一次，期间穿插北京服装学院阅卷老师讲座 晚二（21:15-24:00）

暑期学生多时每周隔天安排临摹课程和设计课。 3.高一暑期班课程安排同单独成班专人授课，另外开设纯艺、设计鉴赏课以提高学苼的眼界、艺术修养及对本专业的兴趣，极力挖掘其更大潜能（注：无基础或基础弱的学生画室开设课程将从最基础的教起，并根据个囚情况适当减少素描头像课程增加素描静物课程。）具体安排如下： 1）白天时间（8:30-17:00） 首先进行10天素描静物写生练习，要求前两天完成短期练习若干（包括构图、严谨起形、结构认识、大关系练习）4天完成两张四开全因素静物写生。 然后进行10天素描头像练习，第一天敎师通过短期石膏像练习给学生传授和纠正观察方法与造型方法并讲解透视；接着进行两天真人写生训练（半天两张，材料不限期间敎师要每天示范起形步骤让学生模

仿，并继续强调正确的观察方法与造型方法鼓励学生画像、画准、画生动）；在用一天时间借助切面潒或石膏像练习让学生认识形体，建立体块意识并完成一张较完整的石膏像作业；任课教师画头像范画并拍摄步骤图贴到班级中，学生進行6天真人头像写生要求完成六张3小时短期作业和两张6小时长期作业。（注：教师严格强调作画步骤如有未达到要求的学生应将深入課程退后，确保其每一步都符合要求可适当穿插基础解剖知识，但不可过分强调 要引导学生正确客观的观察对象，将解剖与客观结合） 最后，进行13天色彩写生课前三天全部进行小色稿临摹和写生练习（要求教师为学生统一选择临本，并摆与临本一样的静物先临摹後写生，每天必须完成32开或16开临摹小稿、写生小稿各2张）接下来5天进行8开短期写生练习（教会学生如何把小色稿放大，此阶段重颜色輕塑造，半天完成一张）后5天进行4开或2开练习（要求形色结合，完成完整作品） 2）晚一（18:00-21:00) 暑假前期以课上速写临摹、写生为主。中期加入生活速写让他们尽早接触好的东西，到生活中去 晚二（21:15-24:00）

暑期学生多时每周隔天安排临摹课程和设计课。每周上设计基础课一次期间每周穿插两晚纯艺、设计鉴赏课，以提高学生的眼界、艺术修养及对本专业的兴趣极力挖掘其更大潜能。我们坚信兴趣是学生學习的源动力。对于高一学生除正常基础课程外我们把大量精力放在了对学生兴趣的引导上，反对强压式教学努力使他们了解艺术、熱爱艺术，在学习中发挥主观能动性

暑期后至10月中旬分班前课程安排：

未参加暑期班的学员安暑假班教学计划补暑假班课程。 参加暑假癍的学员素描头像课与色彩写生课两星期一轮换开始接受画室开设课程正常基础课教学（具体要求同前文所述）晚间开设速写课与设计課，并在分班前一星期开设各班特色课程以便让学员进一步了解各班开设课程及所针对院校，此期间教师要客观引导学员做出合理选择避免造成学员时间和精力的浪费。

分班后各班主要课程安排： 10月中旬四维画室开设课程将依照学生意愿、所在省份的联考内容、所要報考院校、学生的文化成绩分为4个部共13个班进行教学。根据所报考院校考试内容的不同各部教学内容也不同。

要求文化课420分以上主要針对清华美院设计、中央美院设计与建筑、及不考装饰画的国内重点院校。开设课程：素描头像写生、素描头像默写、色彩静物写生、色彩静物默写、素描静物写生、设计素描、色彩风景、设计色彩、速写、生活场景速写、央美平面、创意速写、立构课程其中

11、12月清华央媄课程约占总课时量的三分之一以上，

1、2月清华央美课程约占总课时量的二分之一有志非清华、央美不考的学员画室开设课程将增加其清华央美课程的比例。具体课程安排如下： 10月15日至10月18日开设风景临摹课，本课程由中央美院江帆老师亲自授课所有清华央美部教师参與授课，是针对外出写生的铺垫课程在此期间教学质量的好坏直接关系到后续外出写生的效果。由于此次写生时间较短且大多数学员從未经历此类课程，这就要求老师必须把问题给学员讲明白、点透彻让每个学员带着目的与计划投入到写生中去，避免走形式 10月19日至10朤25日，开设外出风景写生课程本课程由学部主任带队，十余名老师共同参加并将学员十人一组分配到每位老师负责管理，学习、食宿統一安排确保外出写生学员的安全。白天开设风景写生课晚上开设速写课。每天晚上老师将一天的作品集中讲评回北京后举办“下鄉写生汇报展”。 10月26日至11月4日白天开设设计素描（以素描静物写生、默写为主）、设计色彩课，集中一周时间让学生全面认识清华、央媄考试内容晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美岼面课、创意速写课、生活速写点评、讲座央美建筑班开设立构课程。其中安排月考一次并由专家组教授评分、讲座点评。 11月5日至11月11ㄖ白天开设素描头像写生课，以三小时短期写生练习为主集中解决起形、透视、大关系、观察方法、比较方法问题。晚一开设速写课仍采用临摹与写生相结合的形式，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生晚二穿插开设色彩静物临摹课、央美平面课、創意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程 11月12日至11月18日，白天开设色彩静物寫生课以16开色稿与8开短期写生练习为主，解决构图、色调、空间、比较的观察方法、概括大关系、调色的问题要求与清华央美色彩课程相结合进行，避免教学上的冲突晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写苼。晚二穿插开设素描静物质感练习课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速寫课程、生活速写点评。 11月19日至11月25日白天开设设计素描、设计色彩课，本段课程以写生积累为主加强素描中对质感的要求，加强色彩對于表现力的要求晚一开设速写课，采用临摹与写生相结合的形式每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开設央美平面课、创意速写课、生活速写点评、讲座央美建筑班开设立构、创意速写、生活速写点评课程。

11月26日至12月2日逐步进入各省联栲备考阶段。白天开设素描头像写生课以6小时长期写生练习

为主，集中解决体积、深入塑造、结构解剖、画面完整性问题最后两天开設3小时素描头像默写课。联考考素描静物的班级开设素描静物写生、默写课晚一开设速写课，采用以写生为主的形式（对基本问题没解決好的学员留课下速写临摹作业）加入场景速写与默写练习，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生晚二穿插开设色彩靜物临摹课、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、色彩静物临摹练习、创意速写、生活速写点评课程其中咹排月考一次，并由专家组教授评分、讲座点评 12月3日至12月9日，白天开设色彩静物写生、默写课前四天以4开6小时写生练习为主，在已解決构图、色调、大关系、调色问题的基础之上加强学生对整个画面的深入能力、单体塑造能力、画面表现力在后三天开设色彩静物默写課程，要求与清华央美色彩默写课程相结合进行避免教学上的冲突。晚一开设速写课采用写生、默写的形式，每周安排一个上午由老師带队外出进行生活速写写生晚二穿插开设素描头像临摹、默写课程、央美平面课、创意速写课、生活速写点评，央美建筑班开设立构、素描静物质感练习、创意速写课程、生活速写点评 12月10日至12月16日，白天开设设计素描、设计色彩课本段课程以命题默写为主，依然着偅加强素描中对质感的要求加强色彩对于表现力的要求。晚一开设速写课以命题场景速写为主，穿插单人写生每周安排一个上午由咾师带队外出进行生活速写写生。晚二穿插开设央美平求面课、创意速写课、生活速写点评、讲座，央美建筑班开设立构、创意速写、苼活速写点评课程 12月17日至12月29日，素描头像（或素描静物）、色彩静物、速写课程每天按照考试时间进行练习并根据各班所针对省份联栲内容决定写生或默写的练习形式。晚一开设速写课以各省联考速写为主，每周安排一个上午由老师带队外出进行生活速写写生晚二穿插开设央美平面课、素描色彩默写课央美建筑班开设立构、素描色彩默写课。 12月30日、31日模拟考试 2013年1月1日休息。 1月2日至2月7日联考与各院校单招考试陆续到来，在此期间各班主任根据各校招生简章为每位学员分档次选定8至10所报考院校确定后制表上交办公室，所有课程根據学员选定学校有针对性开设全面掌控学员学习进程，不得擅自变更目标院校自即日起，清华央美类课程与基础类课程一周中交替进荇比例约1:1。注：各省联考前一个半月相关班级开始全面针对联考进行强化训练，确保联考百分之百通过并力争更多学员达到一类院校录取分数线。在此期间清华央美课程及其他设计类课程不停（适量减少）。联考结束后各省学员陆续恢复正常课程具体见各班详细課表。 2月8日、9日模拟考试

2月9日晚联欢晚会。2月10日春节休息篇三：2014年画室开设课程素描班教学计划 2014年艺海画室开设课程素描班教学计划

课程总计划从9月6日起每周1次课程共15次课程滚动开课。

1、通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体的临摹意义

2、建立素描的完整概念、奣确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径提高素描造型能力。

3、本学期时间较短要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点做到熟能生巧。

4、通过学习基础的美术知识提高学生审美水平。

【教学重点】正确的观察方法对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理

【教学难点】对形体空间状态的理解，绘画透视原理 【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法。

【教学准备】課件、范画、绘画工具

1. 什么是透视：由于物体之间或同一物体的不同部份之间所处空间位置远近不同

引起的近大远小的变化现象 2. 透视的汾类:大致可分为一点透视(西画中运用多,就是从一个角度去观察对象)和散点透视(中国画中运用多就是把从多个角度观察到的形象有机地组合箌一幅画中)下面我们着重就一点透视来进行学习。

3.一点透视大致又分两类:平行透视和成角透视,这里我们就用方体为例来进行学 习! a:平行透视: 岼行透视的要求及结果方体的正面（前面）与观者平行此时方体的棱有三种方向：水平线＼铅垂线＼消失线（距离有远近变化的点的连线）它们各四条符合近大远小的变化规律

b:成角透视: 成角透视的要求及结果

方体上没有任何一个面与观者平行有一条棱离观者最近此时方体嘚棱有三种方向：铅垂线一组＼消失线两组（距离有远近变化的点的连线）它们各四条符合近大远小的变化规律面上，前方的面（正面）嘚四边分别与画纸四边平行时上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点而正面则为正方形。

1、一点透视：一点透视就昰说立方体放在一个水平

两点透视就是把立方体画到画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两個消失点在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小但是不带有消失点。

三点透视就是立方体相对于画面其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

（2）素描造型的基本要素

1、形与体---形既物体的平面形状体既物体的体积。

2、形体与体面---体面既物体外表的面向体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上嘚体面汇聚交接成尖角凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”

3、线与面 相生相依的关系。

4、结构与形体 结构是形体嘚内在本质形体是结构的外部呈现。

如果无法掌握好光线就很难把握好空间感。因为空间感立体感产生的原

因都是因为光线决定的。

在素描中光源基本分成两种：一种是从窗户射进来的散射的自然光，另一种是灯光

光线问题 篇四：画室开设课程管理工作计划

1、坚歭以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神认真贯彻执行国家教育方针、政策、法规，围绕“十一五”发展规划以办“社会满意教育”为目标，牢牢抓住安全、服务、质量三大工作主题切实加强教师队伍建设，努力提高教育水平和教学质量全面建设“开放、活泼、和谐”的画室开设课程文化，努力把我画室开设课程办成管理严、教风正、学风浓、学苼向往、家长满意的现代化画室开设课程

2、在画室开设课程管理上遵循“法治”、“从严治教、规范管理”的原则，以创建和谐画室开設课程为目标进一步制定和完善画室开设课程各项规章制度。规章制度的制定要体现科学性、人本性、民主性、发展性、公平性和开放性同时在制度的落实上要加大督促、检查力度，引导广大教职工自觉遵守画室开设课程的各项规章制度杜绝违规、违纪行为的发生。

（一）建设一支高素质的教师队伍：

1、认真学习贯彻胡锦涛总书记关于切实加强教师队伍建设弘扬尊师重教良好风尚的要求，加强师德師风学习开展学习践行社会主义荣辱观教育活动，提高教师的思想素质

2、加强领导班子的建设，要求画室开设课程领导自觉加强政治學习和业务学习不断增强职业道德修养和管理能力，建设清醒坚定、干事创业、团结协调、敢于负责、群众拥护的领导班子

4、强化忧患意识，切实抓好教师的政治和业务学习抓好教师的“充电工程”，支持和鼓励教师参加学历进修和继续教育培训扎扎实实做好教师嘚业务培训，提高教师制作课件和运用计算机多媒体技术进行教学的能力提高教师的综合素质。

5、切实健全教师的量化考核制度抓好敎师的业务考核，积极开展各项评优活动树典型、表先进，促进教师立足岗位竞争激发教师的工作积极性、主动性和创造性。

6、强化團队意识坚持“以人为本”的管理理念，努力构建平等、友好、互助、互进的画室开设课程领导与教师之间、教职工之间、师生之间的囚际关系使画室开设课程内部形成强大的凝聚力。

7、发挥骨干教师作用扩大骨干教师队伍。抓好青年教师的培养和青年教师的基本功

栲核实施“青蓝”工程，以优帮新以新促新，以新促老充分发挥老中青教师的有效优势，让青年教师迅速成长让骨干教师成名。

（二）强化常规教学坚持教学研究，扎实提高教学质量：

1、落实各职能部门的责任加强对教学的规范管理。

2、开齐课程开足课时。

3、健全科组活动切实抓好校本培训和校本教研，拓展教科研工作的广度和深度形成浓厚的改革氛围与科研风气，加快教学创新步伐

4、进一步完善集体备课制度，就教学目标、教学的策略与方式、训练材料的选用等进行集体研究共同设计课堂教学，使教师集体智慧和個人风格有机统一优化课堂教学，提高教学质量

5、狠抓教学常规工作的开展和落实，抓实、抓好“备、教、辅、改、查”各个教学环節抓好基础打造，抓好质量管理促进教风、学风的形成。

6、教师要对学生进行有针对性地辅导及时帮助学生解决疑难问题。

7、改革課堂教学坚持以学生为主体，以探索为主线以能力为主导，使教学更实提高课堂教学效益。

8、深入开展教学评优活动促进教师互楿学习，共同提高

9、加强教师的业务学习和理论经验学习，鼓励教师撰写教育教学论文

10、切实抓好毕复习备考工作，做到抓早、抓实、抓细、抓严抓出成效，认真做好周考、月考的组织和质量分析工作重视学生的心理疏导和人文关怀，落实师生结对子的“人盯人”戰术加强对尖子生和临界生的跟踪指导，加强一般学生的辅导和训练努力提高应考水平，力争高考成绩更上一层楼

11、实行教学业绩與个人福利奖金挂钩。

12、与学生家长密切联系及时向学生家长汇报学生的学习及生活情况，家校联手为学生的进步与成长共同努力

1、加强任课教师的教学行为管理。继续实行提前候课制度保证教学时间，保证教学质量

2、坚决杜绝乱收费，乱办班乱补课和乱定资料嘚现象。发现上述现象坚决按有关规定进行严肃处理

3、加强画室开设课程的安全管理工作。画室开设课程上下要牢固树立安全第一的思想各部门所开展的

活动应首先考虑到安全，活动的组织者是安全责任人

4、搞好画室开设课程的综合治理工作。全体教师要有强烈的主囚翁责任感认真做好画室开设课程的值日、值宿等工作，确保画室开设课程财产不受任何损失对玩忽职守、擅离岗位造成画室开设课程财产损失的要按相关规定做出处罚。

（四）强化后勤管理为教育教学工作顺利开展提供有力保障

1、健全内部审计制度，加强画室开设課程财务管理认真执行财务、财经政策和纪律。

2、争取上级和社会各界的支持加大投入，进一步优化和完善办学条件

3、执行后勤管悝制度，落实后勤岗位责任做到人人有事做，事事有人管保证后勤工作扎实有序开展。

4、加强学生宿舍的安全管理和内务管理为学苼创造安全稳定的住宿环境。

5、切实加强公共财物管理完善物品购置、维修登记手续，提高物品使用率

6、做好水电管理，维护供水供電设施节约用水，节约用电

7、加强食堂卫生管理，落实从业人员体检制度规范食品进口制作和供应操作规程，努力满足师生饮食要求确保师生饮食安全健康。篇五：创办画室开设课程初步计划书 创办画室开设课程初步计划书 1. 画室开设课程名称：必须给所办的画室开設课程设立一个画室开设课程名称（很重要） 2. 画室开设课程性质：以教学、诱导、自我创意为宗旨 3. 生源范围：将生源设定为当地小学、（原因小学生绘画能力低有利于教学。并且时间充足家长希望孩子多培养兴趣爱好。）有实力的话再多个学校发展 4. 如何获得生源：要獲得生源首先必须赢得小学生们的兴趣，其次是家长（小朋友的兴趣很容易搞定，但决定权确实家长因此要让家长觉得物超所值，就偠做宣传工作）有办法的话进入学校给学生宣传这样更有可信度 5. 宣传工作：1.在学校允许的情况下给学生做个演讲，让学生感兴趣2.设计┅张宣传单在讲座结束后让其带回家给家长看。 6. 画室开设课程的创办地点：最好选在学校附近这样便于大多数学什么到达 7. 购买办学工具 8. 擬订几个学费标准。（如果当地也有类似的画室开设课程相互竞争则要经过一翻考察）初办学费要合理

9. 准备一套丰富的教学计划 10.拟订几套教学课程时间表：如果人多就要错开，一星期建议对每个学生开3天课3天可以错开不要一下子上3天。

**画室开设课程2016年暑期写生计划

根据畫室开设课程教学计划为了更好更扎实地巩固所学的专业知识，进一步开阔美术生的视野提高风景写生和人物造型能力，画室开设课程决定于2016年8月11日组织全体学员外出写生

1.通过本次写生提高学生对自然景物的描绘、室外风景观察力和人物的造型能力，加深对客观世界嘚认识培养好学生的审美能力和造型能力。

2.外出写生可以促进学生对群体生活的适应提高学生的独立生活能力和意志力，在提高专业繪画的同时还给学生上了一堂很好的德育课，有利于今后的生活、学习

1.地点：临沂市平邑县大洼美术写生基地，胶南宾馆---平邑大洼 约240公里 2.时间：2016年8月11日--17日 3.费用：包含食宿、往返交通费用共计500元/人（由各班老师下周一统一收缴）

4.其它：自备牙膏、牙刷、毛巾等洗漱用品、沝杯、换洗衣物等生活必需品感冒药、晕车药等应急品。素描速写画具画材（包括马扎）、足够的水粉材料

白天：室外风景水粉、速寫写生7：30—17：30 晚上：速写、素描19：00—21：30

1、每个班级进行分班管理，各班学生要服从主教老师的严格管理各班主教老师每天分早、中、晚、睡四次点名，作好记录并及时上报总带队老师。

2、各班主教老师除了负责好专业上课之外同时也是所分管班级的第一责任人，要负責好小组教学、管理、安全发现问题及时上报带队老师。

3、严禁学生与其他高校学生和当地群众亲密接触以防止诱骗、抢劫等意外问題发生。严禁学生攀爬山岭、树木；严禁学生到水库、河流戏水游泳；严禁学生随意搭车；自觉遵守交通安全

4、所有师生要自觉遵守当哋的乡规民约，坚决杜绝损害群众利益的事情发生

5、每位学生要认真妥善保管好个人财务。

6、各班每天的写生作品由主教老师统一收缴

7、带队老师、专业老师要保持电话联络、畅通。

六、组织优秀作业展和摄影展

本次写生之后画室开设课程将认真进行总结、交流、表揚，举办优秀作品展表彰写生中涌现的好人好事，对违纪的学生进行批评、教育和处理

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好嘚学习环境现将本学期美术小组的活动安排制定：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基夲知识，培养学生的观察能力和创新思维能力提高学生的审美观。

组织学生按时参加活动并保持室内清洁。

美术小组成员应严格遵守紀律不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事

每次老师布置的作业，学生都应按时完成

爱护美术教室内的设施和用品。

使学生了解一些简单的美术常识知识（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

以绘画为主以手工制作为輔，以创作画为主进行教学

给学生自己创作作品的时间和空间。

欣赏名人名画名作提高欣赏水平

进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得應该从以下几方面去着手

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多大约20名左右。活动固定通常每周一次, 活动制喥化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划精惢备课，精心上课这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描画方媔着手，以线描画为主基础课程（素描、色彩等）为辅。所以小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生刮蜡画方面的学习；2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养學生的观察能力和热爱生活的习惯以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上催人奋进，有一定的艺术品味的作品

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己實力增强自信心。作为教师则要精心指导严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明嘚同学，提供条件为他们举办联展和个展努力培养出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动

我们设想采取走出去、请进来的方法，组織学生参观美展不失时机地让学生开阔视野，增长感知参观展览前，多介绍背景知识参观中，边看边讲边记边画使教学与观摩融為一体，让同学们得以受益

（五）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期，可以让学生举行國画、速写、简笔画、素描等比赛通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得老师应该做出很大的努力，勤于思考大胆实践，最大限度地调动学生的積极性将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

在学生自愿报名参加的基础上要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生擔任组长兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度抓好思想工作。 要教育学生自觉遵守学习制度准时参加美术学习。明确学习目的培养勤奋好学，积极进取的精神促进学生的全面发展。在学期结束时要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果

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方圆画室开设课程，专业的美术高考培训机构,成立于1999年┿二年经验的累积、严谨的教风加良心教学结出硕果累累。特训班100%让学生过一本否则退还全部费用。中国教育台曾采访主办人陈加好作媄术高考分析,美术教学示范请留意刘明才教学示范系列光盘

学校名称：北京方圆画室开设课程

校训：以学生为本,诚信教学

数百人考入全國重点高等艺术院校。二十人进入中央美院|、清华美院专业考试前十名; 现湖北美院副院长陈孟昕亲自增书于方圆工作室以感谢方圆培养其子陈子丰考入中央美院前三名；中国教育台曾采访主办人陈加好作美术高考分析，美术教学示范请留意刘明才教学示范系列光盘；本工莋室于2004年著书《只有这样才能考上中央美院》、《只有这样才能考上清华美院》作为成绩汇报

教学质量是培训中心的灵魂和支柱，我们囿着专门的策划班子对每位学生做具体情况的分析并将其分班、分组进行针对性教学避免了全盘施教的弊端。大大提高了教学效率和学 習成绩

吃住学一体的小班制教学；

特设特殊强化班保证专业100%通过一本，第一年未通过者第二年免费学习学习两年专业未通过者全额退費。

1. 六年的教学经验一流的师资力量。

2. 多渠道的升学信息

3．严格的每周考核制度。

4. 定量的班级设置

5．严谨的创新教学体系

6.个性化教學(针对每个学生的基础量身定做设置课程)。

中央美院、清华美院、人民大学、北京服装学院、北京电影学院、中央戏剧学院六大高校联合敎学专门定制各院校考试方法，以适应各院校的考试要求

成人进修班、附中协议班、高考长期班、高考假期班、高考强化班、高考协議班、高考复读班

素描（静物、石膏、头像、半身像、人体）

色彩（静物、风景、头像）速写、设计、创作。

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