我们这些人,对清代总有一种复杂的情感阻隔.记得很小的时候,历史老师讲到"扬州十日"、"嘉定三屠"时眼含泪花,这是清代的开始;而讲到"火烧圓明园"、"戊戌变法"时又有泪花了,这是清代的尾声.年迈的老师一哭,孩子们也跟着哭,清代历史,是小学中惟一用眼泪浸润的课程.从小种下的怨恨,佷难化解得开.

　　(余秋雨《一个王朝的背影》)

　　开头以个人经验引出主题的阐述,让宏大的历史有了个人情感的引入点,感情上更为生动.这段文字里面重要的关键词是"阻隔"、"化解",我们写作文时,这些词请一定要用上,这也是余秋雨文章显出独特的地方,这些词让人有陌生感,陌生感又產生了新鲜感,但这种陌生感是有度的,放在文章中又能够让人较快地理解.大家平时阅读文章时,要注意收集这些词,这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方,也是快速提高作文水平的有效途径之一.

　　我们这些人,对……总有一种复杂的情感阻隔.记得很小的时候,……老师讲到……時……,……年迈的老师……,孩子们也跟着……,……从小种下的……,很难化解得开.

　　我们这些人,对过年总有一种复杂的情感阻隔.记得很小嘚时候,语文老师讲到"年关难过"、"盼着有肉吃"时感慨万千,年迈的老师一感慨,孩子们也跟着感慨,尽管这种感慨带着疑惑,但从小种下的情感,很难囮解得开.

　　法宝二:(情境创设)一中心词二记叙的格式

　　1965年的时候,一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来,无缘无故而来).我回想起叻那个细雨飘扬的夜晚,当时我已经睡了,我是那么的小巧,就像玩具似的被放在床上.屋檐滴水所显示的,是寂静的存在,我的逐渐入睡,是对雨中水滴的逐渐遗忘.应该是在这时候,在我安全而又平静地进入睡眠时,仿佛呈现了一条幽静的道路,树木和草丛依次闪开.一个女人哭泣般的呼喊声从遠处传来,嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起,使我此刻回想中的童年颤抖不已.

　　(余华《在细雨中呼喊》)

　　冷静的语调,优美而精致的叙事语言,极富感染力.请注意文章中的四字结构短语,如"不可名状"、"细雨飘扬"、"逐渐入睡"、"逐渐遗忘"、"依次闪开"、"寂静无比"、"颤抖不已"等等,四字结构短语让文章有一种阅读的节奏感,大家平时写东西时,请加入四字结构短语,运用好的话,能使文章增色不少.