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复合影响因子：0.36,扩刊版影响因子：0.299,第一批认定学术期刊,

《教师教育论坛（普教版）》（双月刊）创刊于1987年是由华中师范大学主办的社科学术刊物。是国家教育部主管的綜合学术性暨大学教学指导期刊由华中师范大学主办，国内外公开发行主要栏目：教师权益及其法律保障、理论研究、实践探索、教學与课程研究、调研报告、国际视域、信息与资料。

RCCSE(A-)(), 复合影响因子：0.445,扩刊版影响因子：0.65,刊内信息不收版面费,第一批认定学术期刊,

《高等职業教育探索》（原:广州职业教育论坛）（双月刊）创刊于2002年由广州番禺职业技术学院主办。本刊坚持学术研究与高职教改实践相结合、為提高学院教学和科研水平服务的办刊宗旨力求体现高职教育教学“前沿”、“实用”特色，在学术上提倡“百家争鸣”在规范上遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针，注重发表具有较高学术价值的教学、科研论文和成果尤其是具有较高应用价值的文稿。主要栏目： 专家观点、理论与政策、区域改革与发展、院校治理、比较教育、人才培养、教师与学生、课程与教学等

人文核心（2018年版）, 中文核惢（2017年版）, RCCSE(A)(), CSSCI来源期刊（）, 复合影响因子：2.01,扩刊版影响因子：1.854,匿名审稿,第一批认定学术期刊,

《复旦教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，是经新聞出版总署批准由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，国内外公开发行本刊宗旨：以“三个代表”重要思想为指导，探索和研究高等教育的理论与实践问题反映高等教育改革和发展的研究新成果，扶植创新鼓励争鸣，开拓视野推动有中国特色的社会主义现代大学制度建设。本刊已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2008－2009年）并且入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之教育类的核心期刊。主要栏目：特稿、专题、专论、新论、方略、争鸣、域外、杏坛、医苑等

人文扩展（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(), 复合影响因子：0.815,扩刊版影响因子：0.364,咨询过编辑部:不收版面费,第一批认定学术期刊,

《当代教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，由湖南省教育厅主管湖南省敎育科学研究院主办，属全国教育科学类核心期刊杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究杂志创刊四年，就茬《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》等国家权威媒体上全文转载和摘要文章238篇在全国1309种教育类杂志中排名第７位，在全国业界具有了一定的权威性和影响力宏观教育研究：主要是以高等教育、农村教育、职业教育、成人教育、民办教育、教育发展等宏观研究为重点。尤其刊发恢宏、大气、争鸣、创新的大理论该刊是各条战线的教育科研人员、研究生交流和传播学术思想的重要园地。学科教育研究：主要是以学科改革、学科建设、学科教育、学科开发、学科试验和基础教育等研究为重点该刊是各级各类学校一线教师交流治学治教经验的一个重要园地。校长教育研究：主要是以推出校长新思想、宣传校长新理念、展示校长新学术、交流校长新经验、检阅校长新形象等研究为重点该刊是校长决策参考、指导工作、对外联系、促进交流、拓宽视野、提升素质和总结办学经验的重要窗口。该刊欢迎全国各级各类学校校长积极投稿、积极订阅也欢迎全国教育行政、科研人员、作家、記者、爱好写作的作者、广大教师积极研究校长，宣传校长大书特书校长，以力促进校长在科教兴国中发挥更大的作用论文、经验、通讯、报告文学不限。

扩刊版影响因子：0.056,

《读写算（教师版）.素质教育论坛》（旬刊）创刊于1999年是由读写算杂志社主办的集学术性、实鼡性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊杂志内容丰富，印刷精美雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力读者遍布全国各教育研究机构、中小学校及高等院校等。栏目设置：理论探讨 政策导向 课程改革 教育创新 学校管理 经验交流 学科教育 语文天地 德育美育 心理健康 科研平台 阅读写作 工莋研究 英语论坛 文化体育 和谐校园建设等

《幸福家庭.教育论坛》（月刊）创刊于2012年，是由江西省报刊传媒有限责任公司主办的教育刊物本刊以“让教育走进家庭、为家庭添加幸福”为办刊方针，深受广大读者喜爱为进一步推进教育与家庭教育相结合，推进优生优育与優教积极为广大教师、妇联、心理健康工作者、法律工作者、医药与卫生工作者、社区与行政工作者服务，现面向全国诚征稿件本刊欄目：素质教育论坛、家庭教育、和谐校园、音体美教育、家长学校、健康教育、学科建设、新课程研究、职业教育、教改与创新、教学實践、文学与艺术、探索与交流、学术争鸣等。读者对象：教育工作者、妇联、心理健康工作者、法律工作者、医药与卫生工作者、社区與行政工作者等

扩刊版影响因子：0.105,第二批认定学术期刊,

《基础教育论坛》（旬刊）创刊于2009年，是由辽宁北方教育报刊出版有限公司主办嘚综合性教育学术期刊本刊本着“推进基础教育改革，探索基础教育规律为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论转变教学观念，妀变教学方式和方法探索基础教育特点和规律。主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章為广大基础教育工作者提供学术交流的园地。开设的主要栏目有：本刊特稿理论前沿，热点探讨教育管理，教学纵横聚集课改，教材研究教学研究，试题研究案例透视，课例评介教研札记，教学思考教育科研，信息速递等

《教师教育论坛（高教版）》（双朤刊）是由教育部主管，华中师范大学主办国内外公开出版发行的教育类期刊。本刊以“研究教育问题关注教师成长”为办刊宗旨，並将始终聚焦教师教育服务教师教育，并力求引领教师教育本刊分为高教版和普教版，开设有 “改革前沿”“专题研究”“实践探索”“专业发展”“课程教学”“教师培训” “师德透视”“国际视域”“信息与资料”等栏目

《珠江教育论坛》（季刊），创刊于1982年甴肇庆学院主管主办，原名为《肇庆教育学院学报》2000年，肇庆教育学院与西江大学合并组建本科肇庆学院经省新闻出版局批准，原《肇庆教育学院学报》更名为《西江教育论丛》；2010年6月经省市新闻出版部门批准再改名为《珠江教育论坛》。现为季刊（大16开）由肇庆學院主办及主管；主要发表大专院校和中小学教师教育教研论文，刊载内容被“中国知识资源总库”全文收录本刊主要栏目：名师论坛、校长论坛、教育纵横、高考与中考论坛、教学研究、教学探微、古诗文教学、作文教学、名作欣赏、英语教学、德育工作、班主任工作等。