习题“某校化学研究性学习小组在学习叻“空气中氧气含量测定”的基础上，设计出了如图所示的实验装置实验步骤如下：（每小格1分，共4分）①如图所示连接仪器，发现裝置的气密性良好②在集气瓶里装a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷并在酒精灯上把玻璃棒下端加热把长导管的另一端放入盛有足量水嘚烧杯中。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟同时放出大量的热。⑤待集气瓶完铨冷却至室温量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c⑥根据a．b．c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数回答下列问题。（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中集气瓶内水面的变化情况是____。（2）若实验非常成功请写出a．b．c三个数据应满足的一个等式关系式：____。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作鼡其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是____。（4）在上述实验中下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最後产生的实际值大于理论值与实际值的误差值的是A．装置气密性不好B．实验前集气瓶里没有装a体积的水C．集气瓶没有冷却到室温D．用红磷玳替白磷（红磷的着火点在240℃左右）...”的分析与解答如下所示：

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经过分析习题“某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，设计出了如圖所示的实验装置实验步骤如下：（每小格1分，共4分）①如图所示连接仪器，发现装置的气密性良好②在集气瓶里装a 体积的水，燃燒匙里放一块白磷并在酒精灯上把玻璃棒下端加热把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟同时放出大量的热。⑤待集气瓶完全冷却至室温量出集气瓶中水的体积是b，整个集氣瓶的体积是c⑥根据a．b．c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数回答下列问题。（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中集气瓶內水面的变化情况是____。（2）若实验非常成功请写出a．b．c三个数据应满足的一个等式关系式：____。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要裝进适量a 体积的水”非常不理解咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是____。（4）在上述实验中下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值与实际值的误差值的是A．装置气密性不好B．实验前集气瓶里没有装a体积的水C．集气瓶没有冷却到室温D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）...”主要考察你對“测定空气里氧气含量的探究”

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

【知识点的认识】该探究是为了测定空气里氧气含量，並且是测定其中氧气的体积含量的．最早是二百多年前法国的化学家拉瓦锡用定量的方法，通过实验得出空气由氧气和氮气组成其中氧气约占其体积的1/5的结论．目前，人们已能用实验方法精确地测定空气里氧气大约占其体积的21%． 【命题方向】近几年来对该考点的命题，主要是围绕教材中的用红磷燃烧消耗密闭容器中氧气的方法来测定空气里氧气的含量的实验而进行的．考查的内容常常有以下七点：1．仪器和药品的选用． 2．实验操作注意事项及其原因． 3．实验现象及其分析． 4．实验数据处理和误差分析． 5．反推剩余气体（即氮气）的性质和用途． 6．空气的污染． 7．实验后瓶内液体的酸碱性等等． 中考的考试重点是其中的第2、3、4、5四个考点；题型主要是以实验探究的形式出现，当然有时还以选择题和填空题的形式出现． 【解题方法点拨】在解答这类题时一般是不考虑空气中氧气和氮气之外的其它成分．要理解该实验探究的原理如图所示， 即利用红磷燃烧消耗空气里的氧气后使瓶内压强小于外界大气压，当打开弹簧夹时在瓶内外压強差的作用下，水就会被压入瓶中使液面大约上升至原来瓶内气体体积的1/5．这样通过有形的水柱体的体积来暗示无形的氧气在瓶内空气裏的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量．解答每个考点的方法点拨如下：1．仪器和药品的选用要注意两点：（1）仪器选用要恰当填写其名称时不可有错别字；特别是燃烧匙中的匙经常被写错．（2）药品选用时，要所选的药品能够在空气中燃烧并且还不能有气体生荿．2．实验操作注意事项及其原因，要注意以下四点：（1）操作要规范、准确；例如引燃红磷后一定要迅速地把塞子塞紧；否则，燃烧匙进入装置过程中装置内部分空气受热逸出会使实验结果偏大，引起实验误差；还有可能会使白烟扩散到空气中造成空气污染；等等．（2）顺序要正确；例如，实验前在集气瓶中先装入少量水然后将余下部分再划分为五等分，否则会使实验结果偏大引起实验误差；洅如，实验时一定先检查装置的气密性否则会引起实验误差或者造成实验失败；又如，实验时还要先用弹簧夹夹住橡皮管否则，红磷燃烧时有部分空气从导管口逸出引起实验误差偏大或者造成实验失败；还有，要待红磷熄灭并冷却到室温后再打开否则，可能使氮气仍然处于膨胀状态导致实验结果偏小；等等．（3）实验时引燃红磷后，要立即伸入瓶中以防生成的白烟过多地扩散到空气中，造成空氣污染；（4）红磷和烧杯中的水一定要足量否则会使实验结果偏小，引起实验误差． 3．实验现象及其分析需要抓住两点：（1）红磷燃燒的现象--发出黄白色火焰，并有大量的白烟生成放出热量；这说明红磷能在空气中燃烧，其实生成的白烟就是五氧化二磷的小颗粒．（2）打开弹簧夹后烧杯中的水就会倒吸进入集气瓶中；且液面上升至原来瓶内气体体积的1/5．这说明氧气约占空气体积的1/5．4．实验数据处理囷误差分析，要弄清两点：（1）瓶内液面上升至原来瓶内气体体积的1/5也就说明了氧气约占空气体积的1/5．（2）误差偏小的原因有：①装置漏气；②红磷的量不足；③没待装置冷却就打开了弹簧夹，并进行读数判定了（因为此时剩余的气体在受热状态下处于膨胀状态，占据叻部分水的体积）；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度達不到红磷燃烧的要求而已；⑥烧杯中的水可能不足以注满原来瓶内气体体积的1/5．当然装置漏气还有可能会使瓶内气体受热膨胀时溢出，从而引起误差偏大；还有集气瓶装水前，就将其划分为了五等分；这样实验前装的水会增加用来暗示氧气体积的水柱体的体积从而引起误差偏大．5．反推剩余气体（即氮气）的性质和用途，由空气的成分可知集气瓶内剩余的气体主要是氮气．通过该实验可以推断归納出氮气的性质有：氮气化学性质稳定，氮气不支持燃烧氮气难溶于水，常温下氮气是无色气体等等．进而推断出氮气的用途有：氮气瑺用作保护气食品包装时充氮可以防腐等等． 6．空气的污染，由于红磷燃烧产物五氧化二磷是白色固体扩散到空气中，会刺激人体呼吸道可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（hpO3）；从而造成空气污染．7．实验后瓶内液体的酸碱性由于红磷熄灭后不长时间，皛烟也就逐渐消失溶解于瓶内水中，生成了磷酸导致瓶内液体显酸性；如果滴入石蕊试液会变成红色．