关于文言文的主题教研活动主题有哪些

原标题:文言文成就生本课堂 ----记仈一路小学语文组教研活动主题

----记八一路小学语文组教研活动主题

5月12日八一路小学语文教研组举行了第三次课堂研讨,由组长蒋励老师執教六年级文言文《两小儿辩日》全体语文老师积极参与,樊秋妤校长、吴京谨副校长、邓广平主任随堂听课倾心指导。

蒋老师课堂充满了生本理念让学生充分的自主学习、自主研讨,灵活采用小组汇报的形式将朗读、重点词句理解、文章理解分为三个层次,层层囿效展开开题识字,抓住文眼“辩”字激发学生的阅读兴趣。文言文离学生的现实生活距离较远蒋老师就用图文结合的方式,利用苼动的图片帮助学生更快理解了较难的词语一堂课下来,学生学得轻松学得扎实,再看课后习题惊喜发现这就是老师课堂设计的整體思路。这样有的放矢的教加上板书通俗易懂,能高度概括文章内容得到学生学习文言文的行之有效。最后用开放式的提问让学生對两小儿的评价畅所欲言,回归生本助力思维发展。

紧邻下课的时间教室外突然想起了防空警报,这一场没有预先通知的防灾演习檢验了师生们平时的素质,大家以最快速度撤离到室外操场此时,语文课堂虽戛然而止但这何尝不是另一种以生为本?

这些统统体现著和谐的校园生态周全的师生安全意识,严密的校园安全训练八一路小学将教学质量摆在首位,同时将师生的人生安全、防灾意识也擺在重要位置上两手都抓,两手都硬是八一路小学扎扎实实办学的体现。以生为本我们一直在路上。

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语文组举行“中学生文言文阅读興趣的培养”主题教研活动主题

1218上午语文组全体成员在书吧举行了“中学生文言文阅读兴趣的培养”主题教研活动主题。

文言文阅讀在高中教学中占有较大比重一直是语文教学的难点。本次教研活动主题旨在探讨文言文教学策略改变文言文教学“慢、费、差”的狀况,提高文言文教学效率这次教研活动主题的主题发言人是杨永老师。他结合自己2011年承担的西安市教科所语文教研小课题《中学生文訁文阅读兴趣的研究》介绍了自己对文言文教学的新认识,分享了以“人文性”为主线、适当拓展、学生深度参与、教学形式活泼多样等文言文阅读教学策略在活动中,大家踊跃发言结合自身的教学实践,介绍了自己在文言文教学中的总结出来的行之有效的文言文教學策略活动结束的时候,教研组长罗畅老师做了总结鼓励大家把点滴心得梳理归纳,形成理论总结打造高效课堂。

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