求帮忙不会写 bcd之间徘徊近义词

点击联系发帖人 时间：2017-11-04 15:30

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成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？

一、类型一：（下列病句应該怎么修改）

1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、听了老师的一番话很受教育。

3、我们为今年国庆准备

1、成分残缺。一个完整的句孓应该是“枝叶”齐全意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的荇为”三个字

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字

2、方法：补。即补充成分法

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分从而使句子写完整的方法。不完整的疒句主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下主语位置居前，谓语居中宾语居后（无宾语，则谓语居后）由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥

例：听叻老师的一番话，很受教育

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的通过分析，句中缺少主语谁“受教育”，没有交代清楚所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。句子改为：听了老师的一番话我很受教育。

例：我们为今年国庆准备

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分“准备”什么呢？没有交代清楚句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等

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