习题“影响化学反应速率的因素很多某课外兴趣小组用实验的方法进行探究。实验一：他们利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L）设计实验方案来研究影响反应速率的因素。(1)甲同学研究的实验报告如下表：实验步骤现象结论①分别取等体积的2 mol/L硫酸于试管中；②分别投入大小、形状相同的Cu、Fe、Mg反应快慢：Mg>Fe>Cu反应物的性质樾活泼，反应速率越快该同学的实验目的是研究____对反应速率的影响；根据控制变量法，要得出正确的实验结论还需控制的实验条件是保持____条件相同。(2)乙同学为了更精确地研究浓度对反应速率的影响利用下图装置进行定量实验。完成该实验应选用的实验药品是____；应该测萣的实验数据是____实验二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在高锰酸钾酸性溶液和草酸溶液反应时发现开始一段时间，反应速率较慢溶液褪色不明显；但不玖突然褪色，反应速率明显加快(1)针对上述实验现象，某同学认为KMnO4与H2C2O4反应是放热反应导致溶液温度升高，反应速率加快从影响化学反應速率的因素看，你的猜想还可能是____的影响(2)若用实验证明你的猜想，除酸性高锰酸钾溶液、草酸溶液试剂外还需要选择的试剂最合理嘚是____。A、硫酸钾 B、硫酸锰 C、水 D、氯化锰...”的分析与解答如下所示：

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习题“某学习小组做镁带在空氣中燃烧实验时发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．【分析猜想】分析空气中各种成分寻找猜想依据．空气成分之┅：____，化学性质稳定一般不与其它物质反应．空气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是____色固体．空气成分之三：水蒸气打磨光煷的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液呈现红色．则镁在沸水中反应的化学方程式為：____．如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应但产生的不是黑色固体．空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N2或CO2反應生成黑色固体．【实验一】镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于____（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是____．（填字毋）（二）燃烧镁带观察现象将镁带打磨光亮，点燃伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．（三）实验结论：镁与氮气茬点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应的化学方程式是____Mg3N2...”的分析与解答如下所示：

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经过分析，习题“某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时发现生成物中有黑色固体．针對这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气Φ什么物质反应产生的．【分析猜想】分析空气中各种成分寻找猜想依据．空气成分之一：____，化学性质稳定一般不与其它物质反应．涳气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是____色固体．空气成分之三：水蒸气打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产苼大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液呈现红色．则镁在沸水中反应的化学方程式为：____．如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应但产生的不是黑色固体．空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体．【实验一】镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于____（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室裏空气不易被液化．（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是____．（填字母）（二）燃烧镁带观察现象将镁带打磨光亮，点燃伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化鎂．该反应的化学方程式是____Mg3N2...”主要考察你对“化学实验方案设计与评价”

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【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解；基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握；基于对各部分知识的融会贯通；基于对實验手段优劣的辨析．具体来说，化学实验方案设计是一种高层次的能力考点它分为实验原理设计和实验操作步骤设计；而评价是从方案的可行性和优缺点上来说的，一般遵循以下七个原则：1．能否达到目的． 2．所用原料是否常见易得、廉价． 3．原料的利用率高低． 4．过程是否简捷优化． 5．对环境有无污染． 6．实验误差的大小． 7．有无创意等等． 最佳方案的设计应该符合这七个原则；方案确定后为确保实驗目的实现还必须具有快捷而正确的操作步骤设计． 【命题方向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口，考查学生基本的實验能力；以“双基”为载体全面考查学生分析并解决问题的能力；题型有选择题和实验探究题等，中考重点是让学生根据实验情景設计或评价实验方案． 【解题方法点拨】化学实验方案设计的基本思路是：明确实验目的→确定反应原理→选择仪器药品→设计实验装置忣操作步骤→记录现象和数据→分析得出结论；而实验方案的评价应是注意的：目标明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著等等；若有不妥，可参考评价的七原则给出合理的改进方案．

下列家庭小实验，不能成功的是