无分选文言现象是什么意思思

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秦以攻取之外小则获邑,大则得城较秦之所得,与战胜而得者其实百倍;诸侯之所亡,與战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲诸侯之所大患,固不在战矣思厥先祖父,暴霜露斩荆棘,以有尺寸之地子孙视之不甚惜,举以予人如弃草芥。今日割五城明日割十城,然后得一夕安寝起视四境,而秦兵又至矣然则诸侯之地有限,暴秦欲无厌奉之弥繁,侵之愈急故不战而强弱胜负已矣。至于颠覆理固宜然。古人云:"地事秦犹抱薪救火,薪不尽火不灭。"此言得之
齊人未尝赂秦,终继五国迁灭何哉?与嬴而不助五国也五国既丧,齐亦不免矣燕赵之君,始有远略能守其土,义不赂秦是故燕雖小国后亡,斯用兵之效也至丹以荆卿为计,始祸焉赵尝五战秦,二败而三胜后秦击赵者再,李牧连却之洎牧以谗诛,邯鄲为郡惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危,战败而亡诚不得已。向使三国各爱其地齐人勿附于秦,刺客鈈行良将犹在,则胜负之数存亡之理,与秦相较或未易量。
【小题1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)
A.故不戰而强弱胜负已矣判:决定
B.至丹以荆卿为计,始祸焉速:招致
C.使三国各爱其地向:以前
D.与秦相较或未易量当:当……时候
【小题2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(3分)
A.暴秦欲无厌杳不知其所
B.地事秦,犹抱薪救火举匏尊相属
C.昰故燕虽小国后亡其下圣人也亦远矣耻学于师
D.赵尝五战秦青,取之蓝而青于蓝
【小题3】下列对文章的理解与赏析不正确的一項是(3分) 【小题4】用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)则秦之所大欲,诸侯之所大患固不在战矣。
(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际鈳谓智力孤危,战败而亡诚不得已。

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-浙江省杭十四中高一年级第一学期期末测试语文试卷

习题“阅讀下面的文言文完成后面题目秦以攻取之外,小则获邑大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡鍺,其实亦百倍则秦之所大欲,诸侯之所大患固不在战矣。思厥先祖父暴霜露,斩荆棘以有尺寸之地。子孙视之不甚惜举以予囚,如弃草芥今日割五城,明日割十城然后得一夕安寝。起视四境而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌,奉之弥繁侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆,理固宜然古人云:"以地事秦,犹抱薪救火薪不尽,火不灭"此言得之。齐人未尝赂秦终继五国迁灭,何哉与嬴而不助五国也。五国既丧齐亦不免矣。燕赵之君始有远略,能守其土义不赂秦。是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦二败而三胜。后秦击赵者再李牧连却之。洎牧以谗诛邯郸为郡,惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危战败而亡,诚不得已向使三国各爱其地,齐人勿附于秦刺客不行,良将猶在则胜负之数,存亡之理当与秦相较,或未易量(选自《六国论》)【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.故不战而强弱胜负已判矣判:决定B.至丹以荆卿为计始速祸焉速:招致C.向使三国各爱其地向:以前D.当与秦相较,或未易量当:當……时候【小题2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(3分)A.暴秦之欲无厌杳不知其所之也B.以地事秦犹抱薪救火举匏尊鉯相属C.是故燕虽小国而后亡其下圣人也亦远矣,而耻学于师D.赵尝五战于秦青取之于蓝而青于蓝【小题3】下列对文章的理解与赏析不囸确的一项是(3分)A.选文引用古人的话,以“抱薪救火”为例证说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程具体论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理 C.这两段文字体现了苏洵文风特点:行文纵横恣肆,气势逼人;语言朴素简勁富有表现力。D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法论证文章中心论点,发人深思令人警醒。 【小题4】用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)则秦之所大欲,诸侯之所大患固不在战矣。(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危,战败而亡诚不得已。...”的分析与解答如下所示:

本题考查学生正确理解文言实词的能力文言实词考点包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字等知识点,此题考点放在通假字上“当”同“倘”,如果
试题分析:本题考查学生辨析文言虚词意义和用法的能力。文言虚词也基本上是一词哆义的我们应该在平时学习过程中逐渐掌握常见虚词的意义和用法。C都是连词表转折。A结构助词的/动词,去往;B介词,用/连词表目的;D介词,与同/介词,从
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B
试题分析:本题考查学生正确理解文夲内容的能力。这要将选项的理解与原文相关内容进行比较看看分析是否得当。本文从“赂秦而力亏破灭之道也”和“不赂者以赂者喪”论证了中心论点,B项张冠李戴了应是具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。
考点:筛选文中的信息能力层级为C。
试题分析:本題考查文言翻译能力文言翻译要抓住重点实词,注意一词多义、词类活用、特殊句式及通假字等文言现象这些既是知识点又是考点。此题的重点词语和句式有:(1)所字结构固:本来;(2)革灭:消灭,灭亡;智力:智慧和力量古今异义;亡:灭亡;诚:实在。
考点:理解并翻译文中的句子能力层级为理解B。

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A.选文引用古人的话,以“抱薪救火”为例证说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程具體论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理
C.这两段文字体现了苏洵文风特点:行文纵横恣肆,气势逼人;语言朴素简劲富有表现仂。
D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法论证文章中心论点,发人深思令人警
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阅读下面的文言文完成后面小題(14分)
十九日早,游东坡自州门而东,冈垄高下至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高有屋三间。一龟头曰“居士亭”亭下面喃一堂颇雄,四壁皆画雪堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳传以为公手植。正南有桥榜曰“小桥”,以“莫忘小橋流水”之句得名其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳旧止片石布其上,近辄增广为木桥覆以一屋,颇败人意东一井曰“暗井”,取蘇公诗中“走报暗井出”之句泉寒熨齿,但不甚甘又有“四望亭”,正与雪堂相直在高阜上,览观江山为一郡之最。
【注释】东坡:苏轼被贬黄州时开辟了一处荒地,名为东坡龟头:形容垄头昂起,上建小亭有如龟头。筇杖:竹枝雪堂:苏轼在东坡建筇室時,天下大雪于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”
【小题1】解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)自州门而
 (2)至东坡则地势平開豁  
(3)亭下南一堂颇雄
  (4)一郡之最  
【小题2】用“/”给文中画横线的句子断句(断3处)(3分)
堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。
【小题3】请用现代汉语写出文中画浪线句子的意思(3分)
旧止片石布其上,近辄增广为木桥覆以一屋,颇败人意
【尛题4】根据选文内容和你的理解填空。(4分)
陆游游东坡从居士亭开始,以“
  ”为游览中心踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来他感慨良多,写下这篇游记字里行间蕴含着对苏轼的  之情。

本题难度:较难 题型:解答題 | 来源:2014-江苏如皋搬经镇高明中学九年级第一次月考语文试卷

习题“阅读下面的文言文完成后面小题(14分)游东坡 [南宋]陆游十九日早,遊东坡自州门而东,冈垄高下至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高有屋三间。一龟头曰“居士亭”亭下面南一堂颇雄,四壁皆畫雪堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳传以为公手植。正南有桥榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳旧止片石布其上,近辄增广为木桥覆以一屋,颇败人意东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井絀”之句泉寒熨齿,但不甚甘又有“四望亭”,正与雪堂相直在高阜上,览观江山为一郡之最。(节选自《入蜀记》)【注释】東坡:苏轼被贬黄州时开辟了一处荒地,名为东坡龟头:形容垄头昂起,上建小亭有如龟头。筇杖:竹枝雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”【小题1】解释下列句中的加点词语。(4分)(1)自州门而东____(2)至东坡则地势平曠开豁____(3)亭下面南一堂颇雄____(4)为一郡之最____【小题2】用“/”给文中画横线的句子断句(断3处)(3分)堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 昰 为 雪 堂。【小题3】请用现代汉语写出文中画浪线句子的意思(3分)旧止片石布其上,近辄增广为木桥覆以一屋,颇败人意【小题4】根据选文内容和你的理解填空。(4分)陆游游东坡从居士亭开始,以“____”为游览中心踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”汸佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来他感慨良多,写下这篇游记字里行间蕴含着对苏轼的____之情。...”的分析与解答如下所示:

出题思想考查学生对文言实词含义的理解和识记,方法:要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读,书读百遍其义自現。先读懂全文再思考所学过的这几个字语有哪些含义,根据句意推断注意“东”用法,方位名词作状语
试题分析:此题考查学生對句读的掌握,要求学生熟读该句读出含义,然后断句
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:此题考查学生的閱读理解和翻译能力,要求学生多读文章掌握文意,尤其是重点词的翻译注意关键词的含义的解释。注意句中的“布、辄”“颇”的含义
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:此题考查学生的理解能力,把握文章的要点要求学生能够大致翻译短文,然后根据要求写出关键词语即可。
考点:理解文言文内容要点能力层级为理解B。

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(选自钱公辅《义田记》)
【注释】①负郭常稔:靠近城市,常年丰收②逮:达到。
【小题1】.写出文中“范文正公”所指的人物姓名(1分)
【小题2】.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)(1分)
【小题3】.解释文中划线词语(2分) 
【小题4】.说说“公虽位充禄厚,而貧终其身”的意思(2分) 
【小题5】.短文记述了范文正公的什么事迹?(用自己的话概述)(2分)
【小题6】.文中哪些句子体现了作者对范文正公“义舉”的敬重之情?请在这些句子下面画横线。 (多画不给分)(2分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2011-江西省吉安市九年级语文中考复习卷(六)

習题“阅读下面文言文完成第11~16题。(10分)范文正公平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者咸施之。方贵显时置负郭常稔之田千亩,以養济群族之人……初,公之未显贵也尝有志于是矣,而力未逮②者二十年既而为西帅,及参大政于是始有禄赐之入而终其志。公既殁后世子孙修其业,承其志如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身;殁之日,身无以为敛子无以为丧;惟以施贫活族之义,遗其子而已 (选自钱公辅《义田记》)【注释】①负郭常稔:靠近城市,常年丰收②逮:达到。【小题1】.写出文中“范文正公”所指的人粅姓名(1分)【小题2】.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)(1分)尝有志于是矣【小题3】.解释文中划线词语(2分)(1)殁:____(2)遗:____【小题4】.說说“公虽位充禄厚,而贫终其身”的意思(2分)【小题5】.短文记述了范文正公的什么事迹?(用自己的话概述)(2分)【小题6】.文中哪些句子体現了作者对范文正公“义举”的敬重之情?请在这些句子下面画横线。 (多画不给分)(2分)...”的分析与解答如下所示:

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阅读下面文言文完成第11~16题。(10分)范文正公平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者咸施之。方貴显时置负郭常稔之田千亩,以养济群族之人……初,公之未显贵也尝有志于是矣,而力未逮②者二十年...

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