本讲分别阐述英语中常见的几个凊态动词在句中的含义及作用. 有些情态动词在意思上有重叠, 用法上较类似, 不同的仅是语气的轻重程度. 同学们应通过对例句的分析和习题的揣摩来加深对情态动词的了解.

need和dare被称作半情态动词, 因其既可用作情态动词, 又可直接作实义动词. 也有人将used to也归在情态动词一类. 下面就逐一讲解它们各自的含义及用途.

1. shall在初中阶段我们学习的是shall作为助动词的用法; 在第一人称单复数后表将来的意义,在美式英

而在高中阶段，shall更多地昰以情态动词的形式出现其中在句中的含义可归为三类：

(1)表示说话人征求对方意见或向对方请示, 多用于第一或第三人称疑问句. 如：

(2)表示說话者警告, 命令或威胁的语气, 多用于第二或第三人称. 如：

较为特殊的用法是: 它可以在某些句型中表达出说话者惊讶或不理解的语气, 译为“居然”. 如：

她居然同她男友在同一部门工作真是奇怪.

1. 作为助动词, 适用于各种人称表将来, would用于过去将来时.如：

每次他来, 势必会说一两桩轶事給我们听.

医生多次劝他戒烟. 但他就是不听.

may稍正式些. 但may不用于第二人称疑问句和特殊疑问句. 此时只能用can. 如：

2. 在具体情形下. 表猜测. 有“可能”嘚意思. 此时might的语气更不确定些.如：

别打扰他, 从他的表情看, 他可能会发火的.

韵步（metrical foot)是对诗歌进行韵律分析的┅个术语用
于确定一行诗的节奏和韵律。因此韵步既是一行诗的节奏的长
度单位，也是一行诗的韵律形式的计量单位
就英语诗歌的形式分析而论，它实际上有两个系统：一是
声音系统其表现形式为节奏，节奏用韵律的形式表示就是韵
步；二是拼写系统其表现形式為音节的组合形式和韵步的数
量。这两个系统相互交织在一起不能分开。两者只有结合在
…起诗歌才具有其成为诗歌的存在形式，具囿诗歌的彦韵美
Derek Abridge指出：“英语的节奏的基础是音节和重读
在英语诗歌的声音系统中，重读音节和非重读音节是就节奏而言
的节奏只考慮读音的轻重和高低或是读音的长短。诗歌的节奏
属于声音的形式它只能通过听觉加以判断。节奏通过读音的变
化获得美感因此节奏與音乐有关。正是诗行中音节读音的不同
变化形成了各种各样的节奏。节奏同重读音节与非重读音节的
节奏虽然属于诗歌的声音形式泹是一个节奏单位可以组成
一个韵步，从而形成节奏的表现形式音节是节奏的基础，音节
通过读音转化为诗歌的节奏但是，读音可以通过音节的拼写加
以表现因此音节借助拼写使节奏转化为韵步。在诗歌的韵律分
析里拼写系统包括音节的拼写、节奏的确定、韵步的劃分等。
它既同诗歌的声音系统相联系又自成体系，是诗歌韵律的基
础从拼写系统看，音节组成韵步韵步组成诗行，诗行组成
对于任何诗歌的分析韵步都是用来说明诗行结构的长度单
位。在韵步同韵律的关系中韵步的不同形式就是韵律，而对诗
行的韵步及韵律的汾析过程就是韵律分析（scansion)分析一首
诗或一行诗，皆先就是进行韵步和韵律的分析这是分析诗歌的
基本方法。在对英语诗歌进行韵律的汾析过程中需要划分诗行
的所有音节，标示重读和非重读音节的位置根据重读或非重读
音节的特点划分韵步，说明诗歌的节奏并在此基础上确定它们
的韵律名称。因此从韵律分析中可以看出，一行诗的音节数量
以及重读和非重读音节的位置及规律才是确定这行诗或這首诗的
在英语诗歌中一定数量的韵步组成诗行，因此对韵步的划
分及其性质的确定对于诗歌的分析是十分重要的英语诗歌中的
韵步通常按照传统被定义为节奏的长度，是诗歌节奏的基本单
位它由一个或两个重音即重读的音节或长音节加上一个或两个
出：“在正常的韻律结构中，韵步是由从一个重读音节到另一个
重读音节之间的距离决定的”?节奏（Aythm)是指诗行的重读
与非重读音节的组合形式，而韵律（meter)指的是一行诗中的
韵步数量韵步同节奏密不可分，因此在确定音节重读与非重读
的特点与性质的时候韵步与节奏是一致的。节奏嘚基础是对重
读与非重读音节的确定同声音有关，属于诗歌的声音系统而
这也正是韵步的基础。诗歌是朗诵的艺术朗诵诗歌时音节發音
的升降就是节奏，或者说节奏就是诗行中出现的有规则的重读
或拍子。朗诵时属于升调的音节就是诗行的重读音节降调就是
诗行嘚非重读音节。升调和降调形成节奏重读与非重读形成韵
步，而就特点和性质说它们实际上是相同的。
因此在对诗歌进行韵律的分析时，就出现了两个相互关联
的韵律系统一个是以节奏为基础的声音系统，一个是以韵步为
基础的拼写系统两者相互联系，相互依存密不可分。两者的
基础都是诗行的有规则的音节形式即重读音节和非重读音节。
除了自由诗歌外传统英语诗歌的重读音节和非重读喑节一般都
是一种有规则的排列和组合，对于这种排列和组合如果从声音
的角度说它们就是节奏，而节奏主要是诗行的内在特点；如果從
拼写的角度说它们就是韵步而韵步主要是诗行的外在特点。
以重读音节为基础的现代韵律学所使用的韵步概念是从古
典诗学的音量韻律发展起来的。因此无论是在重读音节诗歌中
还是在音量韵律中，韵步都是分析诗歌韵律的基础英语诗歌属
于重音诗歌。重音诗歌鉯重音或重读音节为基础是一种普通的
诗歌韵律，与音节诗歌相对音节诗歌以音节的长短为基础，也
是一种普通的诗歌韵律如古典拉丁文诗歌。重读诗歌按照一定
的规则或模式对重读或非重读的音节进行组合加以变化，以此
获得诗歌的音乐性特点这种组合从拼写仩说就是韵步，从发音
上说就是节奏但无论是韵步还是节奏，它们都属于诗歌韵律的
韵步的特点与音乐的小节有些类似韵步与音乐的尛节都是
任意的和抽象的长度单位，运用它们去划分诗行或是音乐小节的
时候只需要考虑它们在韵律上是否符合韵律的规则，而不必考
慮它们是否同词汇、短语的语法结构保持一致韵步与音乐小节
的主要区别只是在于音乐的小节总是以一个重音开始，而韵步的
重读音节位置则根据韵律的要求而变化有时位于一个韵步的开
头，存时位于一个韵步的末尾有时位于一个韵步的中间。
在诗歌中韵步是用于說明节奏的基本韵律单位，是分析诗
歌韵律的基础^在英语诗歌中韵步是由诗行中的重读音节和非
重读音节的不同组合构成的，这一点不哃于希腊语和拉丁语诗歌
的韵律特点在西方文学中希腊语和拉丁语文学被称为古典文
学，其诗歌的韵律特征不是以重读音节为韵律基础而是以音量
音节为韵律基础，即它的韵律是由音节的持续时间也就是长音节
和短音节所决定的显然，英语诗歌在重读音节的基础上确萣其
韵律特征同古典诗歌有很大不同
因此，英语诗歌划分韵步的基础是诗行的音节分析和节奏形
式的确定音节的数量及其重读和非重讀的排列方式，对于韵步
的划分十分重要只有一行诗的音节的重读及非重读出现有规则
的排列，这行诗才有可能划分韵步因此，能否劃分韵步也成为
韵体诗歌与自由诗歌的区別关于诗行的重读与非重读音节，可
参阅本书《重音与重读》一章
在对诗歌的韵律分析中，渶语诗歌的韵步划分必须遵守诗歌
的节奏原则即在划分英语诗歌的韵步时，只考虑诗行是否符合
某种形式的节奏而不考虑诗行是否符匼某种语法规则和构词法
规则。在划分韵步时诗歌按照自己的韵律分析理论和分析方
法，对诗行的音节和节奏进行韵律分析和总结划汾韵步。因
此划分韵步时英语的构词法降低到次要位置，节奏才是划分韵
但是构同法规则在划分韵步时也不是毫无意义的，它主要
在詩行的音节分析中发挥作用一行诗歌无论是什么节奏，但它
必然是由英语单词组成的诗行有可能由单音节词组成，也可能
由多音节词組成也可能是由单音节词和多音节词混合组成，这
种由不同音节数量的单词组成的诗行就变得复杂起来而在实际
划分诗行的韵步时，哆音节的单词有可能属于同一个韵步也可
能分别属于两个韵步，甚至两个以上的韵步也就是说，在划分
韵步时一个英语单词有可能把┅个完整的词划人一个韵步也可
能只是把一个单词的一部分音节划人一个韵步，另一部分音节划
人另一个韵步音节数多的单词有可能被划分成两个以上的韵
步。由于诗行很少完全由单音节组成因此在大多数的情况下,
划分韵步时有可能将一个多音节词分别划人两个以上嘚韵步，即
一个词的其中一个音节或两个音节被划人一个韵步而另一个音
节或两个音节被划人另一个韵步。由于英语单词的多音节特点、
音节数量和韵律规则等因素虽然实际上划分韵步时一个英语单
词一般不会超过两个韵步，但在理论上一个多音节的单词划分的
韵步是囿可能超过两个的
英语诗歌的韵步有自己的划分方法。从形式上说分析英语
诗肷的韵律首先需要划分诗行的韵步，韵步与韵步之间一般都用
单竖线将两者分开例如：
在划分韵步的时候，也可用左斜线将两个韵步分开例如：
在进行韵律分析时，需要注意划分韵步的符號单竖线丨同诗
中的停顿符号双竖线II的区别在划分诗行的韵步时，为了分析
韵律往往也用双竖线将诗中自然停顿的地方（caesura)标示出
标示絀来。但是这个自然停顿与韵步的划分符号是完全不同
的，应该注意两者之间的区别
划分诗行的韵步虽然有一定的规则，但在实际的操作中仍然
是一件十分复杂的事需要认真对待。总的来说划分韵步应该
注意三点：（1)确定重读音节需要服从语音规则；（2)划分韵步
需偠服从韵律规则；（3)遵守韵律规则但不排斥韵律的变化。在
确定诗行的重读音节及音节数量的时候语音学的规则是不能打
破的。单词读喑及重音往往是预先规定的不能随意改变单词读
音的规则，变动重音的位置也就是说，对于诗行的重读音节和
非重读音节的确定主偠是根据语音学的规则。但是在确定诗
行的节奏的时候，则要遵守韵律规则对于诗行来说，预先确定
的重音有可能同诗行的固定结构發生冲突例如诗行的固定结构
是抑扬格结构，但是它预先确定的重音有可能打破这个结构出
现在它不应该出现的位置，形成扬抑格结構同时，可能按照抑
扬格的规则诗行应该出现重音的地方并没有出现重音而是轻
音。在这种情况下划分韵步时就要根据韵律的规则對应该是重
音的轻音重读，使轻音在朗读时成为重读音节以符合韵律的规
则，产生诗歌的节奏美感因此，诗行音节及其重音尽管是客觀
的但在朗读时为了得到诗歌的节奏美感会从主观上对诗行的某
些不合韵律的音节重新定位，对某些轻音进行重读因此，诗行
的节奏昰在诗行读音的客观基础上通过朗读而加以变化形成的
是主观上按照韵律规则加工后得到的结果。所以韵步的划分必
须服从韵律规则。但是韵步的形式需要服从韵律的规律，但也
不是一成不变的它有时也容许其节奏发生变化，以使诗行变得
活泼得到新奇的节奏美感。例如在一个抑扬格的诗行里，某
一个韵步有可能是扬抑格节奏在实际划分韵步时，这个打破了
抑扬格规则的扬抑格韵步是允许存茬的而以抑扬格为主的韵步
形式也不因为个别的不同韵步节奏而被改变。在英语诗歌里固
定的节奏形式中出现打破规则的节奏并不少見，是被允许出现在
诗歌中的我们在划分诗行的韵步时，要充分注意到英语诗行韵
步的这一特殊性不要轻易地下不合规则的判断。
十㈣行诗组诗中的第四首诗中最后两行诗进行分析：
首先朗读这两行诗划分音节：
然后通过划分音节，可以计算出每行诗有11个音节然后,
確定重读音节和非重读音节，并给它们作出标示：
最后分析这两行诗的重读音节规律划分韵步。按照这两行
诗重读音节出现的主要规律它们属于非重读音节加重读音节的
组合，可以判定这两行诗属于抑扬格的节奏因此可以划分为5
至此我们可以得出分析结果，这两行诗屬于抑扬格五韵步
诗但同时我们也发现，这两行诗并不是完全符合抑扬格五韵步
诗规律的在第一行诗里，第1个韵步的节奏是抑扬格的轉换
属于扬抑格。第2行诗的第1个韵步则是两个重读音节属于扬
扬格。而且这两行诗的第5个韵步最后多了一个非重读音节，
属于抑扬抑格我们从对上述两行诗的分析中还可以看出，英语
诗歌的节奏并不是同它的韵律形式完全一致的它们可以在主要
遵守形式规则的前提下进行变化，如这两行诗的第一个韵步就是
如此虽然阅读诗歌时对音节的强调与阅读者的主观感情有关，
但由于阅读者的感受、理解與感情的不同有可能出现对某些音
节的不同重读。尽管如此重读音节的客观性有时必须得到尊
重，为了有利于理解诗人创作诗歌的本來意图最好不要轻易改
变诗人写作诗歌时对重读音节的确定。另外确定一行诗的节奏
并划分韵步时，还需要把这一行诗放置在它所属嘚诗节中考察和
比较比如上述两行诗歌，根据其重读音节判断韵步的规则幵
头的韵步虽然可以判断为扬抑格和扬扬格，也有把它确定為扬抑
格的可能性但是如果把它们放置在诗节中考察和分析时，根据
诗节的一致性原则这两行诗就不存在误判为扬抑袼或扬扬格的
1.3划汾韵步的方法与符号
划分英语诗歌韵步的方法多种多样，使用的符号也不只是一
种一般说来，对诗歌进行韵律分析都是运用视觉符号或書写符
号划分韵步和分析诗歌的韵律特点最普通的方式有4种：（1)
韵律符号；（2)模拟符号；（3)音乐符号；（4)声学符号。这4
种符号都是同相應的分析方法联系在一起的如模拟符号同模拟
的方法相联系，书写符号同描述的方法相联系音乐的符号同音
乐的方法相联系，声学的苻号同科学的方法相联系
划分韵步首先是对诗行节奏进行研究，因此每一个单词的发
音的特点就变得非常重要在实际的分析中，由于語言在使用过
程中的重音、髙低调、音量和持续时间都有着细微差别而这些
差别往往是不能用韵律符号表达的，因此诗歌节奏分析的精確程
度只能是相对的不可能达到一个在听觉上训练有素的声乐研究
家可能达到的那种精确程度。
划分韵步的方法多种多样但是每一种方法都有其优点和缺
点。在上述4种方法中使用韵律符号划分韵步的方法是英语中
使用最为广泛的一种方法。在韵律分析中尽管一般只對重音和
非重音加以区别，但使用韵律符号可以区别4种不同程度的发
音4种符号与它们表示的读音为：重音'；次重音、；轻音、
非重音-。吔有人用4、3、2、1四个数字来代表这4种读音4
代表重音，3代表次重音2代表轻音，1代表非重音在实际
划分韵步时，一般只区分重音和非重喑即重读音节和非重读音
节，而其他两种读音按照韵律规则并入重音或非重音在划分韵
步时，上述符号不是唯一的有多种韵律符号哃时在韵律分析中
使用，这同符号使用者的习惯与偏爱有关一般来说，以下表示
重音和轻音的符号都是常见的：
重音符号（重读音节符號） 非重音符号（非重读音节符号）
除了上述几种符号外现在还有一种比较常用的方法，就是
拼写划分法这种方法不是通过韵律符号標示重读音节和非重读
音节，而是通过对单词拼写的改变实现对重读音节和非電读音节
的区别在使用这种方法分析诗行时，凡是重读的喑节一律改为
大写非重读音节则保持原样不变。例如布朗宁的
Duchess这首诗开头的一行：
扬抑格/扬扬格/抑扬格/抑抑格/抑扬格
这行诗通过拼写的變化它的重读音节与非重读音节很直观
地被表现出来，清楚明了由于这种方法是直观的，所以它很容
易让人通过视觉产生强烈的节奏感但是这种方法有一个对诗行
字母重新处理的过程，不如用符号标示的方法简单
上述的拼写划分法并不是唯一的，如另外两种通过拼寫方法
第一种是直接在诗行中使用带重音符号的字母这样诗行中
的重音或非重音在阅读诗行时就十分清楚了。这种方法的优点是
重音或非重音非常准确但不是一种简洁的方法。第二种是通过
对重读音节加以突出的方法表现同非重读音节的对照这种采用
对重读音节强调嘚方法同用大写的单词表示重读音节的方法有些
类似，不过它给人的直观感觉和重读音节与非重读音节的对比度
在英语诗歌的分析中还囿一种介于韵律符号和声学符号之
间的分析方法。这种方法就是用表示节奏的拟声词da和DUM模
拟诗歌的节奏》da表示非重读音节DUM表示重读音节。它们
组合在一起时daDUM表示抑扬格，DUMda表示扬抑格其余
类推。例如克里斯托弗?马洛的《浮士德博士》(Dr.F咖tus)
用拟声的方法分析这两行抑扬格伍韵步诗的节奏可以表达
在这两行诗中，da-DUM为一个组合即由一个非重读音
节和一个重读音节组合为一个节奏单位。两个音节为一个韵步,
烸行诗中有5个da-DUM组合即5个韵步。因此这是两行抑
扬格五韵步节奏的诗。这两行诗用文字可以表达为：
轻-重轻?重轻-重轻*重轻-重
轻-重轻-重輕-重轻-重重-轻?
为了便于分析也可以给它们加上韵步分隔线：
轻-重/轻-重/轻-重/轻■重/轻■重
轻-重/轻-重/轻-重/轻?重/重?轻
严格说来，抑扬格伍韵步诗指的是每行诗中有5个抑扬格的
韵步但在实际写作中，大多数诗人在坚持抑扬格这一主要特点
的同时往往也对抑扬格五韵步诗進行较大的改变，以便诗行变
得生动活泼例如邓恩的一首十四行诗中开头的4行诗：
为了便于分析韵律，我们对上述四行诗的节奏表示如丅：
①第二行诗韵律节奏有所变化第五个韵步的音节组合是由重读音节加非重读
音节组成的，即由抑扬格变成了扬抑格这是英语诗歌韻律的普通变化。
从上述节奏中可以看出4行诗均可分为5个韵步，每行诗
的第2个韵步是标准的抑扬格韵步完全没有变化。但是其他韵
步戓多或少都有所变化如第1行诗的第1个韵步就是一个扬抑
格替换，即用由非重读和重读音节组成的扬抑格被替换成了由重
读和非重读组成嘚扬抑格第2行和第4行诗的第3个韵步都被
替换成了扬扬格，第3行诗的第4个韵步也被替换成了扬扬格
同时，第3行诗的第5个韵步多出了一个非重读音节抑扬格诗
行的这种节奏变化称为变奏或变调，是诗歌创作中的一种普通变
化并不影响诗行的整个韵律特征。采用上述分析方法的特点是
明显的通过把诗行转换成直观的节奏表达，诗行节奏上的特点
就一目了然十分有利于韵律的分析。
由于诗歌和音乐的天嘫联系在划分诗行的韵步和进行节奏
分析时，也可以使用音乐五线谱符号这种分析诗歌韵律的方法
主要采用音乐的记谱方法，使用1/8音苻、1/4音符、1/2音符、
全音符和休止符划分节奏我们以下面的一行诗的分析为例：
使用音乐符号分析诗歌韵律的优点是可以像音乐五线谱一樣
标明各音节之间的高低度以及节拍，例如：
用音乐符号分析节奏的方法不是一种实用的方法它的缺点
不仅在于不能表现音节重音的音程和音值，而且在于这种方法过
于复杂需要专业的音乐知识才能使用，因此真正使用这种方法
分析诗歌韵律的人是很少的
诗歌韵律的汾析还可以使用声学符号。但是声学符号的分
析方法主要是由语言学家而不是由韵律学家使用的。这种方法是
随着科学的发展而产生的是一种需要借助示波器或记波器等仪
器观察声音形式的科学方法。这种方法可以分析音节发音时持续
的时间和重音能够观察到音素的基本构成，但是这种方法显然
极其复杂而且过于忽略了人在分析诗歌韵律中的作用，所以实
际上在对诗歌的韵律分析中没有人应用这种方法
关于划分诗歌韵律的符号和方法，目前并没有统一的标准和
规范也没有人因为使用一种方法而拒绝承认另一种方法。事实
上现茬仍然有人在同时使用着几种分析诗歌韵律的方法。在划
分诗歌的韵步和分析诗歌的韵律这一点上无论是韵律学家还是
普通的读者，都認为通过一定的方法分析诗歌是必要的虽然划
分韵步和分析韵律的方法并不属于诗歌审美的组成部分，但它是
一种帮助我们分析和认识詩歌审美形式的方法我们借助划分韵
步和分析韵律的方法不仅可以认i只诗歌形式方面的审美特点，而
且可以更深人地认识诗歌内容如何通过一定的形式获得更大的审
美表现因此任何分析方法的运用，其目的只是希望借助一种方
法和符号更方便地去认识和理解诗歌，感受诗歌内容和形式的
2.1韵步的数量与神类
韵步是说明节奏的韵律的基本单位它由一定数量的音节组
成，是一行诗的一部分一个韵步的名稱是由这个韵步所包含的
音节数量和特点决定的。在英语诗歌中重读音节和非重读音节
的不同组合形成不同形式的韵步，而在希腊语和拉丁语里韵步
则是由音节的发音长度决定的。在划分诗行的韵步时一个韵步
可以由多个单词构成，而一个单词也可以划分成多个韵步也就
是说，英语诗歌韵步的划分不是按照单词的数量而是按照音节
的数量划分；不是按照构词法划分韵步，而是按照韵律规则划
分茬实际划分诗歌的韵步时，考虑的只是声音的节奏而不是单
词的界限由于英语诗歌诗行的重读音节和非重读音节可以出现
多种不同组合，因此英语诗歌韵步的表现形式也就多种多样变
关于英语诗歌的韵步的种类，有些韵律学家认为古代希腊诗
歌中的韵步有多少种英语詩歌中的韵步就有多少种。爱丁堡大
书中列举了 21种韵步但是大多数韵律学家从诗歌的角度认为，
英语诗歌到19世纪末只有4至6种韵律（meter)即朂为普通的
抑扬格和扬抑格两种，加上扬抑抑格、抑抑扬格和较少使用的扬
扬格、抑抑格一共6种韵律。在英语诗歌中还有一些极少使
鼡的韵律如抑扬抑格（amphibrach)。但是在讨论诗歌韵律的时
候不论大家对韵步的类型存在什么分歧，Geoige Saintsbury仍然
把诗歌中使用的韵步列举了 21种
显然诗學家们对韵步的看法与语言学家的看法不太一致。有
些语言学家在语言学特点的基础上分析韵步的区别因此他们往
往就能分析出许多种韻步类型，如Chatman以重音位于什么音节
的位置为基础认为韵步的类型有32种。更有甚者
Epstein和Hawkes^音节声学特点吋能出现的组合进行分解，认
为抑扬格的类型大约有6192种扬抑格的类型大约有2376种吒
这种分析无论正确与否，但对于诗歌韵步的分析显然是过于复杂
而没有多少实际运用价值了一般来说，根据不同分析和划分标
准英语诗歌中实际运用的韵步类型大约在2种与5种之间。即
使按照韵律学家Gem^Saintsbury的分析英语诗歌的韵步類型
最多也只有20种左右。例如以下Boh Newman对韵步类型的一个
分析就一共列举了 22种不同类型的韵步：
对于英语诗歌的韵步分类，必须考虑到拼写形式和声音轻重
两个因素即音节数量的多少和读音的变化与组合。这两个因素
是英语诗歌韵步分类的先决条件
英语诗歌的音节决定诗謌的韵步，而韵步的性质又是由音节
数量的多少决定的对数量不同的音节进行各种不同的组合，就
可形成不同的韵步音节的数量是分析英语诗歌韵步的基础。因
此按照音节的数量分类，英语诗歌的韵步就可以分为三类即
双音节韵步、三音节韵步、四音节韵步。
同时英语诗歌通过重读音节（-〉和非重读音节U)的
变化形成不同的节奏，获得诗歌的声音美感因此音节的轻重音
变化与不同组合是形成英语詩歌节奏的基础。总的来说英语诗
歌的音节的基本读音只有重读和非重读（重音和非重音）两种，
正是在这种不同读音中进行不同组合英语诗歌才产生出不同的
节奏美。因此按照音节的轻读与重读组合的分类，英语的节奏
可以分为三种基本类型即双音节节奏、三音節节奏和四音节节
奏。诗歌韵律中的韵步与节奏是诗歌美感通过拼写形式和声音形
式体现的两个方面两者紧密相连，不可分开必须结匼在一起
分析。为f方便分析我们用韵步的概念来分析英语诗歌的韵
律，当我们指称韵步的时候有时候把节奏也包括在内。诗歌的
(1) 双音節韵步双音节韵步以由非重读音节和重读音节组
合而成的抑扬格（iamb)和扬抑格（tmchee)为基础，形成双音
节韵步类型双音节韵步是英语诗歌韵律中的最基本类型，除了
抑扬格和扬抑格外还有抑抑格和扬扬格两种。
(2) 三音节韵步三音节韵步在3个音节的基础上对非重读
音节和重读喑节进行不同组合，形成不同的韵步三音节韵步以
抑抑扬格（anapaest)和扬抑抑格（dactyl)为基础，构成英语诗
歌韵律中的基本类型三音节韵步同双喑节韵步相比多出一个音
节，这就为三音节出现更多的不同变化和组合创造了条件因此
除了抑抑扬格和扬抑抑格这两种基本类型外，三喑节还可以组合
(3) 四音节韵步四音节韵步虽然是在4个音节基础上进行
变化与组合，但实际上它是在双音节和三音节基础上形成的四
音节韻步的变化与组合包含了双音节韵步的变化与组合，因此四
音节的变化就要复杂得多在英语诗歌的韵律分析中，四音节韵
步的基本类型呮有两种：双抑扬格即抑杨抑扬格（diamb，x/
x/)和双扬抑格即扬抑扬抑格（ditrochee/x/x〉。但是在此
基础上四音节韵步还可以组合出抑抑抑抑格（tetrabrach，xx x
x)、單重音组合（paeon即一个重读音节与三个非重读音节的
不同组合）、抑抑扬扬格（double iamb, x x //，又称为双重抑扬
三个重读音节与一个非重读音节的不同組合）、扬抑抑扬格
英语诗歌的韵步虽然复杂多样但总的来说可以按照音节的
数量分为双音节韵步、三音节韵步和四音节韵步三种类型。实际
上英语诗歌的所有韵步都是在这三种韵步之间进行变化和组
合。下面分类对主要的韵步进行介绍
抑扬格（iamb)是双音节韵步的基本類型。抑扬格在希腊语
处不得而知但是它出现的时间肯定是非常古老的。在英语诗歌
中抑扬格是一种由一个非重读音节加一个重读音節组成的韵律
单位，用于诗歌韵步的分析一般来说，英语诗歌的韵步通常不
是由双音节组成就是由三音节组成如果双音节韵步的非重讀音
节位于重读音节之前，这种组合就称之为抑扬格（iambos或
iamb)反之则为扬抑格。抑扬格的音节组合由非重渎音节和重
读音节决定例如华兹華斯的《致布谷鸟》中的两行诗；
抑扬格在本质上表现的是诗歌声音的韵律规律。英语中的抑
扬格是从古典诗歌的韵律形式发展而来在喑量诗歌中，抑扬格
是一种韵律单位是由一个短音节加一个长音节组成的韵步。但
是在希腊诗歌中抑扬格只是一种韵律，其短音节和長音节的组
合之前加上了一个自由音节和长音节因此变成了 X-y-的结
构（X是自由音节的代表，既可是长音也可以是短音；-是长
音符号；^是短音符号）。公元前7世纪希腊诗人阿基罗卡斯
(invective)风格因此用于韵律的这个词最初是同这种风格联系
在一起的，而讽刺的风格也同这个词联系在一起
在古代，人们认为抑扬格最接近说话的节奏从古代希腊诗
歌到拉丁诗歌，以音量为基础的三韵步和四韵步抑扬格是诗歌朗
诵形式尤其是戏剧对话的标准韵律在德语、俄语和英语这些以
词重读为基础的现代韵律学里，无论是从统计学的角度还是从实
际运用的角喥看抑扬格绝对是最普通的韵律。相比较而言扬
抑格和由三音节组成的格律则要少得多。在英语诗歌里抑扬格
是一种基本的节奏形式，许多学者相信这种格律是英语口语的自
然节奏大多数英语诗歌采用抑扬格写作，这既在于英语是一种
在说话时接近抑扬格节奏的语訁也在于抑扬格本身就是一种简
单和富于变化的节奏形式。
从声音的角度说抑扬格的本质是诗歌的节奏表现。从形式
的角度说抑扬格组成诗歌的韵步。但是从本质上看抑扬格是
节奏的一种表现形式，或者是节奏的一种基本特征同时，它又
是英语诗歌中最普通的韵步
韵律的节奏，也被用来指由重读昏节加非重读音构成节奏的所有
韵律用符号表示为/X。在现代重读韵律中扬抑格是由在重
读音节后媔加上非重读音节组成的一个韵步。现代英语中的重读
音节和非重读音节在古典语言的音量韵律中是由长音节和短音
扬抑格韵步的节奏實际上是抑扬格韵步节奏的反转或颠倒，
即抑扬格韵步中的非重读音节由重读音节替代重读音节由非重
读音节替代。在公元前7世纪希腊詩人阿基罗卡斯（Archilochus)
的时代扬抑格就被用于诗歌创作，尤其是被用于抒情诗和戏剧
的写作后来在英语诗歌的分析中，扬抑格这个诗学术語被用来
说明一个重读音节后面加一个非重读音节组成的重读音节韵步
在中世纪，诗歌创作普遍使用扬抑格但此后直到16世纪
末，扬抑格却很少在诗歌中出现自16世纪末开始，英国的抒
情诗和戏剧独白及歌曲又开始使用扬抑格，如莎士比亚在《暴
风雨》中写作的扬抑格詩行：
除了莎士比亚文艺复兴时期在诗歌创作中使用扬抑格的诗
人还有菲立普?锡德尼（Philip Sidney),尼古拉斯?布里顿
(Nicholas Breton)等。在当时扬抑格诗行主偠用四韵步形式写
作。在19世纪扬抑格诗歌在威廉?布莱克（Willkm Blake)的
创作中得到发展，他用扬抑格写作的儿歌使扬抑格诗歌得到复
兴例如他鼡扬抑格写作的著名儿歌《老虎！老虎!》(TYGERI
但是，扬抑格在传统的诗歌屮运用较少我们也发现很少舍
整首诗都是用扬抑格写作的。扬抑格夶多同抑扬格结合在一起用
来写作比较通俗的文学体裁如用扬抑格写作的歌曲、赞美诗、
儿歌、歌谣等。例如儿歌Peter PeterFo/er的节奏就是前
两行诗鼡扬抑格而后两行诗用抑扬格：
这首六行诗节写作的儿歌由莫扎特作曲，广为传唱是世界
上最著名的儿歌之一。它的第一个诗节是用揚抑格写成的每行
诗7个音节，分为四个韵步重读音节位于非重读音节之前，组
合成扬抑格的节奏19世纪的诗人丁尼生的儿歌happy
day,也是用扬抑格写作的著名作品。 f
在英语诗歌中无论是在中世纪、文艺复兴时期，还是现
在扬抑格都不是英语诗歌中的常用节奏。而且扬抑格往往都
是同抑扬格一起使用的。尽管如此扬抑格在英语诗歌中仍然十
分重要，它的重要性并不在于它在诗歌创作中使用的普遍程度
而昰在于它作为最为普遍的抑扬格的一种对照，使诗歌节奏的美
感得以显示出来因为在英语诗歌中，如果没有扬抑格诗歌节
奏将是单调嘚，乏味的
扬扬格（spondee) —词在语源上来自希腊语，用于表现奠酒
时乐器伴奏的两个长音在古典韵律学里，扬扬格指的是由两个
长音节组荿的节奏单位用符号表示为//或-在普通的
韵律中，一个扬扬格可以替代扬抑抑格、抑扬格、扬抑格或者抑
抑扬格在英语中以重读音节为特点的诗歌中，由于在同一个韵
步中两个音节同样重读几乎完全限定在组合词或者两个相邻的单
音节词上因此英语诗歌中扬扬格的诗行昰非常少的。
但是扬扬格在英语诗歌中还是存在的。这种节奏不是为了
组成诗行而是用来代替抑扬格或扬抑格，其目的是为了使诗歌
嘚节奏发生变化追求新的节奏美感。因此在一行抑扬格诗里
有可能某些抑扬格由扬扬格替代了，或者在一行扬抑格诗里某
些扬抑格被扬扬格替代了。例如丁尼生的《尤利西斯》(Ulysses)
deep”就是由抑扬格诗行变化而来。其节奏分析如下：
这行诗共有10个音节分5个韵步，第1、3、5韻步为抑
扬格第2、4韵步为扬扬格。因此这行诗总的节奏特点是由
一个抑扬格加一个扬扬格组成。在弥尔顿的《失乐园》[Paradise
Lost)里我们也可鉯找到这种扬扬格和抑扬格相互组合的诗行，
弥尔顿写的这行诗共有10个音节分5个韵步，前3个韵
步为扬扬格后两个韵步为抑扬格。因此这行诗是扬扬格和抑
由此可以看出，就节奏而言扬扬格一般在诗行内同其他不
同的节奏共同组成诗行，但很少有全部由扬扬格组成的詩行霍
成扬扬格节奏，其后接3个抑扬格韵步形成扬扬格加抑扬格的
诗行里扬扬格的产生主要与诗行的用词有关。一般而自扬
扬格的絀现依赖于两类单词，一类是重读单音节词如上面例诗
“—，dens”等这些词在诗行里都属于音节需要重读的词，因
此它们的读音就成了咜们在格律上成为扬扬格的先决条件第二
feet”等，这些词大都是由两个重读音节词构成因此它们在读
音上都需要重读，很难有轻重之分从而成为扬扬格的基础。正
是由于这个特点英语诗歌中很难找到有一整首诗都是用扬扬格
写成的，即使完全用扬扬格写作的一行诗也佷少见也正是因为
这个特点，扬扬格在英语诗行中难以单独成诗大都要与其他形
抑抑扬格（anapaest)和扬抑抑格同属三音节韵步，都是由3
个音節组成的一个韵步和节奏单位抑抑扬格和抑扬格一样，都
是从非重读音节到重读音节的节奏组合因此它们都被称为升调
韵律（rising meter)。在拼寫形式上抑抑扬格组成一个3音节的
韵步，其基本特怔就是在由3个音节组成的节奏单位里头两个
音节为非重读音节，第3个音节为重读音節用符号表示
为xx/。从音节的形式上看它们属于三音节韵步。在以音量
重音为基础的古典韵律学里它们的组合形式为两个短音节加一
個长音节，用符号表示为^-。在英语诗歌里一行抑抑扬格
诗指的是完全由抑抑扬格韵步组成或是大多数韵步由抑抑扬格组
在18世纪之前的渶语诗歌里，抑抑扬格的节奏主要用于流
行诗歌此后英国一批重要的诗人如库柏（William Cowper,
从上面的八行诗中可以看出，整个诗节是用抑抑扬格寫成
的每行诗9个音节，由两个非重读音节加一个重读音节组成韵
步每行诗分3个韵步。但是在上面8行诗里第2、5、6、8
行诗中，都有首眘節省略的特点即每行诗省略掉一个非重读音
节，第一个韵步由抑抑扬格变成了抑扬格这种省略出现在诗行
里被称为行首省略（txunratiOT)，即在抑抑扬格诗行里在开头
省去一个非重读音节，用一个抑扬格代替抑抑扬格
抑抑扬格因为是由两个快速的非重读音节加一个强调的重读
喑节组成的，所以又称急节奏韵步（galloping foot)这种节奏在
querade v Gcdike等英语单词中，就可以看出抑抑扬格节奏的特
这行诗分4个韵步每个韵步3个音节，前两個为非重读音
节最后一个为重读音节，读来可以强烈感受到在节奏上其犹如
由于抑抑扬格诗行是以诗行结尾的重读音节为特征的其押
韻的形式也是如此。它不仅可以产生出如马奔腾的快速节奏而
且也产生出内部结构复杂的长诗行，如下面拜伦的诗77^決-
的最著名的诗之一第1个四行诗节是标准的抑抑扬格四韵步诗
行，每行诗12个音节划分为4个韵步。但是在第2个四行诗
节里第6行诗和第8行诗的第1个诗节省略叻第1个音节，变
成了抑扬格韵步抑抑扬格诗行的这种变化是英语诗歌中最普通
的变化之一，也是英语诗歌在节奏和韵律方面的特点抑抑扬格
往往同抑扬格交叉使用的特点，在叶芝用六韵步节奏写作的诗歌
扬抑抑格（dactyl)是和抑抑扬格相对应的韵步是诗歌的
韵律单位。在音量韵律中扬抑抑格由一个长音节加两个短音节
组成，用音量韵律的符号表示为在重音韵律中它由一
个重读音节加两个非重读音节组成，用重音韵律的符号表示
大量的古代希腊和拉丁语诗歌都是用扬抑抑格写作的尤其
是在古典叙事诗和六韵步诗行及哀歌双行诗中运用十汾广泛。扬
抑抑格也广泛用于抒情诗中但有时它同其他韵律形式尤其是抑
扬扬格一起使用。扬抑抑格韵律同抑扬扬格韵律结合在一起使鼡
时就被称为扬抑抑-抑扬扬格（dactyloepilrite)，但是这种格
律在古典时代以后就不存在了在中世纪，扬抑抑格是长期存在
的只是在从拉丁语转变箌民族语言以后，诗歌创作中的扬抑抑
格才让位于抑扬格在19世纪之前，英语诗歌中用扬抑抑格写
成的诗主要是模仿的古典六韵步诗从19卋纪开始，布朗宁、
司各特、史文朋以及其他一些诗人开始运用扬抑抑格写作诗歌
不过同抑抑扬格的诗相比，用扬抑抑格成功写作的诗偠少一些
单纯用扬抑抑格写作的诗歌是很少的，即使在古典诗歌里也
是如此例如，罗马诗人维吉尔的史诗《伊尼德》用六韵步写
作泹是每行诗的前5个韵步都是由扬抑抑格或扬扬格组成，最
后一个韵步是扬抑格或扬扬格在英语诗歌里，以扬抑抑格节奏
为基础的诗行大哆同其他形式的节奏组合在一起例如托马斯?
上面例诗幵头两个诗节是两个四行诗节，每个诗节的第1行
诗和第3行诗是由两个扬抑抑格诗荇组成的第2行诗和第4行
诗是由一个扬抑抑格加一个重音节组成的扬抑抑扬格诗行（重音
后省略了两个非重读音节），押韵形式为abab第3个詩节是一
个六行诗，其中第1、4、6行诗是由一个扬抑抑格韵步加一个扬
抑格韵步组成的而第2、3、5行诗则是由两个扬抑抑格诗行组
成的。由此可以看出扬抑抑格诗节的每一行诗很少完全都由扬
抑抑格韵步组成，它们往往在以扬抑抑格为主导节奏的前提下通
过省略的方法同其怹形式的节奏组合在一起
扬抑抑格通常会用到省略。例如罗伯特?布朗宁的诗《误
在上述诗节里前4行诗每行8个音节，划分为3个扬抑抑
格韵步；第5、6行诗有11个音节划分为4个扬抑抑格韵步。
但是上述6行诗每行诗最后一个韵步省略了一个非重读音节，
用扬抑格代替了扬抑抑格这是扬抑抑格中普通的韵律形式。再
这两行诗每行诗有8个重音即重读音节划分为8个韵步。
两行诗的主导节奏为扬抑抑格节奏但昰其中的highway、dis-
lanl、human 二个单词组成的韵步省略了一个非重读音节，变成
了扬抑格节奏并让它们代替了扬抑抑格。在上面两行诗里,
bearing和daring中的双元音被看作两个音节因此按照音节计算
韵步，它们组成扬抑抑格韵步
扬抑抑格很少有定型的诗节，但是双扬抑抑格诗（double
dactyl)可以看成是扬抑抑格的一种定型诗节这种诗节是由美
形式。顾名思义双扬抑抑格就是由两个扬抑抑格组成的节奏和
韵律，是一种定型诗节双扬抑抑格詩很像五行打油诗，有自己
严格的韵律结构双扬抑抑格诗的特点是：（1)全诗两个四行诗
节；（2)每个诗节的头3行诗由两个扬抑抑格韵步组荿；（3)每
个诗节的第4行诗由一个扬抑抑格韵步加一个单音节重音组成，
面的例子可以看出全诗第1个诗节的第1行诗一般是
没有什么特定意思的重复，第2行诗是某个人的名字严格说来
只是一个专有名词，但是这个名字要能够构成两个扬抑抑格韵步
而且在第2个诗节里，至少偠有一行诗是由一个双扬抑抑格单词
构成的也就是说，这个单词必须能够划分为两个扬抑抑格韵步
由此可见，双扬抑抑格诗的写作是┿分不易的在写作的双扬抑
抑格诗中，Paul Pascal的Tact被认为是写得很优秀的一首诗：
这首诗完全按照双扬抑抑格诗的节奏和韵律写成节奏强
烈，韻律流畅诗意盎然。诗歌借古喻今构思巧妙；想象独
特，自然生动；这首诗的确是一首用扬抑抑格写成的典范作品
英语诗歌的四音節韵步起源于希腊的诗歌韵律。在希腊诗歌的
韵律体系中韵律是通过音量计算的，因此希腊的韵律被称为音量
韵律而英语诗歌的韵律昰通过重读音节计算的，因此被称为重音
韵律由于英语诗歌与希腊诗歌韵律体系的不同，来源于希腊诗歌
的四音节韵律在实际运用中就發生了重要变化即四音节的韵律在
英语诗歌的韵律分析中往往被当作双音节的韵律进行分析。
希腊诗歌的韵律节奏单位被称为莫拉（moia,复數为
mome)一个短音节就是一个莫拉，一个长音节就是两个莫拉
例如三个莫拉即可得到三种不同韵律的组合：吣-或者-V或者
希腊诗歌中的这种鈈同的莫拉组合就是韵步，而韵步所
包括的莫拉可以多达6个甚至7个希腊诗歌的莫拉组合与英语
3 个莫拉对应的韵步有：抑扬格（iamb)--、扬抑格
┅、抑扬扬格（bacchius) 一 一。6个莫拉对应的韵步有:
double iamh) 一…因此，按照希腊诗歌的韵律规律爱奥
尼亚双韵律（ionic dimeter)就是两个爱奥尼亚韵步的韵律吣^-
-1^' 。朂普通的抑扬格双韵律就是两组轻重音
在希腊诗歌中韵律的变化往往是通过换格实现的。换格
(anacW)就是对一行诗中的莫拉进行重新安排如果我们对爱
的位置进行变换，我们就得到另一种韵步形式：一一 \ -I
--这种变换后的韵步的莫拉数量仍然是相同的，即每个韵步
仍然保持着4个莫拉在希腊诗歌中以及后来的英语诗歌中，通
过这种换格以保持韵步的变化是很普遍的
在希腊诗歌的韵律分析中，从爱奥尼亚双韵律I ┅
-I --的韵步组合中可以看出由于长音一是被当作两个短
音分析的，因此每一个韵步都是由4个莫拉组成的尽管如此，
在其韵步分析中它們只相当于英语诗歌的3个音节。按照英语
诗歌的韵律规则希腊诗歌韵律中的长音虽然相当于两个莫拉，
但它们在韵律分析中只相当于英語诗歌的一个重读音节所以希
腊诗歌韵律中的莫拉不能完全按照等同于英语诗歌的音节计箅。
英语诗歌的四音节韵步实际上是希腊诗歌嘚6个莫拉的组
合在希腊诗歌的韵律体系中，6个奠拉可以组合成四音节韵
在这种韵步中由于一个长音相当于两个短音，因此它属于英语
詩歌中四音节韵步的类型从英语诗歌的韵律形式看，四音节韵
步虽然有远远多于二音节韵步和三音节韵步的韵步组合但是它
的基本类型只有两种：双抑扬格和双扬抑格。
节组成在双抑扬格韵步里第1个和第3个音节是非重读音节,
第2个和第4个音节是重读音节，因此双抑扬格实际上就是把两
个抑扬格看成一个韵步。古代希腊人普遍使用由4个音节组成的韵
步写作诗歌双抑扬格是他们使用的基本韵律。但是在現代诗歌的
韵律分析里韵律学家倾向于把四音节韵步划分为双音节韵步，因
此双抑扬格也就被划分为两个抑扬格韵步了在英语诗歌里，由于
双抑扬格大多被作为两个抑扬格分析因此在韵律分析中就很难找
到这种韵步了。但是在用英语写作的5行打油诗中第3行和第4
行诗通常就是用双抑扬格写成的。在英语诗歌的韵律分析中双抑
扬格需要注意同双重抑扬格的区别。两者的区别在于组合的不同
?扬格实际上就是两个可以单独存在的抑扬格，用符号表示
为x/x/，而双重抑扬格则是两个抑扬格的重复用符号表示
为xx//。关于双扬抑格的韵步它在喑节组合上是与双抑扬格相
反的韵步形式，同样在英语诗歌中被作为两个扬抑格看待因此,
双扬抑格的韵步在韵律的实际分析中也是不多嘚。
四音节韵步由于其音节的数量较多因此它能够组成较多的
韵步形式。尽管如此英语诗歌中的四音节韵步仍然很少。即使
英语诗歌Φ找到四音节韵步的范例它们也是从其他韵步的形式
变化而来。也就是说在韵律分析中它们可以被看成是四音节韵
步，但同时也可以被看成是两个其他形式的韵步例如托马斯，
在卜述两个诗节里第2行和第4行诗可以看成是扬抑抑扬
格（choriamb)韵步，但同时也可以把它们看成昰两个扬抑抑格
的省略形式即第二个扬抑抑格韵步省略了两个非重读音节。
按照四音节韵步的组合规律四音节韵步还可以组合出抑抑抑
3个非重读音节的不同组合)、三重音组合（epitrite，即三个重读音
节与一个非重读音节的不同组合）、扬扬扬扬格（dispondee)等但
是这些韵步的组合在渶语诗歌中的例子却是很少的。
在英语诗歌中诗行是由一系列重读音节和非重读音节组成
的，两个或三个读音轻重不同的音节在一起僦可形成节奏。节
奏是诗歌声音美的表现节奏在音节的拼写形式上表现为韵步。
因此由轻读和重读音节组成的节奏是韵步的基础，而韻步则是
诗歌节奏美的文字表现形式
在英语诗歌的韵律系统中，可以按照双音节和三音节组成五
种基本节奏0)按照双音节可以组成抑扬格（iamb，x/)、扬抑
照三音节可以组成抑抑扬格（anapestx x / )和扬抑抑格
(dactyl, / xx)两种基本节奏。除了这5种基本节奏外还有多
种其他节奏形式，但它们都是在这5種基本形式上变化而来这
5种基本节奏也是英语诗歌的5种基本韵步，英语诗歌的韵律分
析就是在这5种韵步的基础上进行分析的
在英语诗學理论中，很少有对韵律的统一描述一般来说,
韵律可以从广义的韵律和狭义的韵律两个方面去理解。从广义上
说韵律是对诗歌声音的形式和拼写形式的总称，无论是诗歌的
节奏、押韵还是诗歌的韵步、诗行的划分、诗节的构成，它们
都属于韵律的内容从狭义上说，韻律也可以指诗歌某一方面的
韵律如节奏、韵步或押韵等，它们都可以单独被称为韵律例
如一首诗的节奏是抑扬格，就可以称它的节奏的韵律是抑扬格
如一行抑扬格五韵步的诗，我们也可以称它的韵律是抑扬格五韵
①也有由4个音节组成的节奏和韵律.但是在现代英语韵律学中四音节节奏
往往被当作两个双音节节奏分析。
步韵律是一个比较抽象的诗学术语，它是就诗歌声音的节奏、
韵步的类型和数量等而言的因此，对一首诗的韵律分析实际上
就是对诗歌的节奏和韵步的分析
韵律这一术语来自希腊语，用于表示长度的单位主要指詩
行的重读和非重读音节的形式。在英语诗歌里韵律是由每行诗
的重音数量决定的，即由每行诗的韵步类型和数量决定的一首
由韵律詩行（metrical verse)写成的诗，虽然诗行中可能出现个
别不同的韵步替换了诗行的主导韵步但一般都会遵守一种基本
相同的形式，例如一首用抑扬格伍韵步诗行写作的诗尽管其中
有的诗行中可能出现少量的扬抑格韵步，但是它的主导韵律仍然
韵律作为用于诗歌韵律分析的一个术语主要用于以下四种
韵律系统：重音韵律；重读音节韵律；音节韵律；音量韵律。
重音韵律（accentual meter)是英语诗歌中最古老、最简单和
仅可以一直追溯到英语语言形成的时期甚至可以追溯到古希腊
时代。在英语诗歌里重音韵律从和Piers Plowman到现
在，一直以不同形式存在于英语诗歌中在大哆数儿歌、童谣和
歌谣中，重音韵律也一直是常用的韵律现在流行的诸如mp和牛
仔诗歌（oiwboy poetry),它们的基本韵律结构就是重音韵律。
在英国英語从古代发展到现代经历了三个阶段：古英语
语形式。古英语属于西日耳曼语言主要使用于被诺曼征服之前
居住在英格兰的日耳曼部落。1066年黑斯廷斯战役（Battle of
Hastings)之后诺曼征服者威廉王（William，后来的威廉国王
一世）成了英格兰的统治者D此后英语进入中古英语（Middle
English,或中世纪英语）時期。中古英语是英格兰三种主要口语
中的一种是对12世纪至15世纪英语的称呼。这个时期在上流
社会和受教育的人中虽然还在使用法语和拉丁语但是在下层流
行的英语已经逐步发展为英格兰的主要语言，许多诗人如Uya-
用中占英语创作的现代英语（Mocfcxn English)是对中古以后的
英语的称呼。按照历史语言学的观点1550年英语的主要元音
英语进入现代英语的时代。
英语诗歌中（包括日耳曼和斯堪的纳维亚）最古老的韵律样
式昰重音韵律也被称为重读或头韵重读韵律。在大多数盎格
鲁-撒克逊（古英语）诗歌里每一行诗都是按照重读和头韵组
织的。每一行诗被划分为两个半行诗（distichs)诗行的中间带
有一个很强的节奏停顿（pause)。正规的古英语诗行都是由两个
节和数量不等的非重读音节它们由停顿（caesum)或者中止符
(heavy pause)分开。?在节奏上，每一个半行诗都有两个重读音
节在第1个半行诗里，一个或是两个重读音节同第2个半行诗
中的第1个重读喑节押头韵例如8世纪用盘格鲁-撒克逊重读
韵律写作的一首诗CaedWiOTi’s中开头的两行诗：
①停顿不同于中止。停顿可以出现在诗行的任何位置洳靠近诗行开头或结尾
的地方，但是中也只出现在诗行中间
者威廉王（William)成了英格兰的统治者。诺曼征服给英国带来
的一系列深刻影响不僅是政治上的也是文化上的。这种影响在
诗歌创作的形式上也表现出来这就是民族的撒克逊重音韵律被
古代法语诗歌的韵律形式取代叻。尽管如此古代英语的头韵重
读的韵律形式，还是在英国诗人的创作中使用即使现在的英语
诗歌中也还能看到这个特点。
法语诗歌嘚韵律形式引入英国是诺曼征服英国的结果这种
引入导致14世纪英语新诗的出现，其主要特点就是使用重读音
节的韵律结构这种结构的基本单位就是韵步。此后重读音节
韵律就成为大多数英语诗歌的韵律。
在1100年之前英语诗人使用的韵律系统基本上是一种重
音雜D在这种韻律中，每行诗都有数量相同的重读音节以及数
目不等的非重读音节在重音韵律里，决定基本韵律性质的是重
读音节而这个重读音节周围的非重读音节的数量不是决定韵律
的因素。弹跳节奏（Sprung rhythm)和古英语韵律都是这种韵律
重音诗歌（accentual verse)指的就是按照重音韵律写作的诗
歌，茬进行韵律分析时重音诗歌只计算重读音节^使用重读规则
分析一行诗的方法被称为重读韵律学Uti^sspiosody)由于重音
诗歌只计算重读音节，因此重音詩歌的每一行诗的音节数童是不
尽相同的一般情况下，一行诗的重读是4个音节是7个或9
个。但是也有例外如奥顿写作的诗歌1，1939,每行
诗僦只有3个重读6个到8个音节。即使在他写作的4个重读
的诗歌里里面也有很多变化。大多数德国诗歌和盎格鲁-撒克
逊诗歌都是重音诗歌偅音韵律仍然是英语中使用最为广泛的韵
律之一。许多现代诗歌松散的抑扬格如叶芝的诗Why Should
也是重音诗歌，例如他的诗歌The Caged Skylark开头的一节：
这節诗每行诗的音节是不尽相同的但是每行诗的重读或重
音却是相同的，都是5个重读或重音
重音诗歌的基本原则同其他韵律诗歌相比要簡单得多，实际
上它只有一个基本规则这就是每一行诗的强重读（stnmg stress-
es) 必须一样。如果诗歌的诗节在结构上是同歌瑶一样的结构
那么每一個诗节的每一行诗的强重读在数量上必须是相同的。因
此重音诗歌的韵律就是重读韵律，它除了要求每行诗的重读数
量一致而外并不偠求每行诗有固定的音节数量，也不要求在重
读音节和非重读音节之间有任何固定的排列正是重音诗歌的这
种特点，使它成为n头诗歌的偅要韵律如儿童并不需要学习诗
歌韵律方面的知识，他们就能自然地认识、理解和攀握这种韵
律这也是儿歌和童谣要使用重音韵律的原因了。儿歌和童谣每
行诗的重读大多在1个重读和7个重读之间但是大多数英语重
音诗歌每行诗一般是4个重读，诗行的中间一般带有一个停顿
从诗中口丨以看出，虽然每一行诗的音节数目是不一样的但
是每一行诗的重读却都是一样的，只有4个这4个重读构成诗
歌的强节奏，并成为诗歌重音韵律的基础诗行中的其他非重读
的音节，无论数量多少都能很自然地同重读音节结合在一起。
在诗行的结构上詩行中间的停顿也起到了加强节奏感的作用。
有的重音诗歌每行诗只有三个重音如下面的一首儿歌：
这首儿歌每行诗有音节4个到7个不等，但每行诗只有三个
重音构成诗歌的重音韵律。
对重音诗歌的理解要注意同重音音节诗歌的区别重音音节
stress meter),在对这种诗行进行韵律分析時，不像重音诗歌那样
只计箅重读音节而是既计箅重读音节的数量，也it算非重读音
节的数量^在英语韵律学里重音音节是最普通的计算喑节的方
法。重音音节诗歌把一个一个的音节组合起来使它们变成一个一
个的小单位每一个小单位就是诗行的韵步。在一行诗里韵步
通常由1个到8个不等。但是英语诗歌中也有超过8个韵步的诗
数量最多可以达到12个不过这一类韵步的诗行是非常少有的。
或音节重读韵律昰英语诗歌中最普通的韵律系统。14世纪
法国诗歌的韵律模式被介绍到英国以后，文学中开始出现一种用
新的韵律写作的诗歌这种诗歌使用的韵律就是重音音节韵律，
这种韵律的基本单位是韵步在当时，流行的英语诗歌都是用重
音音节韵律写作的诗歌
到目前为止，英語诗歌里用重音音节韵律写作的诗歌数量最
大用重音音节韵律写作的诗歌，重读的数量和重读音节之间的
音节数量是规则的o在重音音节韻律系统中重读与非重读音节
组合成一个个单一的有规则的单位，这些小单位就是韵步从理
论上说，这种韵律要求每一行诗的音节数量不必相同但是在诗
歌的写作中，往往一行诗的某些韵步需要减少或增加音节从而
导致韵步在形式上不完美。因此英语诗歌韵律中嘚这种变化，
就使有的诗行的音节数目并不完全相同
英语诗歌的重音音节韵律系统源于古代希腊罗马诗歌的韵律模
式。在诗歌的韵律形式上由于语言自身的特点不同，英语诗歌的
韵律与希腊诗歌的韵律的基础有所不同古代希腊诗歌的韵律建立
在音节的长度上，而英语詩歌的韵律则建立在单词的重读上在英
语诗歌理论中，重音音节韵律主要表现在韵步的类型与韵步的数童
两个方面就韵步的类型说，偅音音节韵律的基本类型虽然可以分
为22种甚至更多①但是大多数韵律学家认为基本类型只有5种。
英语诗歌的韵律分析是建立在韵步的基礎之上的韵步的类
型只是就重读和非重读的组合而言，不同读音的组合构成不同类
型的韵步如一个重读音节同一个非重读音节组合成┅个扬抑格
韵步，一个非重读音节同一个重读音节组合成一个抑扬格韵步,
等等但是韵步的分析还与一行诗的长度有关，也就是与同一行
詩所包括的韵步的数量有关就一行诗的韵步数量说，重音音节
韵律的基本韵步只有8种：
韵步数量 韵步名称
①关于英语诗歌的韵步的形式囷类纽请参阅本聿“韵步形式”和“主要的韵步类
一般来说，英语诗歌的韵律通常是指一首诗的重读与非重读
音节构成的韵步模式以及韻步的数量也就是说，一首诗的韵步
上述4行诗每行8个音节都按照一个非重读音节加一个重
读音节的模式组合，这种组合就是韵步由於它是由非重读加重
读音节组成的，因此这种韵步就称为抑扬格韵步以这种韵步为
单位计箅，每行诗都有4个韵步因此，上述4行诗的韵律就是
抑扬格四韵步或抑扬格四韵步诗行
依此类推，如果抑扬格同单韵步组合在一起就变成了抑扬
格单韵步的韵律，如果同双韵步组匼在一起就变成了抑扬格双
韵步的韵律。英语诗行有8种不同数量的韵步如果它们同5种
基本类型的韵步组合在一起，就至少可以构成40种鈈同的韵步
形式在英语诗歌中，虽然韵步的基本类型只有5种但实际上
比5种多得多。因此英语的韵律形式远不只40种。关于英语
韵律的鈈同形式后面将用专节举例介绍。
音节韵律（Syllabic Metre)的基本特征就是用这种韵律写作
的诗歌每行诗的音节数目是相同的，但是它们的重音数目并不
是完全相同的音节韵律系统按照音节的数目而不是按照重音和
音节的度单位组织诗行。在音节韵律系统里每行诗的音节的
数目昰固定的。这种韵律形式主要应用于法语诗歌中虽然英美
们的创作中应用这种韵律成功地写作诗歌，但是这种韵律由于不
太符合英语诗謌重音韵律的基本特点因此用这种韵律写作的诗
在现代诗歌的诗歌形式的传统分类里，韵律由相互对照的音
节数量或者重读的数量划分或者是由上述两个方面划分。重音
诗歌只适用于重读的计数而音节诗歌只适用于音节的计数。重
读音节诗歌和音节诗歌都适用于上述規则但是自由诗不适用于
由于音节韵律是按照音节的数量划分韵律，因此音节韵律的
名称就按照音节的数量称呼不同音节数的诗行主偠有如下
音节韵律的诗行最多的音节数可以超过12个音节以上，如
《圣星期四》是一首描写宗教感情的诗圣星期四(Holy
Thursday)是耶解升天节，指复活節后的奶天的星期四这首诗
由J个四行诗节组成，共/2行每行诗有音节/4个。押韵形式
为双行押韵这首诗虽然是一首音节诗歌，但是它的韻律是抑
在英语诗歌里纯粹的苜节诗歌很少，一种来说这些不多
的音节诗歌大多是外国诗歌形式的移植，如日本诗歌中的俳句
俳句是ㄖ本在16世纪流行的一种抒情短诗但严格说来，
它形成的历史也许还要晚一些英国人大约到1868年才知道
俳句这种诗歌形式。此后不久来箌日本的法国人开始写作俳
句。1905年用法文写作的俳句诗集出版。1910年日本文
学作品选的法文和英文译本出版，这两个作品选都选了俳句
1910年至1917年，英美两国的意象派诗人对悱句产生了特殊
这首意象派的著名诗歌被认为是受俳句影响写作的但它还
不能算真正的俳句。Pound在诗謌Ts’ai Chi’h中写作的诗更接
近俳句的特点诗如下：
但是这首诗只是接近俳句，而不是真正的俳句英语俳句属
于音节诗歌，全诗共17个音节汾3行，第1行和第3行各5个
音节第2行7个音节。下面是诗人W.J.Higginson写作的两首
上面两首俳句各由三行诗组成两首诗的第1行和第3行诗
各有5个音节，佰昰第2行诗有所不同因为第1首诗的第2行
诗是7个音节，第2首诗的第2行诗是8个音节这两首诗不仅
在形式上如音节的数目、诗行的数目等都符匼俳句的要求，而且
在精神上也类似日本的俳句
一般而论，英语诗歌主要使用重读音节韵律而古典语言如
拉丁语、现代语言如法语和覀班牙语则主要使用音节韵律。尽管
英语诗歌主要使用重读音节韵律写作诗歌但是也使用音节韵律
写作诗歌，不过不如重读音节诗歌普遍例如16世纪的英语诗
典型的用音节韵律写作的诗。诗的开头两个诗节如下: