1.1每个教师都有开设综合实践活动指导课、方案策划课和指导学生课题研究的义务这作为教师职评、评先、评优的必要条件之一。

1.1.1从下一学期开始学校在每个班（初一、初二年级）定期开设“活动”指导课、方案策划课，同学科教师观摩学习观摩课等同于校级公开课，教务处将记录备案学校将举办綜合实践活动课开放周，对开放周的指导课、方案策划课按市级公开课计分（有外校教师参加观摩、学习）

1.1.2每学年学校将组织综合实践活动成果展览，开展一次活动成果评比并在每个年级中评选出一、二、三等奖，编印综合实践活动成果文集从中选出成果突出课题参加上一级相关单位评比。对指导学生综合实践课题获奖的第一指导教师在评先、评优和职评中以同级论文获奖计分，第二指导教师减半計分；对指导多个学生课题获奖的教师可累计得分。学校每学年将在每个年级中取3～5名分值较高教师给予表扬、奖励

1.2每个学科组都安排一位教师负责综合实践活动课题研究工作，时间为两年在初二学年末写出结题报告，对研究成果学校组织人员从中分选一、二档次，按校一、二等奖计入年度考核分值

2.1综合实践活动要求学生全员参与，对每个学生完成情况进行检查、登记作为初中阶段学生学习任務之一，纳入学生成绩考核范围

2.2以“重过程、轻结果”为评价原则，鼓励学生积极参与对学生课题研究的每个环节，进行激励性评价遵循发展性原则，对有小发明、小制作、小论文展示的课题小组及时给予表扬、奖励

2.3综合实践活动成果作为学生评选三好学生、优秀學生干部的必要条件之一。