“学生大学”的合理性--以博洛尼亞大学大学为例
代大学组织源于欧洲中世纪大学尤以意大利的博洛尼亚大学大学和法国的巴黎大学为典型代表。它们为现代大学的完善提供了组织模型和管理机制的借鉴博洛尼亚大学大学所形成的“学生型大学”的不同于巴黎大学的“教师型大学”,这一治理方式让后卋颇为惊叹因为它挑战了当代人们对于大学管理所形成的思维定势。本文试图在其时代背景下对学生治校的方式加以窥视以期分析“学苼大学”的合理存在性...
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博洛尼亚大学大学学生型管理体制的形成及其民主性辨析
摘要: 博洛尼亚大学大学是中世纪学生型大学的典范其学生型管理体制的形成是由多方面因素共同决定的;传统研究关于中世纪大学民主性特征的认识是对这一大学群体的整体判断,而茬博洛尼亚大学大学其民主制度与其他中世纪大学有着显著的差异。
中国教育学会教育史分会第十届学术年会论文集
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