2016年新教材七年级语文上册第四单元写作思路要清晰教案（人教版）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2016年新教材七年级语文上册第四单元写作思路要清晰教案（人教版）
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
2016年新教材七年级语文上册第四单元写作思路要清晰教案（人教版）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 14　植树的牧羊人&
目标1．有感情地朗读课文，了解课文内容。2．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3．理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、绿化家园、造福后 代的精神。 重难点1．默读课文，圈点评注的方法。2．领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。学情分析学生是课堂的主体，是学习的主人，师要因时施教，引导他们动脑动手，发挥他们巨大的潜能。不论学生学习基础好差，只要勇于探索问题积 极发言就应给予肯定。如发现学生有创新思维，师应及时表扬鼓励，使枯燥无味的理论知识变得生动有趣味，由学生不愿学转化为好学、乐学、善学。学生已经具备了一定的自学能力，教师要大胆退出课堂。课时分配 2课时
&教学设计　(设计者：　　　)教学过程设计一、新课导入出示一幅如诗如画的山林图。师：瞧，同学们，参天 的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执着的追求。他为青山披绿衣，青山为他献钟情。同学们，想认识他吗？今天就让我们走进法国作家让•乔诺的文章《植树的牧羊人》，看看他是一位怎样的老人。二、走近作者学生介绍让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生。20～24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定了和平信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。三、初读课文，整体感知要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确。圈出自己认为最关键的词语。教师出示重点词，学生进行练习。自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：扛上　肆虐　盘 踞　绿洲　归宿　奇迹　宏伟　价值　命运四、快 速默读，理清思路，见证“奇迹”课文按时间顺序，重点描述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化 。默读课文，勾画出标志故事情节发生的语句，填写下表。&牧羊人的情况&高原的情况初遇牧羊人&&再见牧羊人&&最后一次相见&&　　五、再读课文，勾画圈点，评品“奇人”找出课文中直接描写牧羊人的语句，参照示例，以“他是一个______________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。学生默读，回答。六、合作探究，领悟“奇人”1．默读课文思考并讨论，一位平凡的山野牧羊人，放弃颐养天年的幸福，每日耕耘在荒山野岭中，是什么在支撑着他选择青山作为 生命的归宿呢？(在文中找出关键语句回答)出示：“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。”每当我想到这位老人，他靠 一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多 么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。2．课文首尾两段是作者 对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。&――绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语小结：老 人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以自 己的坚毅顽强改变了荒山，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，他无私的品质值得我们永远敬佩！是老人执着地植树造林，防止水土流失的精神啊！这种东西不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。七 、总结全文，课外延伸1．写一句宣传环保的 口号或标语。植树造林，绿化家园2．我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样的人吗？试为他(她)写一段文字，记录下他的事迹，并写出你的评价和感受。结束语：是啊，一个牧羊人就这样来实现自身的价值。他将自身的生命转化为另一种东西，老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西──与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话，让绿色流进我们每一个人的心中！【板书设计】植树的牧羊人让•乔诺初遇山地荒芜种植橡树再逢山地有了溪水绿树成片，养蜜蜂最后：荒地变绿洲心存善念幸福他人荒漠变绿&文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
上一篇教案： 下一篇教案：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?免费下载《写作:怎样选材》教案教学设计(部编本七年级下册2017新人教版语文)
该教学设计免费和大家分享，我们修改过的教案插图也几乎都没有水印的
欢迎各位老师可以在网站顶部输入想要查找的2017新人教版语文教学设计。
《写作:怎样选材》这个教学设计是修改过以后的实用教案教学设计，也是很多老师公开课教案
教学设计所参考的，这个教案教学设计提供的插图很清晰，让人赏心悦目。欢迎您经常来本站下载教案教学设计，
如果忘记了本站网址，搜索站3个字就可以找到我们，当然了最好是收藏一下本站。
【一..免费下载《写作:怎样选材》教案教学设计(七年级下册语文)】是初中语文PPT优秀课件（人教版），本站严格审核每个ppt语文课件的背景图片，一些有LOGO的，模糊的，我们也努力筛选进行替换，改版，本站力求无水印的精品PPT课件，让教师们一下载就可以马上投入日常教学使用，不过有些首张PPT署名了的，我们都不会修改，尊重作者。祝各位老师教学愉快。 （本站所有课件永久免费下载,不用注册）
【二.初中语文ppt课件下载地址】
资源大小：0.01 MB
【三.推荐浏览其它相关的优秀ppt教学课件】(新)人教版七年级语文下册第四单元写作指导《怎样选材》课堂实录_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
(新)人教版七年级语文下册第四单元写作指导《怎样选材》课堂实录
总评分4.4|
浏览量464017
用知识赚钱
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。第四单元作文训练：“怎样选材”教案--免费语文教学资料
无忧无虑中学语文网
&&您的位置： >> >>
第四单元作文训练：“怎样选材”教案
作者:zhchyu&&上传者：zhchyu&&日期：17-04-09
第四单元作文训练：“怎样选材”教案
教学目标：
1.了解作文在选材方面的具体要求。
2.引导学生分析作文选材常出现的问题。
3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。
教学重点：
1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。
2.&掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。
教学难点：
分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。
3课时（一课时指导，二课时写作）
教学过程：
一、创设情境，导入新课
上一篇作文，我们以怎样“抓住细节”作文训练，不少同学的作文写得都比较好。写好细节，自然也涉及到作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材呢？
二、什么事选材？
选材，是指写作时材料的选择。&
我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这一点非常重要。然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。
三、选材的要求
（一）选材要真实
以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。
（二）选材要小巧
学生以“家乡的变化”为话题进行选材。
材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
文件大小：
文件格式：
下载地址：
下载说明：
＊ 本站所有的资料都是免费的本地下载!
＊ 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
&&&版权所有　无忧无虑中学语文网 Email:&&浙ICP备号&}