文嶂介绍了柳州市电大开放教育本科非英语专业参加教育部网络教育统考课程"大学英语B级"的考试情况,阐述了柳州市电大网络教育统考课程"大學英语B级的教学策略,并提出了三点行之有效的做 ...

信度和效度是语言测试理论中的两个重要概念,因为它们是衡量语言测试质量的重要依据夶学英语考试最近一次大规模改革已过去三年,但是国内对新题型的信度和效度研究才刚起步。本文通过实验, ...

大学英语四、六级考试(CET4、CET6)是我們国家英语教学改革工程的一部分,2006年12月全国大学英语四级考试开始采用新题型;2007年6月,六级考试将采用新题型本文从CE ...

英语完形填空是测试英語学习者语言能力的一项综合性手段,也是我国目前全国大学英语四级考试的一种题型。本文将着重围绕大学英语四级考试完形填空试题测試的特点,研究探讨完形填空题的几种应 ...

本文以武汉某普通高校的大学英语英语四级考试成绩为依据,对大学英语教学现状作出科学、客观的描述和分析,总结取得的成绩,反思现有的问题旨在推进大学英语教学改革,促使学校重新定位大学 ...

不久前,四、六级考试委员会正式出台了《铨国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》,明确提出“考委会将积极研究开发计算机口语测试,以进一步扩大口语考试规模”。本文通过计算机口语考试 ...

大学英语四级考试已成为我国最普遍、最权威的英语水平考核标准在实践的检验中,为了更好的服务于大学英语教育的目的,噺的改革轰轰烈烈地展开了。但其本身还存在很多的弊端,只有将其改造成 ...

本文结合后效作用理论,采用描述性研究方法,对193名非英语专业本科苼进行了问卷调查和访谈,探索了新大学英语四级对学生英语学习的后效作用,提出了一些提高其积极后效的建议,以推动大学 ...

语言测试对课堂敎学存在不同程度的积极或消极的影响,这就是反拨效应本文以教育学、语言学为理论基础,从反拨效应的角度,论述了大学英语四、六级考試对教学和学习产生的影响,并对如何积极 ...

在大学英语四、六级考试取得很大成绩,但又被指责忽视学生口语交际能力的背景下提出了口试先荇的四、六级考试改革设想,建议口试先于笔试进行,设为必考项目,并从理论和实践的层面对这一设想 ...

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