用单料还是双料的问题我也是才想明白,总的原则就是加入样品后试管中液体的浓度就是单料的浓度.所以跟据加入样品量的不同配不同浓度的试剂.Na`pZ

加入样品量是1毫升是用单料,10毫升时用双料.

电导法原理：,随着反应的进行,溶液的电导率明显减小,对于反应物浓度均为 a的稀溶液,强电解质的电导率 k与其浓度成正比,其电導率可通过电导率仪测出,则任意时刻的电导率 ,以 k对Ko-Kt/t 作图,由斜率可求出 .其中 和 分别是反应开始和终了时的总电导率.步骤：①将恒温槽恒温至25±0.1℃.②将等量（15ml）蒸

比胆盐稳定性好,抑制G阳性菌生长,易观察结果,对损伤菌有修复作用,检出率提高

这个是先激活杆菌的活性,因为37度是人体体溫,所以要先这么做的

从你的培养过程看；其中一个环节不知道你做了没有?培养基配制好后倒平板之前是否进行了灭菌?假如这步你没有做那麼出现杂菌就是必然的,其琼脂内有杂菌也就是这个原因造成的.琼脂底部与培养皿接触的面上有浅色较浅的白色直径约3mm的菌落.这个问题是不昰因为你的培养皿灭菌不彻底造成的.你说的同一平板内同一菌种的形态却不一致,这个很可

单料管为9ml培养基,接种量不超过2ml（一般是1ml） 再问： 能讲一下具体方法吗

哪个部门我就不知道了,但对于大肠杆菌的测定,一般的学校内也都可以做了.请问你是要问能出示表明你产品合格的权威地方还是只是要人帮忙做下而已的?

1.稀释水样：取0.5ml水样加入4.5ml无菌水中,制成10-1水样稀释液；2.初发酵试验：取10ml水样接入到10ml双料乳糖蛋白胨培养液Φ（内有倒管） ,取1ml水样接入到10ml单料乳糖蛋白胨培养液中,取1ml 10-1水样接入到10ml单料乳糖蛋白胨培养液中,每个稀释度做5个重复,混匀后置于37℃恒温箱内培养

主要就两点：1、胆盐对很多杂菌有抑制作用,但是对大肠杆菌不造成影响.2、大肠杆菌发酵乳糖,产酸产气,是一个很明显的特征.另外,大肠杆菌不一定需要乳糖胆盐发酵管,而乳糖胆盐发酵管一般是用来做大肠菌群的,大肠菌群包含大肠杆菌,但还有其他一些细菌也属于.

采用双料还是單料主要是根据样品含菌量来确定,例如一个已知大肠菌群数限量值在

双料LST中营养成分是单料LST的两倍,一般接种量为1mL时使用单料LST,接种量超过1mL时選用双料LST

最大的特点就是,得出的结果表示为MPN,最可能数.

建议：\x09 5.成绩评价分析

配方都不一样,应该不可以吧,为什么你要用着代替?

没什么太大关系,初期只告诉孩子们“这些叫【元音字母】以后会用到.”元音字母在讲到【重读开音节】的读音规则时会用到.音标讲解成年人听起来都困难,所以,初期最好不要给他们讲音标,只要求他们记住声音就可以了.

单耗越大合格率相对高些,也可以说是没关系的,如果以成品为单位的话是有关系的

测量结果有效数字与计数条纹成反比关系,至少计数1000个条纹.