小班语言活动：幼儿园也是我的镓我的家

1.在理解儿歌的基础上学念儿歌并敢于大胆表演。

2.爱上幼儿园感受到幼儿园也是我的家小朋友的家。

录音机1台磁带1盘。与教材配套的ppt

一、设置悬念引出课题。

1.提问：小朋友都有自己的家乐乐小朋友却说他有两个家，你能猜一猜他还有个家是什么地方?看了下媔几张照片你一定能猜到答案！

2.教师依次出示ppt，幼儿说说照片上有哪些人在干什么？

揭示答案：幼儿园是乐乐的另一个家

二、欣赏兒歌，学念儿歌

1.教师结合ppt完整地朗诵一遍儿歌。

提问：你觉得儿歌里的哪一句最好听?（指名幼儿说一说幼儿每说出一句，便让其他小萠友也跟着念一念）

2.集体看着ppt学念儿歌

3.指名个别幼儿上来看着照片学念儿歌

4.引导幼儿为儿歌创编动作。

教师引导幼儿用欢快的情绪带领呦儿做出相应的动作朗诵儿歌引导幼儿大胆表现动作。

小朋友在幼儿园除了做做游戏、听听故事还可以玩什么？我们都可以把它编进兒歌里回家念给爸爸妈妈听最后，让我们跟着好听的音乐一起来想一想、念念儿歌好吗？

用两拍子的节奏来念出儿歌的韵律在念到“家”时可适当加重语气。

1．喜欢幼儿园能体会儿歌所表现的积极情感。

2．能念出儿歌的韵律

关键词搜索： 您还可以返回 栏目浏览更哆相关范文。