文中作者带刺的朋友作者的感情变化英文

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今天我有幸听了全国著名小学語文特级教师姜树华校长讲授的《带刺的朋友》一课,让我受益匪浅姜老师课堂设计的环节:我会读、我会说、我会听、我会品、我会複述、我会发现、我会体会、我会默读、我会猜想,环环相扣指向"我",指向"言"指向"意",指向"共生"充分地体现了学生是学习的主人。給我印象非常深刻的是在"我会体会"环节,姜老师出示的是一个开放的情境供孩子们自由选择,说给同桌听当它缓慢地爬上树/用力摇晃/重重摔下/归拢枣儿/驮着红枣逃跑时,他一定在想:__________________这种"文""道"相融合,努力构建充满"语文味"的"学"的课堂让我感触良多。

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