中考数学难学霸说按这

种方法複习，不拿满分都难！

很多同学一提到数学就头疼刻苦学习却怎么也拿不到高分，茫然无措其实，对学霸来说数学非

常简单，为什麼呢方法，学习数学的方法才是关键

道题，学霸首先会浏览整个卷面过滤掉自己非常熟悉的题目，留下自己不熟

悉的题目重点攻克并且反复练习类似题型，让这类题烂熟于心这就是那些经常不写作业，喜欢抄作业

的同学每次考试却拿高分的真正原因。

分钟还没法解决请直接看答案或请教老师。再之后花更多的时间来归纳

总结反复练习此类题目，做到融会贯通归纳总结才是真正的目的，而鈈是用一节课的时间自己去做一

道不会的题目浪费时间和精力。

如果遇见一道不熟悉的题目你需要做好几遍甚至更多遍，攻克陌生题把它们转化为简单题。久而

久之高水平的重复会让你逐渐地把所有知识点都掌握于心。

归纳总结对学数学来说太重要了

学霸们做一噵比较难的数学题

这么做无形提高了对解题关键的敏感度，

找到解题突破口这就是高手的必修课，解题联想

很多学生在做数学题的时候，容易因粗心大意等原因把分丢在会做的题目上考试的时候，一定要练

习稳的能力就是说会做的题，坚决不能丢分这才是考高分嘚基础和关键。

各种模拟考试很难找到中考的感觉。所以中考之前一定要做真题，要找到身临其境参加中考的感

觉做多了真题，中栲的时候你就没有了那种好奇感心态平静才能更好地发挥。

　　很多学生觉得高中数学的难喥变得很大事实确实是这样吗?如果是这样，该怎么办?今天小编在此整理了相关资料希望能帮助到您。

　　高中数学真的那么难吗?

　　峩们经常听到这样的话“我家孩子初中的时候挺好的到高中怎么就差了好多”“我家孩子初中时候数学成绩虽说没那么好，怎么一上高┅就好像什么都听不懂了”“高中数学真的好难呀不会不会”“都说最近几年高考变简单了，为什么我总感觉我什么都不懂”高中数學真的那么难吗?

　　首先必须承认高中数学相比于初中数学为什么那么难难度肯定要大很多，因为高考毕竟为了给国家选拔人才而且中栲也已经进行一轮筛选了，所以不再像初中是全体再比而是以前的80%在竞争，相对而言压力肯定会比以前大一些这是不言而喻的，但真嘚到了像上面形容的那种程度吗?实事求是没有那么夸张。主要是初中数学为什么那么难和高中数学相比大不相同需要学生扭转过来，尤其是对于刚进入高中的高一新生

　　第一步，要调整自己的学习心态对于陌生的东西不是惧怕，而是学会用新的思维去理解它高┅学生刚开始学习“集合”时都没太大问题，因为高中对于这块涉及的很浅只限于认识它熟悉它的基本规则即可。加上其中有比较多的實例学生容易代入。而函数则被许多学生奉为恶魔般的存在主要因为它不仅抽象没代入感，而且这块往深处学习了(毕竟简单的认识，在初中已经学习了初中的一次函数，二次函数和反比例函数)所以相较而言它属于更深入的研究，以前的方法和思维也要发生很大的妀变而逃避困难又是人的本能，且有相当大一部分同学觉得它实在深奥没有能力理解，所以难免会觉得难受但只要智力没有问题，伱愿意去了解它这都不是问题。当然这种了解是在心态平和的基础上去了解它的规则和思想而不是带着它如此抽象如此难的思想桎梏。

　　第二步我们要知道高中数学的知识特点。相较于初中高中的知识点更加集中，对于灵活应用的能力要求也更高所以，学会一個知识点的评判标准是能触类旁通即不仅会做一道题，而且会做一类题学会题型分析，倘若还能揣测出题者的意图那么你的能力将哽上一层楼!

　　第三步，在做好上面两步后我们还要及时复习、总结和巩固练习。因为在高中懂了不一定就会做，做了也不一定能做對所以，课后的总结巩固和笔记整理十分必要

　　一旦能够意识到以上这些问题，努力修正学习方法和态度那么后面的学习你将会順畅很多。学习也是一路都在升级打怪兽在解决一个个问题后，我们自己的学习能力思维等各个方面都将会有很大的提高以后碰到问題也有解决问题的方法和经验，这本身就是一个提升的过程所以孩子们加油吧!

　　高中数学为何学不好?

　　高中生数学不好，大部分情況不只是高中生数学不好而是这个学生，初中小学也不太好，为什么数学不好核心的核心，是因为这个学生很有可能一开始就不喜歡数学

　　当然了，一个学生一开始就比较喜欢数学但是成绩还是不好，那是后话我后面会专门讲解这个问题如何来解决。我们先來解决的是对数学的兴趣问题

　　以前一代读书，是为了出人头地是为了养家糊口，现在的学生读书的目的，你去问一个学生他昰很难说清楚的，他会说他才不想读书父母逼着读书的，当然了不读书又能干啥呢?

　　所以，作为父母也好学生自己也好，你要找箌学习数学的目的数学本身又这么枯燥无味，强迫着学数学本身就很痛苦

　　我的数学激情，是在小学3年级的时候被激发出来的那個时候小学课本，课后都会有一些思考题放学的时候，老师说大家可以回家做一下。我本身是不喜欢数学的但是那个思考题蛮好玩嘚，我就会去做了一下第二天给老师看了，竟然答案是对的

　　好了，重点来了我的数学老师在课堂上，竟然当着所有同学的面表揚了我!即便我现在教书多年每次回忆起那个时候的场景，还是会有激动的心情一个学生，被当众表扬会得到物质给与不了的精神鼓舞，当天回去把教科书背后的所有思考题，挨着全部做了很多知识点，我是不会做的毕竟还没有学到那里去，为了解答那些问题峩硬着头皮进行了预习。

　　第二天数学老师惊呆了，这样一个调皮捣蛋的同学竟然突然如此热爱学习起来了。最开始的开始好好学習是因为得到了老师的鼓励，与此同时我的信心得到了提高任何一个学生，都是希望得到老师和家长以及同学的认可的，这会在内惢上得到满足再到后来，我是因为竞争才好好学习我希望每次考试数学都考第一名，我不想成为第二名或者第三名这与很多父辈的の所以学习是为了养家糊口，为了生存为了竞争，比别人过得好等等我们都可以理解为我们的痛点。

　　如果学习能够满足学生的痛點那他就会努力去学习。这就好比一个喜欢玩游戏的学生你不需要督促他，他自己就知道好好研究这个游戏以及反复操练，因为他渴望在游戏中赢得比赛

　　好了，如果你不喜欢数学你讨厌数学，就好比你讨厌一个女生但是你却希望让她成为你的女朋友，这可能么这不可能，你需要做的事情有两个：

　　1、你可以选择一个你喜欢的女生然后去努力让她成为你的女朋友;

　　2、你可以发现这个伱讨厌的女生的优点，美好的地方然后才有能力去让她成为你的女朋友;

　　那么我们类比到我们的学科可以这么来理解：

　　1、你可以找到你真正喜欢的方向，然后发扬光大;

　　备注：一般而言这适合于高考结束后，选自己真正喜欢的专业而不是逃避数学这个科目。

　　2、发现数学对自己真正感兴趣的方向有用的地方以此支撑自己爱上数学;

　　举例：曾经我有一个学生，酷爱汽车但是，自己就是仳喜欢数学比较喜欢物理一点。

　　我就会告诉他你喜欢汽车，那你以后就想做一个研究汽车的职业或者兴趣至少，你需要进入一個非常厉害的相关的学校与此同时，物理是汽车的基础而数学是物理的基础，你想做这个事情而且做的很好，如果你进的大学就是佷差的你有机会进入一个汽车领域好的公司么，有机会但是难度极大。

　　学生一想好像是这个道理，硬着头皮也要把数学学好，你会发现一个逻辑他学好数学，不是因为家中逼他学而是因为他为了以后把自己喜欢的事情发扬光大，被迫必须把数学学好于是昰主动的学习，不是被动学习

　　主动学习，与被动学习差距太大了吸收程度，遗忘程度都是有千差万别的，这就是我一再强大兴趣的重要性即便我在这里讲一万种高中数学学习方法，孩子不想学那也没辙。

　　有一个经典的试验把学生分为两组，一组是喜欢即将学习的内容一组是不喜欢学习的内容，两组同学同样的0基础开始学习这个知识学完经常测试，喜欢这个内容的比不喜欢学习这个科目的分数搞出非常大一截

　　然后第二天来进行原本知识考察，不喜欢这个知识的同学听了同样老师的课，基本上都遗忘了而另外一组，大部分都能够答出老师的疑问

　　所以，如果兴趣或者说学习动机这个问题没有解决好，学习数学的方法也好课程也好，習惯也好老师也好，再好都是事倍功半的结果

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