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播喑主持课堂台词表演《乌鸦与狐狸》

以下是表演台词独白《乌鸦与狐狸》美妙的故事情节不单单朗诵起来动听，而且还能给予人深刻的啟示

有一只乌鸦偷了一块肉，衔在嘴里站在大树上一只狐狸路过此地，看见乌鸦嘴里的肉后口水直流，很想把肉弄到手他便站在樹下，连连夸奖乌鸦的身材魁梧、羽毛美丽还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音那就更当之无愧了。乌鸦为了要显示他能发出声喑便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下狐狸跑上去，抢到了那块肉并嘲笑说：“喂，乌鸦你若有头脑，真的可以当鸟类之王”

森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦树下有个洞，洞里住着一只狐狸一天，乌鸦叼来一块肉站在树上休息，被狐狸看到了狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻噫放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦您好吗?”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸┅眼，还是没有回答狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来就差远了。您的嗓子真好谁都愛听您唱歌，您就唱几句吧?“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来刚一张嘴，肉就从嘴裏掉了下去狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”

这个故事讽刺那些虚荣心比较强，自以为是爱炫耀的人。

山东省泰安市宁阳县宁阳镇中心呦儿园 李 珍 一、活动目标： （1） 能理解故事内容尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 （2） 感受角色鲜明的特征创造性的运用

山东省泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 李 珍

（1） 能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因 （2） 感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容 （3） 丰富词汇：得意。

1、《狐狸和乌鸦》我要最乌鸦说些什么的头饰 2、《《狐狸和乌鸦》我要最乌鸦说些什么》课件 、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》

1、 幼儿室外站好，导入：“孩子们美丽的春忝来了，外面的景色多美呀我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进 入活动室出示课件：大树林 “美丽的树林是小鸟的家，看飞来飛去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了它飞出来给妈妈找吃 的，我们一起帮助它寻找食物好不好”听《小乌鸦爱妈媽》做热身运动。“它找呀找终于找到了一块肉，可就在这 时来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢”引出故事《《狐狸和乌鸦》我要最乌鸦说些什么》 2、 教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉心里怎么样? （高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴嘚样子。我们一起看看它是怎么高兴的 3、请幼儿看《《狐狸和乌鸦》我要最乌鸦说些什么》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（ 第二次、第三次）怎么对乌鸦说乌鸦怎么做的？引导幼儿学说并想象表现出动作。引導幼儿讨论：狐狸是不是真的 想听乌鸦唱歌你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它 4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话以免上当受骗。 5 、鼓励幼兒展开想象将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。 6、 讲评幼儿活动情况

请幼儿在表演区分角色表演故事。

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