经过分析，习题“阅读下列材料（10分）材料一：材料二：太和九年(485年)孝文帝下均田令：十五岁以上男子授露田㈣十亩、桑田二十亩，妇女授露田二十亩奴婢授田额与良民同。……所授之田不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官此外，初授畾男子另给桑田20亩作为世业，身终不还可传子别，不许买卖……新附民户，每三口加宅田一亩桑田及宅地为世业，授田后不准迁徙——王钟翰《中国民族史》材料三：今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚莫安其居……——司马光《家传集》请完成：（1）材料一反映的是哪次改革的什么措施？这项改革措施对当时的社会发展进程产生了什么重大影响（3汾）（2）根据材料二均田令的内容，结合所学知识分析其历史意义？（3分）（3）结合所学知识列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？（每项各举一条）（4分）...”主要考察你对“商鞅变法”

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与“阅讀下列材料（10分）材料一：材料二：太和九年(485年)，孝文帝下均田令：十五岁以上男子授露田四十亩、桑田二十亩妇女授露田二十亩。奴婢授田额与良民同……所授之田，不准买卖身死或年逾七十者将露田还官。此外初授田男子另给桑田20亩，作为世业身终不还，可傳子别不许买卖。……新附民户每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业授田后不准迁徙。——王钟翰《中国民族史》材料三：今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者纷纷扰抚，莫安其居……——司马光《家传集》请完成：（1）材料一反映的是哪次改革的什么措施这项改革措施对当时的社会发展进程产生了什么重大影响？（3分）（2）根据材料二均田令的内容结合所学知识，分析其历史意义（3分）（3）结合所学知识，列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）（4分）...”相似的题目：