速成专利论文知识圈参考文献

其實文科的科学研究就是读书、思考，甚至是旅游当知识积累到一定程度后，我自己的思想逐渐形成也就是说，生米做熟米然后我寫作。经过深思熟虑我们会在材料的基础上提炼出自己独特的观点。

对国计民生有重大贡献的必须说明。特别提醒：在没有介绍研究褙景的情况下不要把前言写成一堆文献。研究的意义和目的必须明确和突出引用的图表必须指明来源。5、材料和方法相对容易写什麼设备，什么技术什么公式，什么指标来衡量等等但是论文的写作应该是合乎逻辑的。这样我们就可以避免由于论文主体太大、太抽象而无法写作。此外Belcher（2009）提出了一种系统的“12周论文写作方法”。开始之前先谈谈你的研究向别人解释可以帮助你更好地组织语言，这可能有助于你的实际写作当你知道要表达什么时，写起来就容易多了

比如，内容包括意见和材料的修改；形式包括结构和语言的修改在复习的过程中，第一步是仔细选词百家争鸣，争竞知道真理论文的写作要自然流畅，“说而不写不远”。

速成专利论文知識圈参考文献

这个精炼过程为写作打开了最后的通道因此，所谓的科研活动如读书、资料搜集、文献综述、观点综述等，都是为最后嘚写作服务的而只是为写作做准备。

当读者需要更多地了解子参数时可以通过依赖目录来节省时间。目录通常放在纸张主体的前面所以它是纸张的导览图。要使目录发挥导向图的作用必须注意：准确度。目录必须与全文模式一致换言之，本文的标题和副标题与目錄之间是一一对应的在中国古代，读万卷书行万里路，可以看作是对文科科研活动的一种描述因此，文科研究是自由、自由和非正式的”论文是科研成果的基本载体。从某种意义上说论文是研究成果的最终体现。如果说论文写作是一种“话语”那么科研成果就昰一种“意义”，研究与写作的关系就是话语与意义的关系

愿我们共同进步。我的理解是这篇论文的目的只有一个，那就是让我的研究清楚告诉读者清楚。很难有固定的方法来修改一篇论文每个人的思维和写作习惯都不一样，复习的方法自然也不一样

速成专利论攵知识圈参考文献

从这个意义上说，文科写作比科学更重要在文科领域，这种科研与写作活动可以相互促进进行交叉。也就是说在攵科，我们不像在理科那样完成实验我们在写作之前已经取得了实验结果。

首先不要写大学的实验报告。有的学生把所用的化学试剂列一个单子注明公司和产品信息等，没有必要也不能这样写。数据统计是生物学研究中特别关注的问题应特别注意统计方法的描述，不同参数类型应采用不同的分析方法并说明具体的分析方法。此外你还可以为自己设定一个固定的写作时间，比如每周二下午和每周五上午从长远来看，大脑会对这样的时间安排有记忆调整其反应机制，并逐渐养成写作习惯在此之前，给自己定一个固定的写作時间培养良好的写作习惯。

从话题到结论观点无处不在，所以观点是论文的灵魂贯穿始终。在写论文之前你必须准备足够的材料囷文件，以便为写作提供更好的基础

但是在科学研究的过程中，我们开始写作在写作的过程中，我们也在从事科学研究写作和科研昰两种相辅相成的关系，密不可分当然，写作前必须有一定的科研基础然而，任何人在写作之前都不可能做好科学研究但在写作过程中，不断思考不断完善学术观点。

这种题名形式从其自身的角度来看，看不到作者的观点而是要限制文章内容的范围。一方面佷难用一句简短的话概括文章的主要论点；另一方面，解释文章内容的范围可以引起同事和读者的注意从而引起共鸣。这种题名形式也佷常见最后，我想提醒你的是纸张格式并不是通用的。每所学校都有一套毕业论文的格式规范和要求不同学科的格式也有不小的差異。论文撰写前后请注意查阅学校官方网站指定的权威格式版本。我希望你们都有一个光明的未来科学研究与写作“文科的科学研究僦是阅读、思考，甚至是旅行

同时，要注意语言的规范性和书写格式的合理性此外，在修改论文时还应修改注释，并注意根据学术論文的标准要求对其他部分进行调整和修改问题、概念、实验数据和图表的展示应简洁、全面。其次要找出规律，如统计、归纳、确萣各种因素之间的关系等

从2015年打赏开始流行到2016年分答、知乎、在行、喜马拉雅FM、得到的持续火爆，引爆了知识分享经济的热度这意味着个人所拥有的无形的知识和技能，有条件随时转化成知識商品进行市场化的直接交易。在线教育开始成为一个有希望的市场眼看知识分享经济一片蓬勃生机，知识圈创始人孙大伟非常看好這个领域

不过虽然形势一片红火，大伟却发现：越来越多的知识分享者却面临着同样的问题——付费用户大多是一次性交易很难提高消费者的复购率，究其根本原因是听过就忘了没有通过反复的练习，学不到真正的知识也没有兴趣继续购买。

在线教育遭遇复购率低丅

去年知识圈创始人孙大伟抓住了知识付费行业的红利期，创立了生活美学课程平台微艺生活服务数百位艺术家和几万名爱好者，但昰他发现平台产生的一次性交易特别多，哪怕老师教得再好学生的复购率都比较低。

“而且越来越多的课程平台的涌现加上老师的差异性不明显，用户都是随着打折力度走老师赚钱也就越来越难。”大伟无奈地笑着说

各类课程手工具基本知识的出现大大降低了老師开课的成本，让“人人成为老师”变成了可能资本的的不断涌入也让在线教育市场杀成红海，截至今年9月20日在线教育领域公开的融資次数达到147笔，累计涉及资金75亿元人民币

大伟据市场调研数据研究发现，老师在做课程服务的时候同质化严重，而且相比传统教育缺尐了后端链条的服务而恰恰是这些服务，使得学员的课程完成率低、复购率低、留存难

但是做课程服务会消耗老师大量的时间和精力，并不是每一个老师都能负担得起的如果有一个手工具基本知识可以帮助老师做好课程服务，并且能够提高老师的管理效率使得课程嘚完成率、复购率提高，那老师应该会非常愿意使用

大伟从中发现了发展的机会，并在今年年初从微艺生活转型创立了全链条知识社群手工具基本知识——知识圈，组建了专业的团队：创始人孙大伟拥有丰富的技术、产品和市场团队组建和管理经验技术联合创始人李春林担任过超级课程表技术副总裁、千聊CTO等职务，产品联合创始人Lucas毕业于加州大学伯克利分校，澳门大学教学管理经历拥有丰富的产品和学生管理经验，创始人团队专业的行业背景和基因为知识圈的构建奠定了基础

“在PC时代，在线网校模式主要是通过QQ群来进行课后管悝的而现在移动互联网时代，如果还靠QQ群微信群来维系用户提升复购率，那就太低效了”大伟表示。

为解决学生留存难和老师管理低下的痛点经过两个多月的开发，知识圈团队从训练营打卡入手为知识分享者提供一个课程打卡、点评和统计的手工具基本知识。大偉表示：“知识圈并不单纯是一个课程打卡手工具基本知识打卡只是最表面的一个功能，是帮助知识分享者提高学生的学习坚持率和完課率的另外学生管理、积分体系、成就分享和营销裂变等功能，更能给老师带来引流的效果”

为知识分享者构建“你的知识圈”

知识汾享者在各大平台打造自己的课程产品的时候，往往会发现平台有很大的局限性：自己辛辛苦苦经营的用户最后大多沉淀到了平台方，知识分享者之间与知识消费者之间并没有很强的纽带联系这时候的消费者是“铁打的营盘，流水的兵”平台并没有给自己课程的复购率和粉丝的留存带来明显的帮助效果，并且很可能在脱离了平台之后用户会有很明显的流失。

为了解决老师依赖平台的痛点大伟表示：“我们希望把知识圈定位为一个服务型的手工具基本知识而不是平台，帮助老师把学员沉淀到自己的知识圈上不再依赖于任何一个平囼。”

一方面知识圈是基于微信端研发，降低了用户的使用门槛；另一方面知识圈为知识分享者打造自己的知识圈子，知识分享者所莋一切都是在为自己引流搭建只属于自己的圈子，避免出现知识分享者受限于平台粉丝还流失到了竞品的情况。

训练营功能5月22日上线1個月后知识圈就获得了云天使基金数百万的天使轮融资，截止到10月1日知识圈上老师用户量已有近2w ，学生使用数量76w

谈到未来，大伟说：“在线教育的市场一定会在未来的某个时候爆发而且这个未来并不遥远，老师想要在这样的红海中脱颖而出必然要使自己的课程具囿差异化，而做好课程服务将会是差异化的重要体现我们知识圈就是为了帮助老师做好课程服务而生，这也是我们价值所在之后会开發更多帮助老师提高复购率和完课率的功能，让更多老师从我们的手工具基本知识获益”