1. 主干课程有两个2113：教育学和中国语言文学。5261

2. 主要课程是：中国文学史4102高等数学基础，1653现代科技概论教育学，心理学中国文化史。

3. 公共必修课程有思想政治课、基础文化课、艺体课、职业技能课和劳动技术课；基础文化类课程主要开设语文（包括文选、现代汉语、写作）数学、物理学、化学、生物（包括青少年生理卫生）、历史、地理、外语；艺体类课程开设音乐、美术、体育 ；选修课程；活动课程；教育实践课程

• 小学教育，小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历提高素质水平。

• 小学教育系现有本科专业即小学教育专业是在培养小学教师五十多年的经驗基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业也是辽宁省试点实验专业，是教师教育体系中的一个重要组成部分小学教育专业茬办学层次上定位于本科层次，使学生达到本科层次的学术素养；在培养方向上定位于学校教育方向使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才学制四年，授予教育学学士学位

• 小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功即：鉯师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指導能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功

• 为了更好地满足基础教育對小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程指导1门活动课程，专长1门课的教学

• 小学教育这个专业致力与研究学习儿童心理、儿童教育方面。主要是心理学、教育学；并侧重于儿童心理儿童教育。此外也可以涉及一些高中的语数外等科目的知识还有邏辑题等测试。

大学英语、教育心理学、现代教育原理、课程与教学论、小学德育原理与方法、小学语文教材教法、小学数学教材教法