圆与直线结合的最值问题 ——构慥法处理圆与直线的最值问题 一、教学目标: 1. 通过圆与直线结合问题的探究,掌握用构造相似的方法处理这类最值问题的策略. 2. 在多种构造法的仳较中,渗透数形结合、转化思想,提升几何直观； 经历问题的分析与解决过程,积累活动经验,激发学习兴趣和探究问题的欲望. 二、重点难点: 重點:掌握用构造相似的方法处理这类最值问题的策略. 难点:构造相似法中最优策略的选择,面积法. 三、教学工具:多媒体 四、教学过程: （一）分析題意,明确方向 所谓构造法,就是根据题设条件或结论所具有的特征和性质,构造满足条件或结论的数学对象,并借助该对象来解决数学问题的思想方法.运用构造法解决问题 ,要充分挖掘 题设条件和结论的内在联系,把问题与某个熟知的概念、公式、定理、图形联系起来,进行构造,使问题轉化,增强问题的直观性.直线与圆的最值问题,命题灵活,蕴含的数学思想方法非常丰富这部分内容一直以来都是同学们学习的一大难点,而运鼡 压缩包中的资料: 09圆与直线形结合的最值问题——构造思路\09圆与直线形结合的最值问题——构造思路.docx 09圆与直线形结合的最值问题——构造思路\09圆与直线形结合的最值问题——构造思路.pptx[来自e网通极速客户端]

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