作者：彭懿，现任职于浙江师范大学儿童文化研究院，一位卓有建树的儿童文学理论研究者。主要著作有：《西方现代幻想文学论》、《幻想教室》、《图画书：阅读与经典》等。

有的时候，合上书之前故事就已经结束了。我们来看看大卫·司摩的《妞妞的鹿角》。

星期四，妞妞一觉醒来发现头上长出了两只鹿角，不管她走到哪里，都造成了一股旋风……图画书的封底，一个头上长着一对长长的鹿角的小女孩正趴在窗台上，望着我们，表情看上去还有那么一点炫耀的意味……是的，合上书之前故事就已经结束了，封底与封面是同一幅图画，仅仅是让意犹未尽的孩子，再发出一次欢快的笑声而已。

然而，也有时不是这样，作者把故事的结尾延续到了封底上。例如宫西达也的《1只小猪和100只狼》的封底，就没有重复书里的故事，而是把故事的结尾延续到了封底上。书里的那只老狼让小猪去再叫一百只小猪到这儿来，就不吃它了，小猪会回来吗？作者在封底给了大家答案。原来在封底，我们看到小猪早就回到了家里，呼呼睡得正香呢。可以说，作者一直把这个故事讲到了封底。

图画书《第一次上街买东西》的封底，也没有重复书里的故事。她讲的是一个小女孩第一次上街去买牛奶的经历。躲闪自行车、摔破了膝盖……故事的结尾，是小女孩的妈妈等在巷子口，然后和她一起朝家里走去的背影。小女孩回到家里的情形又是怎样的呢？仿佛为了回应读者的期待，画家林明子在封底上又添上了一幅温馨的画面：小女孩和婴儿在喝她新买来的牛奶，她的一条腿搁在妈妈的腿上，两个膝盖上都贴上了创可贴……可以说，作者一直把这个故事讲到了封底上。