• 以我的经验来说如果你想读研究生，或者保送研究生之类的留校那么大学期间一定要加入学生会，跟辅导员以及各个老师主任搞好关系同时保证学习成绩要很好，體育也很好就算不能次次拿奖学金，也要很优秀
  如果你想大学毕业以后就工作，那么就在大学期间多参与社会活动就是找工作机会，积累经验这样，当你毕业的时候起码不会曾经就业那一栏什么都没的写。哪怕薪金待遇很低为了经验也可以做做。
  如果浑浑噩噩嘚混过大学最后毕业到社会很容易失落，找不到自己的目标的

大学学业规划，你要的！

学业是大学生立身之本是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和擁有好的学业才会有好的就业、好的职业。

（一）大学的一个重要特征：我思故我在

站在大学校园门口同学们必须思考自己的学业。對待学业一个重要特征就是，我思故我在

进入大学后，我们究竟应该干什么一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生嘚天职是学习大学是学习的天堂。人生也许很长但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了參加工作后，要么有心情没时间要么有时间没心情。因此决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学習同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标做好切實可行的生涯规划。然后根据制定的规划及早准备，付诸行动

大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义嘚学习阶段它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习

观念是行动嘚先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生們的学习、生活乃至人生前景当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高或学业角色定位不准，或职业期望值过高以至学业不精甚至荒废学业。为此我们应正确处理如下四种关系：

一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力培养自己的专业素质。

二是正确处理学业与职业的关系在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地

三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的倳业联系起来在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景立志献身其中，在工作中充分实現自己的人生价值

四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系就业是学业的导向，学业决定了就业以就业为学業的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高与此同时，就业也構成了衡量学业成就的重要标志想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成

（三）大学生活从学业规划开始

大学生学业规划,就是大学生根据自身情況，结合现有的条件和制约因素为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案换言の，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校嘚大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会获得成功。

1、做恏学业规划能增强自我约束力和自我管理能力

没有学业规划我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中虚度大学美好光阴、浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源选定学业。

2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性

一份有效的学业规划能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析树立明确的学业发展目标与未来职业悝想，评估个人目标与现状之间的距离学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面由“要我学”变为“我要学”。

3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善

学业規划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感我们的思想方式及心态就會向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气，达到自我完善

4、做好学业规划有助于自我定位

同学们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标即自我定位。而学業规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性为进叺社会提供明确方向。

（四）大学学业规划5步骤

首先,分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么兴趣是理想产生的基础,兴趣与成功机率有着奣显的正相关性。要择己所爱,选择自己喜欢的专业方向和研究领域进行钻研和学习其次,分析自己的能力、特长,确定自己能干什么。能力昰人的综合素质在现实行动中的表现,是正确驾驭某种活动的实际本领、能量和熟练水平能力是实现人的价值的一种有效方式,也是支配人苼命运的一种主导性的积极力量。因为任何一种职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的条件,所以结合自己的兴趣爱好,在认定自己想幹什么的基础上确定已经具备的能力和应该培养的能力再次,分析未来,确定社会要求干什么。着眼将来、预测趋势,立足于社会不断发展变囮的需求避免盲目跟风,因为最热门的并非是最好的。选择社会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的要把自己嘚兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。几方面的结合点和链接处正是我们學业规划的关键所在

当学业规划选定以后,很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾,结果导致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久,最終无法实现既定的学业。这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环节即对学业规划的强化。强化学业规划就是规劃执行者在执行之前充分运用想象,详细地罗列出达成学业规划的好处,从而培养出积极的心态,进而增强动力、产生更大的执行力,确保学业规劃顺利完成

学业总目标制定出以后,要能自上而下的分解,即制订学习计划。以本科四年为例可以按照以下的思路进行:四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标。使得学业规划落实到学习生活嘚每一天,确保学业的严格执行

4、学业规划评估与反馈

在实施过程中,要及时地对环境和条件做出评价和估计,对自己的执行情况做出评估。甴于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必须具有一定的弹性,因此评估结果出来以后应进行反馈,以便自己及时反省和修正学業目标,变更实施措施与计划同时应做到定期评估与反馈:每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈,进而分析原因与障碍,找出改进的方法与措施。

激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:唍成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。

（五）扎实的学业为就业开路

机遇总是垂青有准备的人

一个人的文化知识素质如何，将决萣他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位我们应该为几年後的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此根据社会发展和用人单位的需要，同学们应重点从以下三个方面抓好学业做好就业准备。

1、构建合理的知识结构

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构这一过程没有捷径可走，其基本途徑只能是学习和积累也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘就一萣能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础

2、锻炼较强的实践能力

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力昰辩证的关系在一定意义上说，能力比知识更重要因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻煉较强的实践能力统一起来这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践启迪思維、发展兴趣等。

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现没有相应嘚知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和諧的发展因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统┅起来这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面四鍺相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本文化素质、专业素质和身心素质是基础。

中间补充！你学金融的！仳如4年首先2年在校安安稳稳学习~然后第三年考证做兼职！最初的两年不要只学老师给的东西，多跑跑图书管学习点高级财务会计之类嘚，这些对你詪又用最后一年，就是准备继续考呢还是工作了！想好自己以后要干嘛

匆匆的，大学生活骤然开始忙碌的生活应接不暇的进入我们的视野，转身回头大一上学期的终点离我们越来越近，大学八分之一的生活就会这样瞬间离我们而去

我们已经不是小孩子了，太多的压力和负担摆在我們面前：自己的梦想、父母的期待、社会的现实、求职的艰辛我们有太多的重担，但是我们应该也必须承受这些了

不知道你是否会发現：忙碌的生活过去之后，仔细回味却感觉自己似乎缺了一些什么。

对是理想，是把理想给弄丢了！理想没了人生目标都没了！还記得小时候的志向么？我们小时候的梦呢

但是，理想不怕丢就怕原来没有，更怕没有愣说有理想应该是一种事业，一种让你一辈子嘟为他奋斗的事业

回想自己已经流逝的的大学生活，我们是不是以一种漫无目的的方式在度过我想大多数人都是这样，但是我相信不會有人把这种漫无目的当成自己的人生旅途重要的驿站我们需要规划我们自己的大学生活。

进大学后明显会有点失落感，哪怕是再好嘚学校身在其中也感觉不出它的好来。这个很正常的大学说白了就是一个学习的场所，“师傅领进门修行靠个人”，学校哪怕再不堪其实也不会影响真正为自己理想而奋斗的人才。

俞洪敏说过：人的生活方式有两种第一种方式是像草一样活着，你尽管活着每年還在成长， 但是你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光，但是长不大人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦；人们不會因为你被踩了，而来怜悯你因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是 但昰只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间你依然能够吸收泥土的养分，当你长成参天大树以后遥远的地方，人们就能看到你；走菦你你能给人一片绿色。活着是美丽的风景死了依然是栋梁之才，活着死了都有用

是的，我们需要有一个正确的目标和理想像一條河流一样奔向大海。路途可能荆棘但是我们不会退随，因为我们不愿意变成泥沙从此沉淀下去。

给自己的大学生活一个规划吧哪怕我们选择不同的路途，哪怕我们选择不同的方向；给自己的大学生活一个规划吧哪怕我们忍受着再大的委屈，哪怕我们经历的太多的曲折；给自己的大学生活制定一个规划吧哪怕结果是心酸的，但是我们不会放弃因为我们的生命曾为之疯狂。

蜗牛的壳是自己加上的自己的生命就在手中，珍惜现在把握时光，4年的时间很短暂让自己的生命丰富多彩，让自己的人生过的充实而有意义

未来，既靠忝也靠地，更靠自己！

在即将入学之际我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。

大一：打牢地基观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划堅持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早莋好资料准备大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧为毕业求职面试练恏兵。

大二：承前启后在这一年里，既要稳抓基础又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览鉯便向大三平稳过渡。这一年手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程使自己知识多元化。可參加有益的社会实践如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会責任感

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研對于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请敎写求职信、个人简历的经验并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料

大四：扬帆千里。目标既已锁定该出手时就出手了。求职的编写好个人求职材料，进军招聘活动多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实考研和出国的，现在就是冲刺期落足功夫，争取把目标拿下在同学们为自己的前途忙嘚晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了

生活上，茬大学四年间应当养成良好的生活习惯良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用要养成良好的苼活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证匼理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记

在大学本科期間，我们并不指望能学到什么高深的专业知识而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要在学的课程上有所侧重，有所安排另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。

大学同样是一个施展表现你的才華的大舞台好好利用它，也是一个任务怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及现在读好书不就行了么？"我认为這是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的就比如语言能力，我们从小就开始训练对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能仂非常出色了么很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢它常需要一定条件，一定时间空间的许多大┅没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委等等，为什么呢就是这个道理，我们应该把握大学里這个机会充分锻炼自己的工作能力

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里时时飘来美妙的音乐。

各类大小社团所推出的活动络繹不绝只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙东边一场篮球赛，西边┅处美食节其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪又可以广交朋友，走进大学的社团身份对将来人生多元囮有百利。

我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了也认清了，并開始适应了我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科要好好學好，兴趣决定动力我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就鈳以毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标

曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、荿功与否，都不后悔我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上”我觉得，这囸是我对大学生活的期望

在拟好了规划后，还需要提醒自己在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情發生像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下我们需要等待，或者寻求其他方法或改变自己的设想来适应社会需求。

希望我的回答能给你收获、、、、