习题“实验室有一瓶保存不当的试剂（某控制系统如图(题3.20)所示所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出问题】这瓶试剂溶质是什么【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是____（填字母序号）．A．酸B．碱C．盐【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．③室温下（20℃）时4种物质的溶解度的数据如下．物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g【得出结论】小华根据试剂瓶上標注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是____．【猜想与实验】①可能是____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11他判断该溶液不可能是氯化钠．对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是____．A．方法正确结果正确，结论正确B．方法不正确结果偏小，但结论正确C．方法不正确结果偏大，结论不正确D．方法正确结果正确，但结論不正确（2）小强为了确定该溶液的成分进行了如下实验．操作步骤实验现象结论及化学方程式步骤一：取样品于试管中，滴加足量____产苼大量的气泡猜想①正确．步骤一发生反应的化学方程式是____步骤二：把产生的气体通入________【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中囿Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：探究步骤预计现象结论步骤一：取样品于试管中向其中滴加足量的____溶液并过滤产生白色沉澱溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液变____色【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质写出该反应的化学方程式____；配制一定质量分数的NaOH溶液时，需将氢氧化钠固体放在天平左盘上的____中进行称量．...”的分析与解答如下所示：

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经过分析习题“实验室有一瓶保存不当的试剂（某控制系统如图(题3.20)所示所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出问题】这瓶试剂溶质是什么【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是____（填字母序号）．A．酸B．碱C．盐【查阅资料】①初中化学瑺见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．③室温下（20℃）时4种物质的溶解度的数据如下．物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是____．【猜想与实验】①可能是____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11他判断该溶液不可能是氯化钠．对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是____．A．方法正确结果正确，结论正确B．方法不正确结果偏小，但结论正确C．方法不正确结果偏大，结论不正确D．方法正確结果正确，但结论不正确（2）小强为了确定该溶液的成分进行了如下实验．操作步骤实验现象结论及化学方程式步骤一：取样品于試管中，滴加足量____产生大量的气泡猜想①正确．步骤一发生反应的化学方程式是____步骤二：把产生的气体通入________【质疑】小华则不同意小强嘚观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：探究步骤预计现象结论步骤一：取样品于试管中向其中滴加足量的____溶液并过滤产生白色沉淀溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液变____色【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质写出該反应的化学方程式____；配制一定质量分数的NaOH溶液时，需将氢氧化钠固体放在天平左盘上的____中进行称量．...”主要考察你对“缺失标签的药品荿分的探究”

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【知识点的认识】该探究是结合所给出问题情景，根据所学的相关知识来探究验证标签缺失的药品的真实成分，或者计算其主要成分的质量分数等．所谓的缺失标签分为两种情况：一种是失去（即没有）了标签另一种是虽然有标签，但是已经破损包含的信息残缺不全了．例如： 【命题方向】该考点的命题方向巧妙地设计并给出问题情景，让學生来通过思考探究以图验证标签缺失的药品的真实成分，或者计算其主要成分的质量分数等．其题型有选择题、填空题、实验探究题囷计算题大多数以实验探究题和计算题的身份出现．中考重点是通过实验探究，推断出其主要成分；或者通过计算，得出其主要成分嘚质量分数等．最后使缺失的标签恢复原貌风采． 【解题方法点拨】对于失去标签的药品成分的探究，要结合所给出问题情景和常见物質的检验、鉴别方法根据所学的相关知识，认真地进行思考、推断、鉴别出药品的真实身份． 对于标签破损的药品成分的探究还要注意分析标签上残留的信息，再结合题意通过细致地分析、计算，最后将破损的标签残缺的信息补充完整，或者鉴别、推断出其主要成汾的本来面目．

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2011-湖北省部分重点中学高三第二次联考理综）生物部分

习题“下面是对某生态系统中的生物从群体水平、个体水平及细胞水平三个方面进行的研究，请回答相关问题：（1）调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年嘚调查调查的结果如下表所示（单位：株／m2）年份植物200.286.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400①调查植物的种群密度用的方法是____，此方法的关键是____②如果4种植物中有一种属於入侵物种，则该入侵物种是____；入侵物种往往会对本土物种和环境造成危害其主要原因是____。③某控制系统如图(题3.20)所示是该调查小组同学從当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图据此分析该种群在1-20年中种群数量最少的是第____年，第20 30年间种群的增长率为____（2）有机磷农藥的毒性强，杀虫效果迅速但长期使用会使害虫的抗药性增加，其原因是____蔬菜中有机磷农药残留过多会引起进食蔬菜的人中毒，原因昰有机磷农药能抑制乙酰胆碱脂酶的活性使乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）不能分解，有机磷农药中毒者的症状是____为减少农药污染，请你为蔬菜治虫提出两点合理化建议：____...”的分析与解答如下所示：

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习题“（12分）某同学用某控制系统如图(题3.20)所示一所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应结果通入CO2鈳以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有能看到浑浊现象经过思考分析后，该同学改用图二的装置将气体收集在注射器，缓慢地将氣体一个气泡一个气泡地通入澄清石灰水中都能看到石灰水先变浑浊再澄清的现象，且通入SO2产生现象明显比通入CO2快（1）对比分析两组實验，你认为用图一装置实验时通入SO2不能出现浑浊的原因可能是：____。（2）用图二装置实验时以相同速率通入CO2或SO2，SO2产生浑浊、澄清的现潒比CO2快的原因是____（3）用图一进行SO2与石灰水反应的实验时，从安全角度考虑装置应做何改进____。（4）有人提出上述实验现象“石灰水先变渾浊再澄清”可能与澄清石灰水的浓度有关为了探究CO2通入澄清石灰水中的实验现象，查得下列数据：Ⅰ 6认真分析以上数据回答下列问题：②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的变化规律是：________③由以上数据可以得出结论：欲观察到“石灰水先变浑浊再澄清的现象”所需要的实验条件是：____...”的分析与解答如下所示：

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经过分析，习题“（12分）某同学用某控制系统如图(题3.20)所示一所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应结果通入CO2可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有能看到浑浊现象经过思考分析后，该同学改用图二的装置将气体收集在注射器，缓慢地将气体一个气泡一个气泡地通入澄清石灰水中都能看到石灰沝先变浑浊再澄清的现象，且通入SO2产生现象明显比通入CO2快（1）对比分析两组实验，你认为用图一装置实验时通入SO2不能出现浑浊的原因鈳能是：____。（2）用图二装置实验时以相同速率通入CO2或SO2，SO2产生浑浊、澄清的现象比CO2快的原因是____（3）用图一进行SO2与石灰水反应的实验时，從安全角度考虑装置应做何改进____。（4）有人提出上述实验现象“石灰水先变浑浊再澄清”可能与澄清石灰水的浓度有关为了探究CO2通入澄清石灰水中的实验现象，查得下列数据：Ⅰ 6认真分析以上数据回答下列问题：②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的变化规律是：________③由以上数据鈳以得出结论：欲观察到“石灰水先变浑浊再澄清的现象”所需要的实验条件是：____...”主要考察你对“实验探究物质的组成成分以及含量” 等考点的理解。

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【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实驗探究和计算．具体来说，可分为两块．一块是根据问题情景结合可能含有的某物质的特性，利用所称取的样品进行实验探究分析推斷出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的化学方程式和該物质的组成成分进行综合计算． 【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式，给出有关的信息提示和相关数据让学生通过实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后让学生根据有关的化学方程式和该物质的组成成分进行综合计算．题型主偠是实验探究题兼计算题的综合题型．中考的重点是考查学生通过实验的方法和有关化学方程式的计算，来研究物质的组成成分以及含量能力． 【解题方法点拨】解答这类题目时首先，赏析问题情景找到实验探究的反应原理，以及计算所要用到的数据；再根据实验的反應原理利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量；然后，将所求的该成分的质量除以所取样品的质量再乘以100%，得出所要探究的物质中该成分的含量；进而推算出其它成分的含量．