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【北京英语口语培训机构哪家好】环球美联英语怎么样
分类：英语口语
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有些人总是认为学习英语就是背诵单词，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于初学者来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。培养交际能力的训练更重要。学习口语，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。
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教学重点：关注英语口语的语音、发音、用词等
教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
班级人数：1-10人
教学重点：关注语言的流利度，以问答、讨论、辩论及角色扮演
教学目标：培养学员的英语思维和英文交流能力，拓展学员的英语应用场景和表达能力，实战演练英语口语在生活中的运用
班级人数：不限
教学重点：听力、发音、语法、词汇课、音乐课、电影课等
教学目标：解决学员在英语口语学习中的个性化需求，满足学员兴趣所在的主题，帮助学员查缺补漏
班级人数：不限
教学重点：通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等任务教学
教学目标：让每个学员充分练习英语开口表达的能力，说出一口漂亮的英语口语
小班课部分
△第一阶段
Lesson1-Are You a Model? 话题：谈论工作
Lesson2-Look at me 话题：谈论人
Lesson3-He Has Two Cars 话题：谈论财产
Lesson4-In a New House 话题：家庭
△第二阶段
Lesson5-Life of Confucius 话题：谈论日常生活
Lesson6-Likes and Dislikes 话题：谈论饮食
Lesson7-Can I Borrow Your Ping-Pong Paddle?
Lesson8-A Love Story 话题：谈论感情生活
△第三阶段
Lesson9-Where am I? 话题：谈论方位
Lesson11-May I Help You? 话题：谈论购物
Lesson10-How Much is It? 话题：谈论花钱
Lesson12-I'd like a Room, Please 话题：谈论订房间
沙龙课部分
△第一阶段
Lesson1-My Dream Car 话题：谈论交通工具
Lesson2-Look at me 话题：谈论人
Lesson3-What&s in My Bag? 话题：谈论物品
Lesson4-There are Flowers in My Office!
△第二阶段
Lesson5-On a Busy Day 话题：谈论日常计划1
Lesson6-How to Make a Salad? 话题：谈论指令
Lesson7-Do You Ever Say Never? 话题：谈论日常计划2
Lesson8-Here, There and Everywhere 话题：谈论活动
△第三阶段
Lesson9-Nosey People 话题：谈论人
Lesson10-Last Weekend 话题：谈论特殊事件
Lesson11-I Dreamed a Dream 话题：谈论梦境
Lesson12-Make It or Break It 话题：谈论计划
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远无法拥有母语者的发音，但无限接近也是好的……
1、重音发音技巧
每一个单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose。
2、重音的位置
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those)， why (what, which, wh*，……)需要重读；句子中的功能性单词(冠词a, the等， 指代词I, he, she, his, her, your, my等， 位置介词in, on, behind等， 连词and, but等， 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。
3、重音对词义的影响
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
4、清(浊)辅音对母音发音的影响
在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。
5、can & can’t发音区别
I can help you 重音放在help上； can’t help you 重音放在can’t上，发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。
6、thirteen & thirty发音区别
Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty。
7、助动词重音
当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”； he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。
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