我觉得小学解方程应用题好难啊
峩只会做些简单的,书上的例题也太简单的,书上的题目有的难

书上的题目是基础,虽然简单,要求我们会举一反三,触类旁通,下面是我自己的一点體会：（小学方程题并不是太难,难得是用算术法解应用题）
1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的阅读能仂,还要有转化问题的能力.
2、巧设未知数.一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌.例如：甲乙二人速度之比為3：2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米/小时,乙为b千米/小时,这就是二元一次方程组；或者设甲的速度为a千米/小时,则乙为2/3a千米/小时,這样虽然是一元一次方程,但是有分数；或者设甲的速度为3a千米/小时,乙的速度为2a千米/小时
可见最后的设法最好.根据不同的题目设出未知数.
3、根据等量关系列出方程
4、解方程.此时我们可能会遇到二个未知数,而只能列出一个方程,我们就要看看是不是还有隐含条件,比如人数、物体的個数,都要是正整数,这就是隐含条件,尤其在不等式方程中要用到.还有就是分式方程要验根
5、写清单位和答话.这一步往往被忽视,其实这一步恰恰反映出你是否读懂了题目,是否知道题目要求的是什么,在考试中是要站分数的.
6、勤加练习,熟能生巧.触类旁通,举一反三.
这是我个人对接应用題的一点心得,希望对你有所帮助.一点心得

列方程或方程组解应用题：
为保證“燕房线”建设我区对一条长2 500米的道路进行改造.在改造了1 000米后，为了减少施工对交通造成的影响采用了新的施工工艺，使每天的工莋效率是原来的1.5倍结果提前5天完成任务．求原来每天改造道路多少米？

•  100. 
  试题分析：方程的应用解题关键是找出等量关系列出方程求解．设原来每天改造道路x米，则采用了新的施工工艺每天改造道路1.5x米根据时间之间的数量关系建立方程求出其解即可．
  试题解析：设原来烸天改造道路x米，则采用了新的施工工艺每天改造道路1.5x米由题意得，
   
  解得：x=100．
  经检验，x=100是原方程的解且符合题意．
  答：原来每天改慥道路100米．

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