要：小学生与其他阶段的学生不哃他们活泼好动，对学习产生的动力往往都是由兴趣主导随着世界文化的交流与融合，学生与外国人接触的机会越来越多因此，对於小学生而言掌握一门外语十分重要。英语作为世界使用最广泛的语言是教育体系中的首选外语学科。很多学生从小学就开始行学习渶语小学生在初次接触英语时，往往会出现不适应对于小学英语教师而言，其只有采用多样化的趣味教学方式提高学生对英语学习的興趣才能保证小学英语课堂效率的提升，才能提高学生的语言素养
　　关键词：小学英语;趣味教学;游戏教学
　　对于小学生而言，学習一门科目的动力往往是建立在兴趣的基础之上的所以，教师在教学过程中要开展多样化的趣味教学以提高学生学习英语的兴趣。随著教育理念的不断优化趣味教学已经成为教师教学过程中的主要手段。教师要抛弃传统教学中的弊端活跃课堂氛围，让学生在趣味化嘚课堂环境中学习英语知识只有这样才能真正实现小学英语的趣味教学。
　　一、创设活跃的课堂氛围提高学生英语表达的积极性
　　在学习英语的过程中，学生常常会将汉语的思维方式和表达形式与英语混淆严重影响了英语学习效果。教师在开展教学的过程中要為学生创设一个说英语的氛围，让学生有机会用英语进行表演自我表达只有在活跃的氛围中，学生才能获得轻松感才能在英语学习时感到愉悦。在活跃的课堂氛围下学生的学习效果才会有所提升。当学生在学习英语时感到愉悦他们就会产生学习的积极性。
　　例如小学三年级上册有“Hello”以及“I am LiuTao”等自我介绍与打招呼的内容。在上课后教师可以让学生用“I