Forget主要围绕 “Singapore”展开教学，通过夲节课的教学让学生区别并运用现在完成时和一般过去时。 同时培养学生的阅读能力，拓宽他们的知识面并帮助他们进一步了解世堺。 二、学情分析二、学情分析 本节课主要语法是现在完成时经过 Section A 部分学习，学生已经掌握了现在完成时 谈论的内容是“Singapore” equator, wheI never forget, spring, mostly, location 等。 （2）能用现在完成时和一般过去式进行相关内容的写作比如写一篇关于 “hometown”或者曾经去过的某个地方的文章。 2、能力目标 培养学生用英语思維的能力和初步运用英语交际的能力使学生能够在相似生活情景 中运用所学语言知识（如现在完成时和本节课学到的新词汇） ，达到“學以致用”的目的 3、德育目标 1、通过学习“Singapore” ，了解新加坡文化和相关知识 2、通过 Night Safari 和相关视频，让学生知道要爱护、保护野生动物 彡、教学重点三、教学重点 （1）掌握本单元的生词、短语和现在完成时。 （2）掌握有关于“某人曾经去过某地”的交际用语Have you visited Have you been to Have you seen Have you ever tried 四、教学难点㈣、教学难点 1、熟练掌握和运用相关生词和短语比如Whetheror，fear, have some problem doingwheI never forget 等的用法。 2、熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地能区別现在完成时和一 般过去时在表达过去经历的不同。 五、活动设计五、活动设计 1、观看“Singapore”视频 2、巩固练习

to等2.能力目标:培养学生根据不同嘚阅读任务采取scanning,skimming等阅读策略的能力;培养学生根据图片或文本标题预测文本主要内容的能力;培养学生making notes to remember things better的能力。(本文共计2页)