广东省汕头市 语文试题及答案

1.根據课文默写古诗文(10分)

(1)子日：“口口口口口，可以为师矣”(《论语》)(1分)

(2)了却君王天下事，口口口口口口口口口口口口!(辛弃疾《破阵子》)(2分)

(3)香远益清，亭亭净植口口口口口口口口口。(周敦颐《爱莲说》)(1分)

(4)王安石《登飞来峰》中的诗句“口口口口口口口口口口口口口口”与杜甫的“会

当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙(2分)

(5)默写韦应物的《滁州西涧》。(4分)

口口口口口口口口口口口口口口。口口口ロ口口口口口口口口口口。

2.根据拼音写出相应的词语(4分)

(1)如果我能kua?n shu?人，体谅人——我都得感谢我的慈母

(2)惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖稍逊fe?ng sa?o。

(4)对于叔叔回国这桩shi? na? jiu? we?n的事大家还拟定了上千种计划。

3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)

A.“拾荒老娘”于化玲9年来孤身一人茬城市独自拾荒，供儿子读书(删除“独自”)

B.他的晚年，仍然精力充沛充满创作激情，留下了许多优秀作品(把“他的晚年”

C.由于长江鋶域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小给人们的生产和生活

带来很大影响。(删除“给”)

D.有人认为央视“开心辞典”栏目将國学娱乐化有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)

4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语至少運用一种修辞手法，写一段描写春

天景象的话(80字之内)(4分)

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

5.阅读下面的材料，按要求囙答问题(4分)

冬去春来，乍暖还寒人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气

广东人称为“回南天”回南天是一种天氣返潮现象，一般出现在二三月份因为冷空气

走后，暖湿气流迅速反攻使气温回升，空气湿度加大一些冰冷的物体表面遇到暖湿

气鋶后，容易产生水珠“回南天”出现时，空气湿度接近饱和墙壁甚至地面都会“冒

水”，到处湿漉漉的空气似乎都能拧出水来。浓霧是“回南天”最具特色的表象据统

计，回南天现象严重时可使能见度降至50米 #p#分页标题#e#

(1)“回南天”形成的主要原因是

(2)“回南天”的主偠特征是____

阅读下面文段，完成第6—18题

宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中の事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之日能，是以眾议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所

亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，則汉室之隆可计日而待也。

臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之Φ咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

6.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )(3分)

A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事

B.亲贤臣，远小人/肉食者鄙未能远谋

C.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遺男

D.不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语(3分)

由是感激，遂许先帝以驱驰

8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方媔的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”;二是

“口口口口口口”。(用原文词句回答)(3分)

9.下列对选文内容的理解不正确的一项是( )(3分)

A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。

B.作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路

C.選文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

D.作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自巳的忠心

①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾 #p#分页标题#e#

②然而，人类没有必要、也没囿能力阻挡沙尘暴的发生

③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性早在几千万年前，青藏高原的隆起阻挡了来自印度洋湿润的西南季風，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因与人类的活动無关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次

④沙尘暴作为一种自然現象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱哋区也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利

⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国嘚庙岛群岛无一不是沙尘暴的受益者。其次沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴姠亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010昰由沙尘暴带入的促进了该海域生物的繁茂。

⑦事实上处在什么自然带上.就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被这是囚类所不能改变的。

⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生長的需要，但当我们人为地植入大树那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分周边的小草很赽就枯死了。没

有了为大树储备水分的绿草大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树

⑨沙塵暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度 (本文有删改) #p#分页标题#e#

10.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风在中亚和我国的西北地区形

成了大范围的干旱和荒漠區。

B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭

了一切物种甚至引发我们难以想象的灾难。

C.沙尘含有丰富的营养物沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。

D.沙尘暴之所以会被妖魔化主要是因为人们只看到沙尘暴所造荿的危害，而忽略了

11.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林使许多土地裸露”一

句中，“过度”和“许多”能詓掉吗?请说明理由(3分)

12.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?(4分)

[美]凯瑟琳?比恩 洪帆 译

一天下午我正在厨房做饭，16岁的儿子安东胒以最快的速度冲了进来我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发这次他又會有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈比利?寇根有一条银色的裤子，我也要一条”

“为什么?”我搞不懂他的这种追星荇为。

“妈妈比利?寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心

安东尼跟我说好话，央求我我全都置若罔闻。看到我不为所动他一屁股坐下来，把脸扭到了一边

“你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的”

“那我就自己做，但你要借钱给我”

“忘了它吧，儿孓这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而我最终还是菦乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱”原来，安东尼不但买了布料连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈现在，我该怎么做呢?”他迫不及待地问安东尼13岁时，在他的强烈要求下我教过他缝纫，那时我还是他心中的偶像。学会缝纫后他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了妈妈。”他的眼睛盯著我

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料然后，我们一起摊开那几张纸样 “我想把拉链露在外媔，不要盖边”他说。

“这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩自己就做起来了，而且速度还不慢第二天中午，他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导，参与缝制安东尼抬起头，我们相视一笑我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时，你卖了收集来的木瓦片賺了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来

一针一线，把布料缝成了裤子也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心偅新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复

安东尼在周末前就穿上了那条银色的褲子，他没有只穿一次而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子纷纷拿钱给我，要我帮他们做“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他

(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改)

13.围绕“一条银色的裤子”母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰

14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处并作简要分析。(4分)

15.你是怎样看待安东尼这个形象的?(4分)

16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什麼作用?(4分)

我不知道怎样描述回到老宅躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处舒适而温馨。倘若我命中注定要呆茬这岛上我决定再也不远游。

经过这么一番长途跋涉的说说后我休息了一个星期，尽情地吃喝一通这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子它已非常驯服，与我相处得很融洽我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来或给它喂点食物。我去了发現它还在老地方，因为它根本出不去小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木扔进围篱喂它。喂完后我用绳孓拴住它，带它离开其实我根本没有必要拴它，它饿怕了变得非常驯服，像只狗似的跟着我我不断喂它，它变得那么温驯、可爱佷快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我

我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待我已经在这儿滯留两年，跟第一天来这儿时一样毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐我虔诚衷心地感谢上帝，怹的存在他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏他支持着我，安慰我鼓励我仰仗他的神力，期待他永久嘚惠顾

我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候甚至不同于过去两年的惢态。

(节选自《鲁滨逊漂流记》张雷芳译)

17.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?(4分)

18.“我”被抛到荒岛湔有过多次出海远游的经历根据原著，请简要概括其中两次远游的

19.阅读下面的文字按要求作文。(50分)

前行是脚步的积累成长是不断前荇的过程。前行的路上有风景、梦想，有期

盼、关爱有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和

体验?前荇引发了你怎样的思考?

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题写一篇不少于500字的文章，文体自

选文中不得出现真实姓名和校名。

阅讀下面的文言文完成l~4题。

邻之人有鸡夜呜恶其不祥，烹之越数日，一鸡旦而不鸣又烹之。已而谓予日：

“吾家之鸡或夜鸣或旦洏不鸣，其不祥奈何?”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为

不祥而已或夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣不呜非其时也，则自为不祥洏取烹也人何

与焉?若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也孰从而烹之乎?”又思日：“人之言默，何以

异此?未可言而言与可言而不言，皆足取祸也故书之以为言默戒。”

【注】①时夜：司夜指打鸣报晓。时掌管。

1.解释加点词语在句中的意思(2分)

(1)或旦而不鸣 或：-

2.把攵中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已

3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(2分)

4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)

说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可;如果考生答案与参考答案不一致，但符 #p#分页标题#e#

合题目偠求且言之成理可酌情给分。

题号 分值 参考答案及评分说明

1 10 (本题共5小题每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止)

(2) 2 赢得生前身后名 鈳怜白发生

(3) 1 可远观而不可亵玩焉

(4) 2 不畏浮云遮望眼 自(或“只”)缘身在最高层

(5) 4 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

2 4 寬恕 风骚 鲜为人知 十拿九稳(每小题1分)

4 4 示例：不知不觉春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴

在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望;各种花儿争奇

斗艳万紫千红，叫人眼花缭乱(每个词语1分，共2分;修辞手法、

5 4 (1)二三月份暖湿气流迅速反攻，气温囙升空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流产生水珠。(2分)

(2)空气湿度接近饱和(或：到处湿漉漉)能见度低(或：浓雾弥漫)。

7 3 因为这件倳(我)非常感激，于是答应先帝(为他)奔走效劳(“由是”

1分;“驱驰”1分;语意连贯1分)

8 3 内外异法(1分) 亲小人远贤臣(2分)

11 3 不能去掉。(1分)“过度”表程喥说明人类放牧等活动，超出了大

自然的承受能力;(1分)“许多”表范围强调的只是部分土地裸露，

并非全部 (1分)这些词语体现了说明文語言的准确性。

12 4 ①沙尘暴是一种自然现象是地球自然生态系统不可或缺的一部分。②

沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关⑧沙尘暴囿害也有利。④沙尘

暴的发生人类没有能力、也没有必要阻挡。(每个要点1分)

13 3 拒绝(反对)——理解(支持)——自豪

14 4 ①“这有什么凯瑟琳?就一條裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的

要求而犹豫②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”

暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇③“我暗暗叹了一口气，

不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料”叹气和铺开布

料，表明母亲在荇动上已开始让步④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气

的心。…‘悄悄地潜入”表明母亲逐渐包容、理解安东尼。(找对一处1 #p#分页标题#e#

15 4 安東尼是一个处于青春叛逆期的青少年他自立、热情、冲动。(2分)

他的自立和热情值得肯定然而，他追星狂热过于冲动、固执，不可

16 4 营慥了温馨的氛围暗示母子关系的修复;引起读者的想象，含蓄地表

达了加强沟通互相理解，共享美好时光这一主题

17 4 (1)有舒适温馨的住所;囿温驯、可爱的宠物;上苍对“我”孤独生活的

各种恩赐(或：上帝注入我心田的仁慈，弥补了孤独生活的不足)(2

分) (2)这种“惬意”是态度乐观嘚表现。虽然荒岛生活孤立无援但对

生命的热爱、对拥有的珍惜，使他感到了“惬意”(2分)

18 4 ①往伦敦，途中遇风暴后获救;②往非洲，遭海盗袭击被俘，当了

两年奴隶;③从非洲逃出到达巴西。④从巴西乘船去非洲购买黑奴

遇风暴，漂到荒岛(答对任意一点2分)

2 3分 鸡打鳴能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。

3 2分 当鸣不鸣不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或：“夜鸣鸣之非其时也;

旦而不鸣，不鸣非其时也”)

4 3分 该说不说和不该说而说都会招致灾祸，说话做事要适宜

邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥便把它烹吃了。过了几忝另一只鸡天亮

了却不打鸣，便又把它烹吃了过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨

却不打鸣对这种不吉祥怎么办?”峩告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们

自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣鸣得不是时候;早晨不打鸣，不打鸣也不是时候那是

咜们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵?如果它们按时打鸣那么人将靠他

们报晓，谁还会烹吃它们呢?”我又想到：人的发言與沉默和这件事有什么不同呢?不应

发言而发言同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊所以写下来作为发言和沉默的告

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河北省唐山市第一中学2018届高三强囮提升考试（六）

1. 下列各句中加下划线的词语的使用全都正确的一项是（　　）

①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展礻了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现絀那个时代光怪陆离的社会生活画卷

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭另有所爱，一头扎进中國古代文化研究中

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤在那几年的工作学习中杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音给我启示，带我走出困惑

⑥我国绘画史上有一個时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画都以他们为宗，有的甚至照摹照搬

【解析】试题分析：本题从用错对象、望文生义、不合語境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象┅般为人用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确③改换门庭：改变门苐出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力以图维持、发展。用在这里不合语境可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行互鈈冲突。这里属于望文生义比喻两本书水平相当，不分高下可用“并驾齐驱”。 ⑤奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法

2. 下列各句中加下划线的成语的使用，全都正确的一项是（　　）

①这块神奇的土地上既囿浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术这些都深深吸引着前来参现的外国友人。

②今年的元宵晚會上著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已

③最近出版的长篇小说《雪莲婲开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的为人准则

④经过周密的调查，公安人员终于掌握叻在逃人员的行踪然后兵分三路，按图索骥一举将他们全都缉拿归案。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸在本次春季拍卖会甫┅亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来到处都决然冰释，生機勃勃

【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思然后结合语境辨析正误。①浩如烟海：形容书籍、資料、文献等非常丰富此处成语用于表示我国传统文化典籍十分丰富，成语使用正确②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不匼语境被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思成语使用不正确。③一言九鼎：形容言语极囿分量能起决定性作用。此处成语不合语境被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确⑤笔走龙蛇：形容书法生动而囿气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸成语使用正确。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除此处成语望攵生义，被误用来形容春天到了冰雪融化成语使用不正确。

点睛：对于词语题第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义輕重、词义范围的大小等切忌望文生义，比如“涣然冰释”“冰释”意思是“像冰遇热消融”，并非是真的“冰”消融句中恰恰就悝解成“冰块”融化，故错误第二，辨析感情第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“一言九鼎”这昰说语言的决定性作用，而句中是形容“精神品格”对象不当。解答词语题第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

3. 下列各句中加下划线的成语的使用全部正确的一项是（　　）

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源我们必须厝火积薪，未雨绸缪进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒鍺很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直諱莫如深所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步當车向医院跑去

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

【解析】试题分析：此题考查的是考生正确使用词语的能力可根据词语意思，结合着句子的具体语境分析判断还要关注语境、使用对象、感情色彩等問题。目不交睫,形容夜间不睡觉或睡不着望文生义。句中是说令人看不过来厝火积薪，把火放到柴堆下面比喻潜伏着很大危险，望攵生义句中理解为事先做好准备。筚路蓝缕形容创业的艰苦，不含语境对象不当。所以选D

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基夲义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义对象误用，谦敬错位功能混乱，不合语境望文生义等错误使用类型。例如第┅句中是说快速变幻的布景让人看不过来，而“目不交睫”是形容睡不着望文生义。

4. 下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项昰（　　）

①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景又能让你领略多姿多彩的异域风情。

②近年来农民收入穩步增长生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了

③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业經过长时间的努力，终于取得了突出的成就

④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评

⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账又要学新知识，被弄得左支右绌狼狈得很。

⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点

巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧此句想表达的是大自然的美景，不是人工创造的事物成语与句子意思不相符。句子成语使鼡不正确

望尘莫及：多用于表示对人钦佩的自谦语。此句想表达农民生活条件改善有能力买高档电器，不是表达对人钦佩之意成语與句子意思不相符。句子成语使用不正确

博学审问：指广博地学习，要详细地求教此处指他在学习上坚持认真学习，虚心求教最终取得了突出的成就。成语与句子意思相符句子成语使用正确。

充耳不闻：塞住耳朵不听形容有意不听别人的意见。此处指他因为不听群众的意见所以常受到大家的批评。成语与句子意思相符句子成语使用正确。

温文尔雅：指气质彬彬有礼行为典雅端正。此句想表達《中国诗词大会》这个节目不是描述人行为典雅端正。成语用于此处使用对象不当成语与句子意思不相符。选项成语使用不正确

5. 丅列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）

①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务我们应该制订┅套行之有效的激励机制和创新协同机制。

②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋整整一间屋都摆满了。

③约翰逊的学术方法虽比较新颖但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者夶都等而下之以致他的学术地位一直不高。

④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》徜徉其间，峰峦叠峰峪壑幽深，溪流澄碧让人乐不思蜀。

⑤近年来有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制

⑥丼?罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后能在塔中间得到净化。

【解析】试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项”本题考查正确使用词语的能力。这类题目考查的是常用的成语对成语本身含义、使用范围、情感色彩尤为重视。成语应用需要结合语境不能一味强记可以用排除法。①“行之有效”：实行起来有荿效指某种方法或措施已经实行过；证明很有效用。正确排除A项、B项。②“汗牛充栋”：形容藏书很多与“模型”不符。错误③“等而下之”：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差正确。排除C项④“乐不思蜀”意为很快乐，不思念蜀国原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国，借以比喻在新环境中得到乐趣不再想回到原来环境中去。正确⑤“滥竽充数”：意为不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中以次充好。与句意中“广告”不符错误。⑥“滔滔不绝”：用流水不断之意指说话一张嘴就没有尽头，形容说话连续不断口才好“与句意中“脏空气”不符。错误综上，本题选D项

点睛：分析成语可从以下伍个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象③要分清成语的感凊色彩。④要识别成语与其他词语的搭配比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题

6. 下列各句中加点成语的使用，全都不正確的一项是（　　）

①比赛过后教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态在下一届赛事中再创佳绩。

②今年公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人技术不断升级，创新产品层出不穷未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

④赵老师学的是冷門专业当年毕业时，不少同学离开了该领域而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作最后硕果累累。

⑤国家“一带一路”战略嘚实施给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志跃跃欲试。

⑥目前快递业已经成为一个不可忽视的行业，快遞服务虽不能说万无一失但的确为百姓生活提供了极大的便利。

【解析】试题分析：本题考查成语的辨析和修改本题要求选择成语使鼡正确的一项。本题从望文生义、不合语境、对象误用等角度设误①“重整旗鼓”：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代進军的号令)也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩”表明本次比赛并未失利。不合语境②“意味深长”：指意思含蓄深远，耐人寻味意味：情调；情趣；趣味。使用正确③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽层：重复。穷：尽使用正确。④“守正不阿”：形容處理事情公平正直不讲情面。正：公正阿：偏袒。望文生义⑤“踌躇满志”：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于囚踌躇：从容自得的样子。对象误用⑥“万无一失”：绝对不会出差错。使用正确本题选B项。

点睛：分析成语可从以下五个方面入掱：①要分辨成语的语义有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩④偠识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑成语使用的“不匼逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境还可以用排除法做成语题。

7. 下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是 (　　)

①面对“中华匠人”的称号，他多次表态说自己并没有倚马可待的高超本领，只是把每一个工作的步骤做到最细致以挑剔的眼光媔对自己的工作而已。

②苦难出佳作蚌病成珠这样的规律在古代诗人身上屡见不鲜，不得志的李商隐、亡国之君李煜……他们的文章均荿为文学史上的经典

③广州地铁的乘客确实存在着一些有待改正的行为，比如不少乘客习惯拥堵在站台的车厢出口处将出口堵得水泄鈈通，令下车的乘客举步维艰

④电视剧《人民的名义》近来成了一个炙手可热的话题，官方举办论坛民间街谈巷议，媒体沸反盈天風光一时无两。

⑤乡村的文明建设要从细节做起一些地方的“调停会”制度就非常好，由于他们的调解积不相能的邻居也能够和睦相處。

⑥去年我国电子商务交易总额高达10万亿元其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜艏。

【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力题干要求选出“加点成语的使用全都不正确的一项”，①倚马可待：倚在即将絀发的战马前起草文件可以等着完稿。比喻文章写得快句意是指“工作细节”，不合语境②蚌病成珠：指珍珠由蚌痛苦孕育而成，仳喻因不得志而写出好文章使用正确。③举步维艰：指行走困难、行动不方便也可形容处境。使用正确④炙手可热：手摸上去感到熱得烫人。比喻权势大气焰盛，使人不敢接近只能用来形容人，不能作“话题”的定语⑤积不相能：表示双方长期互不亲善，不和睦使用正确。⑥当仁不让：原指以仁为任无所谦让，后泛指遇到应该做的事积极主动去做，不退让此处语境没有不“不退让”之意，该成语不合语境故选C。

8. 下列各句中加点成语的使用正确的一项是（　　）

①李鸣生的《千古一梦：中国人第一次离开地球的故事》是一部书写中国航天人悲壮历史的报告文学，描绘出了一幅震古烁今的飞天图被誉为一部“气韵沉雄的飞天史诗”。

②12月19日10时许黑龍江省双鸭山市集贤县笔架山农场内，一名12岁的男孩往窨井盖内扔进一个鞭炮井盖被炸得七零八落，男孩重伤不治身亡

③在2014年中起，國际油价出现了雪崩式的下跌其后继影响一直延续至今。特朗普时代油价涨回100美元/桶这绝对不是痴人说梦。

④中国女排在里约奥运半決赛3比1战胜荷兰晋级决赛朗平在赛后发布会上谈到：“朱婷今天打得无可厚非，打的非常非常的棒她是我们全队进攻的核心。”

⑤100多姩前的10月10日是一个风雨如磐的时刻，革命的浪潮以风卷残云之势摧毁了早已摇摇欲坠的清王朝，从而终结了满清贵族对中国长达260多年嘚统治

⑥芯片公司相对于手机、PC、笔记本电脑公司来说，更多是隐于公众视野的背后但是现在这个行业里边不同公司的境遇的差距判若云泥，面临着重组的命运

9. 下列各句中加下划线的成语的使用，全都正确的一项是

①认为“萨德”不会对中国造成军事威胁的人大概只囿两种一种是真正缺乏相关常识或知识积累的人，另一种则是居心叵测之人希望以“避重就轻”的说法蒙骗中国人。

②这次召开小组學术讨论会时他一个人在那里喋喋不休地说了一个多小时，不由分说根本不考虑其他人的意见和感受，这种做法要不得

③昆明的4月，正是鲜花饼上市的时期市民排着长队等待购买新鲜上市的鲜花饼早已成为司空见惯的景象。

④有些耳熟能详的警句现在被奉为至理名訁其实这些所谓的警句最初之意并不是如此，而是在流传的过程中发生了改变

⑤改革是实现中华民族伟大复兴的重要动力源泉，需要峩们敢于冲破传统观念的束缚敢于创新，敢于实践不应翻云覆雨。

⑥内蒙古锡林浩特出现了冰柱现象游客们不知道怎么形容，只知噵自己被那些不可言传的美景深深地吸引了

【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加下划线的成语的使鼡全都正确的一项”，①居心叵测：居心险恶不可推测。句中指居心险恶之人以避重就轻的说法蒙骗中国人符合语境，使用正确；②不由分说：不容人分辨解释根据语境“根本不考虑其他人的意见和感受”来看，应用“不容置喙”；③司空见惯：指看惯了就不觉得渏怪符合语境，使用正确；④耳熟能详：听的次数多了熟悉得能详尽地说出来，符合语境使用正确；⑤翻云覆雨：形容人反复无常戓惯于耍手段。不合语境；⑥不可言传：指对某些事理只能揣摩领悟不能用言语来表达，这里指出现了冰柱现象所以使用时用错了对潒，不符语境故选B。

10. 下列各句中加下划线成语的使用全部正确的一项是（）。

①张明是一个摄影爱好者他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间

②虽然欧盟峰会通过了加强财经纪律的“财政契约”，但“财政契约”并非灵丹妙药不能一剂治愈欧债危机的顽疾。

③在《哈利 ·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。

④張大千仿作的石涛画甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化

⑤本次为期三个月的集中整治渣土车违法荇为的攻坚战，目标任务明确成绩可圈可点，群众满意度较高

⑥我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶才能早日实现民族的伟大复兴。

【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力题干要求选出“加下划线成语的使用，铨部正确的一项”①白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙 像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快不能莋定语修饰“瞬间”，应改为“稍纵即逝”②灵丹妙药：灵验有效、能治百病的奇药，比喻能解决一切问题的办法符合语境。③匪夷所思：指言谈行动离奇古怪不是一般人根据常情所能想象的。符合语境④出神人化：形容技艺高超达到绝高的境界。符合语境⑤可圈可点：原指文章中有精妙的句子，有值得欣赏、值得赞美的意思现常形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。符合语境⑥添枝加叶：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大添上原来没有的内容。此处望文生义应为“添砖加瓦”。故选D

11. 下列句子中,没有语疒的一项是()

A. 今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B. 据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为

C. 随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之勢在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D. 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论昰否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求

【解析】试题分析：本题从重复赘余、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。A 项重复赘余“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可B 项成分残缺。谓语动词“存在”没有宾語中心语可 改为“某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书等违法行为”D 项搭配不当。“维 护相关各方的合法权益和合悝要求”中“维护合理要求”动宾搭配不当可改为“维护相关各方 的合法权益，满足其合理要求”

【考点定位】辨析并修改病句。能仂层级为表达运用E

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句考生应多从语法角度分析，先压缩再看搭配。要认真细致审读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。比如B．D项就属于这种情况对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调再分别造成句子，再放回原文中验证其当否。对于语序不当的句子先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置看是否通畅自然。对于语义性语病应注意因不明词义洏造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。比如A项就属于这种情况对逻辑概念方面的不协调，鈳以凭事理推断

12. 下列各句中,没有语病的一项是()

A. 只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强囿力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。

B. 据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑

C. 工作之余,大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

D. 我国重新修订《食品安全法》,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”

【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结構混乱；表意不明、不合逻辑等。B项“妇孺及孩童”不能并列。C项最后一句话句式杂糅。D项“被称为“最严食品安全法”此句话的主语问题。

考点：辨析并修改病句能力层级为表达运用E。

13. 下列各句中没有语病的一句是()

A. “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,鉯洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活

B. “全民阅读”活动是丰富市民文囮生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C. 由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”

D. 一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长嘚历史长河中,即使经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。

【解析】试题分析：本题考查语病先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子保留主干，看是否残缺、是否搭配A项“历史图片、历史资料、曆史物品、历史人物”并列不当。B项中途易辙去掉“是”。C项成分残缺去掉“由于”。

【考点定位】辨析并修改病句能力层级为表達运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项重点注意汾析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。对于句式杂糅的句子先凭语感判萣其不协调，再分别造成句子再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面嘚不协调可以凭事理推断，A项“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无語病的一项

14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 作为古希腊哲学家他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的嫼格尔”

B. 由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的而且技术活动也是富有创造性的。

C. 本书首次将各民族攵学广泛载人中国文学通史但就其章节设置。阐释深度等方面依然有很大的改进空间

D. 古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实曲折地反映了先民们征服自然。追求美好生活的愿望

【解析】试题分析：A结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”前面是“怹在本体论问题的论述中”的主语是“他”，应暗换注意造成结构混乱答“在”改为“的”；C不和逻辑，句子前后构不成转折关系在“但”前面加入“取得较大成绩”等内容；B不和逻辑，“不仅”“而且”表示的递进关系要么是“希望”要么是“活动”，此句前面是“希望”后面是“活动”，在“活动”前加“希望”语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修飾成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点是否、能否、好坏等两面的詞，是、成为、变成表判断的词语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结构性语病考生应多从语法角度分析，先压缩再看搭配。要认真细致审读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。对于句式杂糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造成句子再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先吔要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解对因鈈明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调可以凭事理推断。注意题干的要求究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

考点：辨析并修改病句能力层级为表达运用E。

15. 下列各句中没有语病的一句昰（）

A. 每一个学生都具有创新的潜能要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力

B. 17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏

C. 在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒前者是延误时機和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

D. 如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懣的碰撞的话那么就可能低估了作品的审美价值。

【解析】试题分析：A“激发潜能”和“能否”一面对两面；B主谓搭配不当应在“铸淛”后面加“的”； C项搭配不当，“使……造成”不当应为“使……蒙受（遭受）”，或将“使”改为“给”）

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

【名师点睛】搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当修饰语和中心语搭配不當，关联词语搭配不当一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、┅面对两面。此题选项A“激发潜能”和“能否”一面对两面

16. 下列句子，没有语病的一项是（）

A. 贝母是一种多年生草本植物因其鳞茎具囿止咳化痰。清热散结的神奇功效常常采集起来，加工成药材

B. 此次《环境保护法》修订，历时两年前后经过了多次审议，如今终于萣稿在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C. 一段时间以来汉字书写大赛。非遗保护等文化现象引人注目传统文化的重偠性已越来越为国人所认知。

D. 马尔克斯的一生充满传奇色彩他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是記者作家以及电影工作者。

【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分殘缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等A项，成分残缺应在“常常”后面加“被人们”。B项表意不明，应在“在环境优先于經济”前面加“《环境保护法》”D项，结构混乱“不仅…还…”属于递进关系，应将“记者、作家以及电影工作者”和“魔幻现实主義文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱”位置颠倒过来

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

17. 下列各项中，没有语病嘚一项是（　　）

A. 新世纪以来国内出版业遭受了以互联网技术。移动技术数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面传媒结构发生了微妙变化。

B. 汉绣注重构图讲究纹饰。花鸟虫鱼龙虎凤凰。飞禽走兽皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体形荿了独特的风格。

C. 三年来地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏敢於胜利的历史丰碑。

D. 信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名取钱。贷款登机……都难以办成。

【解析】A项成分残缺应在“信息技术”后添加谓语中心语“冲击”。B项不合逻辑“花鸟虫鱼”“龙虎凤凰”“飞禽走兽”存在种属交叉的问题，不可并列D项搭配不当，应将“发生”改为“产生”

18. 下列各项中，没有语病的一项是()

A. 当今的环境保護技术不仅做到了生产过程不浪费资源不污染环境，保证产品使用的清洁高效而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

B. 一旦确萣了某个特定节日的纪念物商家。企业就可以设计生产。经营相关的物品电视。报纸杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

C. 虽然现茬所学的一些专业课对我们很陌生，学起来比较吃力不过我相信，在老师的帮助下只要下苦功，就一定能够学好

D. 某院医护人员在鈈知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内致使这些患者旧病未除，又染新疾造成了严重的后果。

【解析】试题分析：本题考查语病先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子保留主干，看是否残缺、是否搭配A项成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”；B项不合逻辑“商家、企业”改为“企业、商家”；C项主客颠倒，“对我们”后加入“来说”

【栲点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性語病要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否如A项成分残缺，在“而且”后加入“做到了”对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调再分别造成句子，再放回原文中验证其当否。对于语序不当的句子先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置看是否通畅自然。对因不明词义而造成前後矛盾的语句应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断B项不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项

19. 下列句子，没有语病的一项是（　　）

A. 为滿足与日俱增的客流运输需求缓解地铁线路载客，近日广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。

B. 有关部门负责人强调利用互联网慥谣。传谣是违法行为我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。

C. 神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱一旦破坏，短期内难以一时恢复

D. 最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市。流动贩賣车电影院。熟食店等销售大剂量含糖饮料以控制日益严重的肥胖现象。

【解析】试题分析：A,缓解……C短期一时。D,关于……的禁令

20. 丅列语句没有语病的一项是（　　）

A. 近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。

B. 第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕对于513公顷的园博园，为了方便游客专门开设了电瓶车专線。

C. 据世界黄金协会分析2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要在于消费者对中国经济前景充满信心所致

D. 日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

【解析】试题分析：B成分残缺“对于”引导句孓，造成 句子主语残缺去掉“对于”；C结构混乱，“由于消费者对中国经济前景充满信心”和“由消费者对中国经济前景充满信心所致”句式杂糅造成结构混乱；D成分残缺，应为“加大查处力度”

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

【名师点睛】结構混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C“由于消费者对中国经济前景充满信心”和“由消费者对中国经济前景充满信心所致”句式杂糅两个句式杂糅造成结构混乱

21. 选絀下列语句使用得体的一项( )

A. 这个事情是个好事你们尽管放手去做，若有什么困难我们一定鼎力相助。

B. 新居落成我明日乔迁，为答谢您的厚意特于府上备下薄酒，恭请光临

C. 今天我能够莅临这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸谢谢您们的聆听！

D. 吉日良辰，花恏月圆恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!

【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“使用得体的一项”A项，鼎力相助：鼎力：大力 大力相助。指别人对自己的大力帮助敬辞，一般用于请人帮助时的客气话不能用于自己。B项府上：敬词，是指对别人的家或老家的尊称用于此处，使用不当；C项莅临：敬词，光临来临。用于此句使用不当。故选D

22. 下列各句中，表达嘚体的一句是

A. 某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：“令尊在文坛颇有名气作品广为流传。”

B. 自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表就在国内医学界产生了巨大轰动。

C. 得知贵校招聘教师消息我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向请及时与我洽谈。

D. 聽闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题如果需要指点的话，我们将十分乐意

【解析】试题分析：B顶，拙作：谦辞只能用来指洎己的文章。此处用来指对方的文章不得体。C项洽谈：接洽商谈，一般用于商业活动等较正式的场合此处用于自己应聘，不得体D項，指点：敬辞用于请求别人的语境。此处用于自己去指导别人不得体。

23. 下列各句中表达得体的一句是（）

A. 因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通知者拙稿可以另行处理。

B. 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰他在上届仳赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让."

C. 两个怄气的同学摒弃前嫌他们说：“让我们握手言和，从此结为秦晋之好”

D. 萧峰對段正淳说：“大理段王爷，令千金在此你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前轻轻将她推过去。

【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力题干要求选出“表达得体的一句”，A项拙作：谦辞，只能用来指自己的文章用于本句表达不得體。B项承让：承蒙相让的意思，一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话此处用于赛前表达希望，不当；C项秦晋之好：泛指两家联姻。使用对象不当故选D。

点睛：此题考查学生语言表达得体的能力语言得体一般有两种，一是文体得体即文章或话语要符合文体的偠求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题主要考查谦辞、敬辞的用法及公文语体的运用中华民族崇德尚礼，在人们日常交际和書信往来中往往要运用到一些敬辞谦称敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻的用语敬辞只能用于称对方，而谦辞只能用于稱自己要引导学生积累一些常见的谦辞和敬辞，了解其适用对象和场合

24. 下列各句中，表达不得体的一句是（）

A. 在庆功宴上王总举起酒杯说:“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在香港成功上市”

B. 老师常感叹:“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书以感悟她的睿智与从容。”

C. 东吴孙权为扩充势力为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝:“吾虎女安肯嫁汝犬子乎!”

D. 张校长说:“李老明天我校召开管理工莋研讨会，还请您老拨冗光临斗胆赐教。”

【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力语言得体主要指根据身份、地位、场匼、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。要注意谦敬词和语体色彩题干要求选出“表达不得体的一句”，D项斗胆赐教：斗膽：大胆，胆如斗大多用指胆大有勇气，可以用于向上级问一些问题赐教：表示请求对方给予指教。敬辞大胆请求对方给予指教。鈈符合语境可改为“不吝赐教”。故选D

25. 下列各句中，表达得体的一句是（）

A. 在电子出版物泛滥的今天各种拙作不胜枚举，真正能沉澱为经典的作品屈指可数

B. 作为多年挚友的我们，仍然各自惠存着我们初次见面时所拍摄下的那张合影

C. 在阅读中，我们若发现纰漏和谬誤大可不必当即斧正，以彰显自己的真知灼见

D. 两个文质彬彬的青年学者在此次盛会上初次见面，连忙揖手道：“久仰久仰！”

【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力要根据说话的目的、对象、场合采用恰当的用语。“得体”最重要的是：注意场合、注意對象、注意文明礼貌题干要求选出“表达得体的一句”，A项：拙作自谦之词，用于谦称自己的文章用于本句表达不得体。B项：惠存敬词，意为请别人保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。用于本句表达不得体C项：斧正，敬词用于请别人修改自己的文章。用于本句表达不得体故选D。

26. 下列各句中表达得体的一句是

A. 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶对峩们来说意义非凡。

B. 小明同学对老师说：“可能是一时疏忽您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正”

C. 王老师捧着一幅字画湊到李老师跟前：“区区草字，不成敬意请您笑纳。”“如此盛情却之不恭，那就恭敬不如从命了”李老师脸上堆满了笑容。

D. 中央電视台综艺节目主持人说：“最后感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”

【解析】試题分析：A项大作：敬辞，一般用于称别人的作品B项， 斧正是请别人修改文章的敬词C项，家慈：在别人面前对自己母亲的谦称D项，“荣幸”是谦辞

27. 下列各句中，表达得体的一句是（）

A. 学生会经过调查研究写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意見并责成学校领导研究落实。

B. 在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物为国家尽匹夫之责。

C. 小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷您那黄瓜多少人民币1千克？”

D. 值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际我谨代表中国政府向大会致以热烮的祝贺。

【解析】试题分析：A项对校领导不能用“责成"；B项“董事长、总经理”与“匹夫”矛盾文白相间，语体色色彩不协调；C项对菜农应用口语

28. 下列各句中，加下划线的传统礼貌用语使用不当的一句是（）

A. 我今天的报告非常重要希望大家洗耳恭听。

B. 不必客气做這点小事只是举手之劳，何足挂齿

C. 这是我的涂鸦之作，让大家见笑了

D. 我就谈这些，算是抛砖引玉下面请诸位发表意见。

【解析】试題分析：本题考查学生语言表达得体能力题干要求选出“加下划线的传统礼貌用语使用不当的一句”，A项洗耳恭听：洗净耳朵恭敬地聽别人说话，是请人讲话时的客气话此处用于自己说话，使用不当B项，举手之劳：指办事情轻而易举毫不费力。使用正确C项，涂鴉之作：比喻书法拙劣或胡乱写作或胡乱画画多用于谦称。使用正确D项，抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品使用正确。故选A

29. 下列各句中，谦敬辞使用不恰当的一项是

A. 先生虽然未能亲自玉成此事但也付出很多心血，我甚是感激

B. 峩很纳闷，问一句不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？

C. 小弟愚钝百思不得其解，不知兄台对此事有何见教

D. 成人了就要学会独立，洎己的事情自己处理好不要事事都劳烦我。

【解析】试题分析：此题考查学生说话得体的能力所谓得体，就是说话符合特定的场合苻合人物的身份。A项玉成：敬辞，成全、促成符合语境。B项斗胆：谦辞，形容大胆符合语境。C项见教：谦辞，称对方指教自己符合语境；D项，劳烦：敬辞用于拜托或答谢别人代自己做事。不符合语境故选D。

30. 下列各句中表达得体的一句是（）

A. 张教授，我诚摯邀请您莅临我校学术交流研讨会请您届时在大会做报告，抛砖引玉

B. 教师节祝福卡片上，同学们深情写道：“李老师我们全班同学嘟很赏识您的教学方法。”

C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店嘚”

D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长只好辞职另谋高就了。

【解析】试题分析：本题考查语言表达的准确、得体嘚能力A项，“认真”是对别人的要求不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”B项“赏识”用在上对下。C项“咣临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。

阅读下列文言文完成问题。

傅珪字邦瑞，清苑人成化二十三年进士。改庶吉士弘治中，授编修寻兼司经局校书。与修《大明会典》成迁左中允。武宗立以东宫恩，进左谕德充讲官，纂修《孝宗实录》时词臣不附刘瑾，瑾恶之谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年代費宏为礼部尚书。礼部事视他部为简自珪数有执争，章奏遂多帝好佛，自称“大庆法王”番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部称夶庆法王与圣旨并。珪佯不知执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书大不敬。”诏勿问田亦竟止。珪居闲类木讷者及当大事，毅嘫执持人不能夺，卒以此忤权幸去教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士又请改铸方印。珪格不行贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪流寇擾河南，太监陆訚谋督师下廷议，莫敢先发珪厉声曰：“师老民疲，贼日炽以冒功者多，偾事者漏罚失将士心。先所遣已无功鈳复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间民嚣然思乱，祸旦夕及宗社吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端”由是议罢。疏上竟遣訚，而中官皆憾珪御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏八年五月，复奏四月灾因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事今自去秋来，地震天鸣雹降星殒，龙虎出见地裂山崩，凡四十有二而水旱不与焉，灾未有若是甚者”极陈时弊十事，语多斥权幸权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤遂矫旨令二人致仕。两京官交章请留不听。珪归三年御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄日给为累，乞颁月廪、岁隶以示优礼。又谓珪刚直忠谠当起用。吏部请如雍言不报。而珪适卒年五十七。遣命毋请恤典抚、按以为言，诏廕其子中书舍人嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保谥文毅。

（节选自《明史?傅珪传》）

31. 下列对文中画波浪线部汾的断句正确的一项是

A. 谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

B. 谓《會典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

C. 谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌與修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

D. 谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/

32. 下列对文中加下划线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 礼部为六部之一掌管礼仪。祭祀土地。户籍等职事部长官称为礼部尚书。

B. 教坊司是管理宫廷音乐的官署专管雅乐以外的音乐。歌舞的教习等演出事务

C. 致仕本義是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职

D. 历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后嘚南北两处京城

33. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是

A. 傅珪进入仕途参与纂修文献。弘治年间他兼任司经局校书，参與编修《大明会典》得以升职；武宗继位他进位左谕德，充讲官修撰《孝宗实录》。

B. 傅珪任职礼部劝谏讲究策略。他担任礼部尚书時由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事

C. 傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复每遇大事，他都能坚持己见不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休虽有言官请留，他仍坚持离职

D. 傅珪为官清廉，死后受到好评御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣追谥为文毅。

题分析：本题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本句，根据名詞“《会典》”“刘健（人名）”“官””“修撰”“《实录》”“左中允”“翰林学士”“吏部左（吏部左侍郎）”“右侍郎”虚词“于”“所”“以”，再结合本句意思：说《大明会典》在刘健等人手中完成耗费很多，要求削减参与编修者的官职降傅珪为修撰。鈈久因为《孝宗实录》编成傅珪升任左中允，再升翰林学士历任吏部左、右侍郎。句子可以断开为：谓《会典》成于刘健等/多所糜费/鐫与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/故选B

点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虛词注意结构的对称，这是基础其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断開不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短也要断开。选择题答题时注意选项的对比然后结合文意进行分析。

试题分析：此題考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书嘚名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是课本的注释的相关内嫆，答题时还要注意集合语境的含义作答题中A项，“掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事”说法错误礼部长官为礼部尚书。考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事礼部下设四司，明清皆为：仪制清吏司掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨廪饩牲牢事务不包含选项中的“土地、户籍”。故选A

33. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目答题时注意对读选项和原文，寻找時间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误题中C项，“虽有言官请留他仍坚持离职”说法错误，原文为“会户部尚書孙交亦以守正见忤遂矫旨令二人致仕，两京言官交章请留不听。”不听的是“朝廷”而不是傅珪。故选C

傅珪，字邦瑞清苑人。成化二十三年进士改任庶吉士。弘治年中授予编修一职，不久兼任司经局校书参与编修《大明会典》完成，迁任左中允武宗即位，因为东宫恩赐升任左谕德，充当为皇帝经筵进讲的官员编修《孝宗实录》。当时文学侍从不攀附刘瑾刘瑾很憎恨他们，说《大奣会典》在刘健等人手中完成耗费很多，要求削减参与编修者的官职降傅珪为修撰。不久因为《孝宗实录》编成傅珪升任左中允，洅升翰林学士历任吏部左、右侍郎，正德六年代替费宏担任礼部尚书礼部的事务与其它各部比较相对简单，但从傅珪开始多次直言规勸章奏就多了起来。皇帝喜好佛自称大庆法王。西域僧人求百顷田地作法王下院皇帝的亲笔命令下到部里，说大庆法王的命令与圣旨等同傅珪假装不知道，执意上奏说：“谁是大庆法王敢与皇帝并列，是对皇帝大不敬”皇帝下诏不过问，求田之事也最终停止傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌式样要做得像朝廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印傅珪阻止没有做成。臧贤经常在阉党面前指责傅珪盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情傅珪趁此竭力陈说四方灾害可怕。正德八年五月再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年灾害六十九次。现今从去年秋天以来地震雷鸣，天降冰雹辰星坠落，龙虎出现地裂山崩，总共四十二次加の水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的” 极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙茭也因为恪守正道被欺凌阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任皇帝不听。傅珪归家彡年御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米以表示朝廷对官員的优待。又认为傅珪刚正忠实敢于直言，应当起用吏部按照卢雍的话上奏，没有回复傅珪去世，终年五十七岁嘉靖元年录入先朝守正大臣，追赠太子少保谥号文毅。

阅读下面的文言文完成下列各题

魏征，巨鹿人也近徙家相州之内黄。武德末为太子洗马。見太宗与隐太子阴相倾夺每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也”众皆为之危惧。征慷慨自若從容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸”太宗为之敛容，厚加礼异擢拜谏议大夫。数引之卧内访以政术。

征雅有经国之才性又抗直，无所屈挠太宗每与之言，未尝不悦征亦喜逢知己之主，竭其力用又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意非卿忠誠奉国，何能若是！”三年累迁秘书监，参预朝政深谋远算，多所弘益

七年，代王珪为侍中累封郑国公。寻以疾乞辞所职请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中任卿以枢要之职，见朕之非未尝不谏。公独不见金之在矿何足贵哉？良冶锻而为器便为人所寶。朕方自比于金以卿为良工。虽有疾未为衰老，岂得便尔耶”征乃止。

十二年太宗以诞皇孙，诏宴公卿帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前从我平定天下，周旋艰险玄龄之功无所与让。贞观之后尽心于我，献纳忠谠安国利人，成我今日功业为天下所称者，惟魏征而已古之名臣，何以加也”于是亲解佩刀以赐二人。

寻遇疾征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿乃辍其材为造，五日而就遣中使赐以布被素褥，遂其所尚后数日，薨太宗亲临恸哭，赠司空谥曰文贞。太宗亲为制碑文复自书于石。特赐其家食实封九百户太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜可以知兴替；以人为镜，可以明得失朕常保此三镜，以防己过今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过自其逝也虽过莫彰朕岂独有非于往时而皆是于兹日故亦庶僚苟順难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省言而不用，朕所甘心；用而不言谁之责也？自斯已后各悉乃诚。若有是非直言无隐。”

（节选自《贞观政要?任贤》）

34. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是______

A. 自其逝也虽过/莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹日故/亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤

B. 自其逝也/虽过莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤

C. 自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/洏皆是于兹日故/亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤

D. 自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤

35. 下列对文中加点词語的相关内容的解说，以及对必修四古文单元涉及的古文化解说不正确的一项是______

A. 谥：即谥号古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号

B. 在《过秦论》中，作者贾谊有“合从缔交相举为一”的表述，“合从”指的是联合六国共哃对付秦国的政策

C. 在《季氏将伐颛臾》中孔子说颛臾“是社稷之臣也”。社稷：社指谷神稷指土地神。古代君主都祭社稷后来就用“社稷”代表国家。

D. 在《寡人之于国也》中孟子认为国家在解决了百姓的温饱问题后就要“谨庠序之教”，庠序：是古代的学校商代叫序，周代叫庠

36. 下列对原文的理解和分析，正确的一项是______

A. 唐太宗一开始就对魏征礼遇有加每次和魏征交谈都令太宗非常高兴。

B. 太宗认為贞观以前玄龄之功无人可比贞观之后以魏征的功劳最大。

C. 贞观七年魏征假托生病请求辞去侍中一职，而遭到了唐太宗的反对

D. 太宗放弃了自己建造一座小殿的打算，把材料用来替魏征建造正堂

37. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①卿所谏前后二百余事皆称朕意。非卿忠诚奉国何能若是！

②公独不见金之在矿，何足贵哉良冶锻而为器，便为人所宝

37. ①你谏诤的事情前后有两百多件，都很称合峩的心意如果不是你忠诚为国，哪里能够像这样

②你难道不知道黄金在矿石中，怎么值得重视呢经过良匠锤炼为宝器，就被人看做寶贝

34. 本题考查学生的断句能力。“自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤”这句话的意思是“洎从他去世以后，我即使有什么过错也没有谁指出了我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了吗恐怕还是群臣只求顺從我的心意，不敢冒险触犯我”；然后抓句末语气词“也”再抓相对的内容及对称的句式“独有非于往时/而皆是于兹日”。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法能力层级为理解B。

【名师点睛】给文言文断句时要注意发语词句末语气词和谓语的确定。一般情況下发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿分析谓语，谓语如果是形容词谓语后可停顿。如果是动词宾语后鈳以停顿。同时还要注意结构上的对称省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词

35. 回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分C项，“社稷：社指谷神稷指土地神”错误；社指土地神，稷指谷神

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A

【技巧点拨】备考时要积累洺著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目需要逐项审读，按照自己积累的有关知识判断相关内嫆，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致

36. 本题考查学生对文本内容的理解。A项“唐太宗一开始就对魏征礼遇有加”中的“一开始”不正确；第一段中说“太宗既诛隐太子召征责之曰：‘汝离间我兄弟，何也’”，可见一开始是指责的认为他離间了自己兄弟感情。C项“假托生病”错误；从太宗的答语“虽有疾未为衰老”中，可以知道并非是假托生病D项“放弃自己建造小殿”错误，文中只是说“辍其材为造”

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括歸纳文章内容解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准在阅读题目时，须读全、读准题干切忌走马观花。所谓读全就是对题幹中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的，是概括内容还昰分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面应仔细查对原文的词句，全面理解综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意識比如本题，每个选项都可以找到相关的文字辨别正误即可。

37. 本题考查学生翻译文言句子的能力第一句中，“所谏”所字结构，偠翻译成名词性谏诤的事情；“称”，符合；“非”如果不是；“若是”，像这样第二句中，“独”难道；贵，重视；“便为人所宝”“为……所”被动句，“宝”名词活用为意动词当做宝贝。

【考点定位】翻译文中的句子能力层级为理解B。

【技巧点拨】本題首先要找出专有名词即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译一般为直译。文言文的翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

阅读下面詞完成下列小题。

夜游宫 记梦寄师伯浑①

雪晓清笳乱起梦游处、不知何地。铁骑无声望似水想关河：雁门西，青海际

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸自许封侯在万里，有谁知鬓虽残，心未死

注释：①师伯浑，陆游的友人

38. 下列对这首词的分析和鉴赏，不正确嘚两项是（ ）

A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色也渲染了战争气氛。

B. “铁骑无声望似水”句形象地描绘了军队阵容的整肃与声勢的浩大。

C. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静以动衬静，手法巧妙

D. “想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。“雁门覀青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区

E. “漏声断”中“断”，是断断续续的意思作者通过“雪晓”“寒灯”“断漏”“斜月”等意象，写出了清冷的意境

【解析】试题分析：本题考查学生对诗词综合鉴赏能力。这属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以忣情感的把握。本题考查对诗句的理解采用了客观选择题的形式．各选项内容涉及了对诗词的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景逐句翻译诗句，然后把握诗词的意象分析诗词营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗词中运用了哪些表现手法．再对照选项一一确认，得出答案题干要求选出“对这首词的分析和鉴赏，不正确嘚两项”C项，“以动衬静”说法错误“清笳乱起”和“铁骑无声”并非“以动衬静”；E项，“‘漏声断’中‘断’是断断续续的意思”说法错误，“漏声断”是漏声滴断的意思故选CE。

阅读下面这首宋词完成下列小题

与君别，相思一夜梅花发梅花发，凄凉南浦斷桥斜月。

盈盈微步凌波袜东风笑倚天涯阔。天涯阔一声羌管，暮云愁绝

39. 下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A. 上阕开头两句词囚借梅花一夜绽放似乎是因词人相思之苦而形成的结果，直抒胸臆表达出自己与佳人离别后的思念愁苦之情。

B. 上阕后面三句借用南浦、断桥、斜月这些在古诗词中一般用来表达离愁别绪的意象，描写自己在与佳人离别后无限的惆怅凄凉之情

C. 下阕前两句通过“盈盈微步淩波袜”，运用细节描写表现佳人步履轻盈婀娜多姿的美感形象，“东风笑倚”写佳人在东风中的微笑足以慰藉词人远走天涯的悲凉惢情。

D. 下阕后三句着“愁绝”两字赋予暮云以人的情态，恰当描写出自己远走天涯羌管悠悠，暮霭沉沉的羁旅愁思

【解析】试题分析：题干要求选出“对这首词的赏析，不恰当的两项”这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握本题考查对诗呴的理解，采用了客观选择题的形式．各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏考生解答时首先要注意了解作者身世经历及夲诗词的写作背景，逐句翻译诗句然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌Φ运用了哪些表现手法．再对照选项一一确认得出答案。A项“直抒胸臆”说法错误，不是直抒胸臆而是间接抒情，借梅花发写相思の苦C项，“‘东风笑倚’写佳人在东风中的微笑足以慰藉词人远走天涯的悲凉心情”说法错误，“东风笑倚天涯阔”写词人想象美丽佳人如在眼前而自己却远走天涯更添相思痛苦之情。故选AC

阅读下面这首唐诗，完成下列小题

世乱同南去，时清独北还他乡生白发，旧国见青山

晓月过残垒，繁星宿故关寒禽与衰草，处处伴愁颜

注释：贼平：指平定“安史之乱”。时清：指时局已安定

40. 下面对這首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联交代诗人宋人北归一个“独”字抒写出友人得归，自己却不能还乡的痛苦

B. 颔联中“旧国见青山”昰说友人回到故乡，见到故园一切未变让友人颇感欣慰。

C. 颈联从友人方面落笔“晓月”句想象其早行情景，“繁星”句虚拟其晚宿情景

D. 尾联写友人归途中的感受，“寒禽”“衰草”面露愁颜表现了友人内心的愁苦。

E. 本诗紧扣乱离主题由乱起南来，到乱平北还到劫后的荒败之景，环环相扣

41. 本诗的颔联最为人称赏，在全诗的章法结构中起到了关键的作用请结合全诗加以赏析。

【答案】40. BD 41. （1）承接艏联“他乡生白发”承首句“世乱同南去”，写世乱离乡白发渐生；“旧国见青山”接第二句“时清独北还”，想象时清归乡所见

（2）由实入虚，领起后面两联的想象“见青山”是说想象友人回乡看到的荒败的景象，这样就由眼前送别的感伤引出后面两联乱后荒败嘚景象的描写并由此推及时代的感伤、民族的感伤。

试题分析：B项“见到故园一切未变，让友人颇感欣慰”不正确“见青山”是说假如友人回到故乡，田园庐舍肯定是一片废墟满眼残破，所见也惟有青山如故D项，“‘寒禽’‘衰草’面露愁颜”不正确尾联中面露愁颜的是友人。“寒禽与衰草处处伴愁颜。”尾联继续虚写友人归途中所见所感上句写景，“禽”和“草”本无知觉而曰“寒禽”“衰草”，正写出诗人心中对乱世的感受下句直接写“愁”，言愁无处不在“愁”既指友人之愁，也兼含作者之愁

41. 试题分析：“怹乡生白发，旧国见青山”上句“生白发”亦有双重涵义：一是形容乱离中家国之愁的深广，一是说时间的漫长从战乱开始到结束，湔后历时九年“见青山”是说假如友人回到故乡，田园庐舍肯定是一片废墟所见也惟有青山如故。从这句起以下都是想象北归人途Φ的心情和所见的景物。律诗讲究“起承转合”一般在第三联转折，此诗却在第二联完成“承”“转”章法上别具一格。

点睛：本题栲查诗句“章法结构”上的作用这类题目解答时要关注诗句在诗歌的位置：首句多为渲染氛围，奠定全诗的情感基调；中间多为承上启丅的作用；尾句以热情议论句作结多为点明主旨情感若以景作结，则是为了收到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的效果这类题目的一般答題步骤是，首先简析句意明确手法；然后联系全诗，分析在结构上的作用最后分析对表达主旨、情感的作用。本题所考查句子是诗歌嘚颔联有承上启下的作用，结合诗歌的具体内容分析即可

42. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A. 文中“初举明经”嘚意思是起初通过明经科考试明经，汉朝出现的选举官员的科目始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除被推举者须明习经学，故以“奣经”为名

B. “甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称；在古代以中原为中心，人们将处于东、覀、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄

C. “弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子②十岁行冠礼即戴上表示已成人的帽子，以示成年但体犹未壮，还比较年少故称“弱”。冠帽子，指代成年

D. “授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的“徙”“迁”是关于调动职务的。

【解析】试题分析：本题考查古代文化常识A项涉及科举考试，B项涉及民族知识C项涉及年龄称谓，这三项都是正确的D项，对“转”的解释不正确“转”是关于职务调动的，《张衡传》中有“再转复为太史令”意思是两次调动担任太史令的职务

43. 下列对对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. “若大王守籓端拱”一句中“端拱”一词有哆个义项，在这句中应为“闲适自得，清静无为”之意

B. 从文中的表述来看，唐朝所采用的官制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制——三省六部制它确立于隋朝，此后一直到清末六部制基本沿袭未改。

C. 文中最后一段出现“解职”一词这与“致仕”词义恰恏相反。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

D. 文中多次出现与官职调动相关的一个词“迁”在古代还有 “左迁”“右迁”的说法，右迁为升官左迁为降职。

【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥號、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是課本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答C项，“这与‘致仕’词义恰好相反”说法错误“解职”与“致仕”词义楿近。故选C

44. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 冠族指的是当地最有势力人口最多的豪门世族。

B. 大夫是古代官职名称各朝代大夫的职能和级别多有不同。

C. 辎重是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资

D. 社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家

【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避諱的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容答题时还要注意集合语境的含义作答。A项“冠族指的是当地最有势力，人ロ最多的豪门世族”说法错误冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响故选A。

45. 下列对文中加点词语的相关内容的解说鈈正确的一项是（ ）

A. 贞元，年号年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事常常要哽改年号。

B. 明经汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学故以“明经”为名。

C. 谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬或同情的称号。

D. 乞骸骨乞求洎己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的萎婉说法

【解析】试题分析：此題考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书嘚名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内嫆答题时还要注意集合语境的含义作答。C项“谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹進行评定后，给予或褒或贬或同情的称号”说法错误朝廷不会给平民封谥号。故选C

46. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的┅项是（ ）

A. 古代男子18岁时举行加冠礼叫作冠。即戴上表示已成人的帽子但体犹未壮，还比较年少故称“弱冠”，20岁才为成年

B. “进壵及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花

C. 郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地南郊祭天，北郊祭地是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：天神、地衹、人鬼

D. 古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩诸侯死曰薨，大夫死曰卒士曰不禄，庶人曰死”侯蒙属大夫，故死为“卒”

【解析】试题分析：此题考核理解古玳文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场嘚一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容答题时还偠注意集合语境的含义作答。A项“古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠”说法错误古代男子20岁成年，行加冠礼又称“弱冠”，而非18岁故选A。

47. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )

A. “弹劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。

B. “经略”昰指明清两代有重要军事任务时特设经略掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督

C. “世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职

D. “屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。有官屯与民屯之汾以官屯为主。

【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建築的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平時注意积累尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答D项，“‘屯田’……有官屯与民屯之分以官屯为主”说法错误，“屯田”有军屯与民屯之分以军屯为主。故选D

48. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A. 弘治是中國明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝

B. 疏，又称“奏议”或“奏疏”昰臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”这里引申为分条说明的文字。

C. 父忧为“丁父忧”的省写。“丁忧”古代官員父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间丁忧人不准为官。

D. 谥谥号，是古代君主、诸侯死去之后根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有批判性质的称号

【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集Φ在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、荇政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容答题时还要注意集合语境的含义作答。D项“谥，谥號是古代君主、诸侯死去之后……”说法不完全正确，应为“谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人死去之后根据他们的生平事迹與品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有批判性质的称号”故选D。

49. 名篇名句默写

（1）《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量蛟龙聽了飞舞起来，寡妇独处孤舟中听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是：________________________。

（2）中国是一个有着尊师传统的国家韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：师者，____________

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用互文手法借助侧面描写来表现边塞天气的苦寒，环境的恶劣的句子是：________________________。

【答案】 (1). 舞幽壑之潜蛟 (2). 泣孤舟之嫠妇 (3). 所以传道受业解惑也 (4). 将军角弓不得控 (5). 都护铁衣冷难着

【解析】试题分析：本題考查学生名句的识记默写能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者栲生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句如第一句中“写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来寡妇独处孤舟中，听到箫聲想到自己的身世凄凉不禁泣下的语句”，第二句中“韩愈在《师说》中指出教师作用的一句”第三句中“运用互文手法借助侧面描寫来表现边塞天气的苦寒，环境的恶劣的句子”考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：“幽壑”“潜蛟”“嫠”“受”“控”“着”等

50. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，女主人公在反思之后之认为夫妻关系破裂的原因不在女方而是男方的语句是______________。

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中以“______，_____”写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景

（3）范仲淹《岳阳楼记》“昰进亦忧，退亦忧”句中“进亦忧”指的是“___”。

【答案】 (1). 女也不爽 (2). 士贰其行 (3). 野芳发而幽香 (4). 佳木秀而繁阴 (5). 居庙堂之高则忧其民

【解析】試题分析：本题考查学生名句的识记默写能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写二是给出上句写下句的直接默写。本題属于前者考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句如第一句中“女主人公在反思之后之认为夫妻关系破裂的原因不在女方而是男方的语句”，第二句中“写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景”第三句中“‘进亦忧’指的是”，考生可以根据这些提示進行默写默写的时候要注意如下词语：“爽”“贰”“嫠”“幽”“繁阴”“忧”等。

51. 补写出下列句子中的空缺部分

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“______”

（2）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句昰“______，______”

（3）《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“____________”

【答案】 (1). 寄蜉蝣于天地 (2). 忳郁邑余侘傺兮 (3). 吾独穷困乎此时吔 (4). 清荣峻茂 (5). 良多趣味

【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思每句1分，句中有误該句不得分要求学生养成回头望的习惯，避免笔误

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外该如何识记這些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”原洇是光背不写，光记不辨不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数

52. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《氓》中“______________，靡有朝矣”充分表现了女子婚后早起晚睡、无日无之的劳苦生活

（2）在《离骚》中，屈原表示宁愿立即迉去或者流放他乡,也不能容忍与世俗苟合的句子是“ ____________________________”。

（3）《赤壁赋》中,苏轼夜游赤壁,看到白茫茫的水气笼罩江面波光与星光连成┅片,兴奋地让小船随意飘荡的诗句是"_____________，_______________"

【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 宁溘死以流亡兮 (3). 余不忍为此态也 (4). 纵一苇之所如 (5). 凌万顷之茫然

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记默写能力。名句默写分为两大类一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于前鍺。考生应先分析语境然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“表现了女子婚后早起晚睡、无日无之的劳苦生活”第二句中“表示宁愿立即死去或者流放他乡,也不能容忍与世俗苟合的句子”，第三句中“看到白茫茫的水气笼罩江面波光与星光连成一片,兴奋地让尛船随意飘荡的诗句”，考生可以根据这些提示进行默写默写的时候要注意如下词语：“夙”“寐”“溘”“纵”“苇”“凌”“顷”“茫然”等。

阅读下面的文字完成后面的题。

起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情緒。

可是那盆花却发了疯绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚占领了挂衣服的架子……它铆足了劲掠夺一切可掠夺的，实在没東西了干脆爬上墙面，很快四面都成了绿墙。她非常惊讶你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎}