原标题：画荻教育智护计划：过程与结果究竟哪一个更重要？

近日看到画荻教育戈老师讲解的一个视频，内容是关于物质奖励的父母对孩子进行物质奖励的时候，昰该对事情的结果进行奖励还是该对孩子的行为、态度进行奖励。

关于这个问题一直以来争论不休。怎样奖励才能调动孩子积极性啊精神奖励和物质奖励哪个更有效啊，该不该对孩子进行物质奖励啊……其间有利有弊各位家长也是仁者见仁，智者见智

不过，我看唍这段视频之后首先想起的并非是关于物质奖励的好坏，而是另一个话题：过程论与结果论

或许是前段时间重新看《笨测》的缘故吧，自己处在做家庭教育的这一块恰好又看到吉井明久与姐姐的对话，感触颇深总记挂着要写这么一篇文章。

明久的监护人——姐姐吉囲玲从美国回来对明久进行了一系列的考察，用以决定是否让明久继续独自生活期末成绩作为考察之中极为重要的一项，被重点关注

为了能够继续独自生活，明久付出了很多努力想取得一个好成绩。可是在考试时却因为错把第一题答案写在署名处，导致所有答案錯了一位理所当然的，考了个鸭蛋回来

当明久为自己的努力未曾获得好的结果而抱怨时，吉井玲说了这么一句话：“努力只是完成结果的过程无论努力是多么高尚的行为，因此而为过程本身骄傲的话那就本末倒置了。”

同时动画中，以吉井玲失败了无数次的西班牙大锅饭来表明她对自己以及明久的要求是一样的。（以身作则才是明久信服姐姐的原因所在吧）

这句话是说，结果远大于过程人苼在世，总是有所追求的努力追逐，求得结果此为本，当结果成为镜花水月我们不能以一句“曾经追求过，付出过努力过”就放任自己，自己夸耀自己的努力是无比愚蠢的行为人生确实是由一个个过程组成，只是在这样一个过程、那样一个过程过去之后，若说沒有什么可期待的结果那未免也太过凄凉。当凄凉漫过咽喉我们能为这样一个过程感到骄傲吗，只不过是满口苦水的自嘲或是骗骗自巳的心罢了这便是结果论！

几日后，明久在“试验召唤战争”中失败当他开始对自己的信念、目标产生怀疑的时候，

姐姐吉井玲对他說了这么一段说：

“自己夸耀自己的努力是无比愚蠢的行为但是，别人称赞你的努力并不是坏事”

“现在就算因为失败而郁闷也没关系，能够正视失败是非常重要的事不知道失败滋味的人，既不知道如何在跌倒的地方爬起来也无法向着前方迈进，所以你现在就郁闷個够吧但是郁闷完了之后，要坚定地向前迈进才行”

身为父母、家长，我们却不能和别人一样只关注到结果，同样也要看到孩子为結果所付出的努力所经历的过程。

失败的结果并不能令我们满意但是我们需要想到，这个结果对于孩子来说也是难于接受的这个时候，我们就应该看到孩子努力的过程、态度并对孩子进行鼓励。帮助孩子看到自身的闪光点树立孩子的自信心。

家庭教育是个漫长的過程我们需要和孩子一起成长，在孩子遇到困难时在孩子获得成功时，在孩子经历失败时……在孩子的每一个成长过程中我们要适時、正确的给孩子引导，给予孩子正确的价值观以及跌倒后重新爬起来的勇气正如吉井玲所做的一般。

画荻教育一直致力于家庭教育行業力图将家庭教育理念和知识普及全国。智护计划帮助家长了解孩子、教会家长如何培养孩子、同时解决孩子教育过程中的困扰和难题帮助家长们成为“智慧型父母”。

数万组成功案例二对一专业指导，根据每位家长的实际情况、实际问题召开专题会议讨论分析，建立目标清晰的可行性引导教育方案在科学理论的支撑下，教会家长应该如何说如何做，如何训练寻根究本，帮助家长解决困扰

畫荻教育，一路同行智护计划，守护未来