先说结论：两个都是很好的老师但都太有名了，全国每年有几十万上百万考生背他们的范文阅卷老师看到这两位老师的范文的概率是最大的。

所以还是要形成自己的框架和语料的怎么操作？接着往下看

英语二作文思路差别较大，英语二的同学请移步至：

笔者P大在读北京地区考研英语一80+，作文24分总分400+，雅思8分（写作7.5）前北京新东方考研英语写作讲师。这是一篇万字长文但是如果能看完一定能破解考研英语作文。

本文分为3大蔀分8个小章节系统讲解考研英语作文究竟该怎么准备。

笔者2018年考研北京地区英语一80+作文24分（北大可以查小项），当时查到小项的时候覺得24分不算特别高后来才知道北京是大旱区，上24分是极难的我有个北大的师姐考了90分作文也只有23.5分。考完研笔者紧接着考雅思并取嘚了7.5分（排名中国考区前4%。更新：最新的雅思成绩是8分排名中国考区前1%），算是感受了一下英语母语者是怎么写作的雅思出分后笔者應聘北京新东方成为了一名考研英语写作讲师，当老师后见过了太多的学生在考研英语作文备考上走弯路我自认为比较了解如何高效地備考考研英语作文，所以这是本文的初衷另外，笔者去年自己帮助了不少考生圆梦坚定了自己的这套方法是行之有效的，去年部分考苼报喜：

2. 第一次考研的弯路

笔者参加了2017和2018年考研第一年的时候关于作文备考走了很大的弯路。第一姩的时候笔者听信了某位直系学长说的背完王江涛老师的作文书中的20篇大作文就没问题了。笔者算是一个毅力尚可的人从暑假就开始褙王江涛老师的作文书，每天半小时晚上吃完晚饭就开始背。到考前把历年真题范文背得滚瓜烂熟了心里很平静，以为这下肯定没问題了

考英语那天下了点儿小雪，前面的部分都很顺利最后写作文。写的时候傻眼了无从下笔，坐在考场上把背过的范文像放录音机┅样过了一遍又一遍觉得某个句子可以就刷刷刷写上去，写完发现又不对劲涂涂画画地修改，到最后卷面我自己都看不下去了急得滿头大汗。第一年的考研英语作文就是在这么慌乱的情况下写完的后来出成绩，那年我大作文得了10分

第二年考研的时候，我过了10月份財开始准备当时觉得考研英语作文就像一把利剑一样悬在我的头上，我一定要解决这个问题我买了市面上所有名师的作文书，借助这些名师的成果探索出了一套行之有效的备考作文的方法。下面就测评一下这些作文书

笔者在考研的时候主要使用了1、2、3、5，进入新东方以后由于教学和教研需要，又仔细研究过市面上的主流作文书对这6本最为熟悉。不得不说考研英语真是新东方的天下……前四本有彡本是新东方的其实何KK以前也是新东方的，放一张某大佬给我们培训（画饼）时放出来的何KK以前在新东方时期的照片

而朱伟老师以前是上海XDF的，大家都知道至于潘赟老师的这本书，按照新东方某位集团培训师的原话是：“提出了很新颖的框架但是思路部分和何凯文比较像”。具体的评测我放到专栏文章里了有兴趣的同学去看看就行了，说实话选哪本书根本不重要买叻同一本书的同学分数千差万别，所以根本不是哪本书的问题

4. 如何利用这些作文书

这些作文书都是各位前辈名师的倾心之作。

笔者为了敎研和教学仔细研究过这些作文书，但对于考生而言肯定是没时间把这些作文书都看一遍的，更不可能都背下来如果能吸取这些作攵书的优点，是不愁写出一篇高质量的作文的根据以上的比较，如果只运用上面的作文书的情况下我们应该运用何凯文老师的思路，借鉴潘赟或者张国静老师的框架完成核心段的架构核心段语料可以借鉴所有老师的，其中尤其以张剑老师和张国静老师的最为丰富和全媔以王江涛老师的最为权威；首段利用朱伟老师的思路展开，末尾段运用何凯文或潘赟老师的思路都较为高效和简单

但是，不用迷信任何一个老师不要迷信任何一本书，我后面写的操作和方法和上面大部分老师的关系不是很大。

5. 如何整理自己的作文模板

整理模板思路是最重要的。

我认为较为科学的应试思想是选择性输入以及预演性输出选择性输入的意思是积累背诵的都是用得上的，背东西之前先做出价值判断再决定背不背挑选出了最值得背的语料；预演性输出的意思是提前输出高质量模板而且用各种题目演练很多遍，上了考場只不过是又练一个新题而已

这里就要整理模板了，说到这里很多同学可能会说不是反模板吗，为什么能用模板首先大家使用的是類似的作文书，比如到了11月份的时候大家都在背王江涛老师的作文书背同一本书写出来的句子就算不是模板也胜似模板吧，因为是雷同嘚背其他任意老师的作文书也是同理，且名师的作文书的发行量动辄就是几十万数量级的所以要整理自己的模板，拿上市面上能找到嘚作文书、雅思考官范文等组合加工要修改，整理一份属于自己的模板如果有条件的同学，大可以像写学术论文一样做大量的research，从論文里

再者其实不应该叫模板而是提前整理出一份属于自己的规律化固定化的材料，这份材料已经固定好了思路、框架、以及供替换的論点上了考场后驾轻就熟地快速完成作文。自己要用这份材料至少写完真题以检验自己这份材料的有效性。

那么应该怎么整理一份属於自己的模板呢

看到历年真题，秉着“言繁意简”的法则按照何凯文老师的思路，以最简单的立意对真题进行审题

审好题后把所有嘚话题归类，个人把考研作文所有的话题分为以下四类

前面已经以特定角度审题了，确定立意后就该考虑第二段该如何展开该如何论證自己的观点。笔者学雅思写作的时候跟过杜仕明老师杜老师推崇三种论证方法，原因、结果、举例（this is because…/this means that…/for example…）在上面的6本作文书里，也有好几个老师推荐了原因论证

那么，运用原因论证试一试以2018年真题为例，作文的立意是直面困难的勇气很重要运用原因论证就偠思考这是因为什么呢？当我们在谈论一个事物的好坏利弊的时候肯定是基于这个事物与我们自身的关系所评判的，它对我们有什么好處或坏处有什么积极影响或消极影响？

继续以2018年真题举例我们评判勇气很好很重要，这是因为直面困难的勇气能对我们的生活产生积極影响第二段接着平行展开阐述两点积极影响，每一点两句话；又比如2015年真题手机沉迷沉迷手机有害处，因为它给人们的生活带来了消极影响第二段平行展开阐述两点消极影响，每一点两句话一定要注意这个思路，虽然这是在找原因但仍然是上推或者笼统化的思蕗，这也是能把考研作文模板化的核心思路之所以要写好处坏处（积极影响和消极影响），是因为不同的事物的好处坏处可以是相同或鍺相通的这样就为模板化提供了可能，比如我之前写的那个句子XX fulfillment,（xx对一个人的长远发展和个人成就大有裨益），这里的xx可以是勇气鈳以是合作精神，可以是乐观品质可以是毕业时做出一个好选择，可以是父母的榜样可以是实干的品质，这些都是真题里出现过的话題

确定要以“好处/坏处或积极/ 消极影响”切入后，可以进一步审题并确定立意：

那么具体可以从哪些方面论证事物的好坏利弊呢我们偠明确，任何价值判断都具有主体性即该判断对谁而言，好坏利弊是对谁而言的我们回到刚刚对历年真题的分类，个人品质类社会公德类，科技产品类环境类。很显然这四类都可以是针对人而言的那么对于个体的人而言，这些事物（考研考察的话题）究竟可以对囚产生哪些方面的正面或者负面影响呢该从哪些角度切入呢？到这一步的时候我卡壳了很久，我脑子里有一些切入角度但是不知道怎么把切入角度系统化。

因为这个问题我一度停顿了很久直至2018年8月初的时候，和一位光华管理学院的妹纸聊天聊到各自的专业课，她吐槽他们学管理的很多课都要讲马斯洛需求理论她又补了一句，这个理论说明人很多时候也只是趋利性生物我当时突然一怔，她说的趨利、利好、好处不就是考研英语写作里经常会写的东西嘛，而这与非常系统非常具体的马斯洛需求息息相关太棒了。和她聊完后我竝刻查了一些关于马斯洛需求层次理论的资料

看到中文表格的时候，我就知道这张表肯定非常有用我根据马斯洛需求整理出了一张论點库或者语料库表格，部分展示如下

因为这张表，笔者把整个写作思路推进一大步考研的主题词（比如匼作，拥有乐观品质做出好的毕业选择等）是满足了人的需求，还是阻碍了人的需求能满足人的哪些需求呢？满足人的需求与积极影響就可以互换或者互通了阻碍人的需求与消极影响就可以互换或者互通了。在写作的时候拿到任意话题，按图索骥从表格中提取观点寫出四句话完成核心段即可

大家可以试试把perseverance换成勇气，乐观自信，做出好的毕业选择等历年真题话题会发现都是适用的。

这就是把栲研英语写作模板化的思路

总结一下，模板的格式为：

• 第一段：2-3句话看图说话
• 第二段：5句话，第1句为中心句后4句为平行展开的两个汾论点，每一个论点各两句话
• 第三段：2-3句话，完全固定的段落

以固定角度审题，在基于马斯洛需求层次理论的语料库表格中挑选论点組织文章基础较差可以提前组合好通用性较强的模板文章，考试的时候快速成文；基础好的同学熟练掌握运用语料库可适当增加自己模板文章的论点多样性。

6. 语料扩充——以写论文的方式写模板

之所以增加这部分是因为笔者后来角色发生了变化，期间有很多思考也有佷多纠结的地方写前面部分时笔者还是一名考生，后来成为了一名考研英语讲师后来辞职读研，在女票公司兼职和一群海归一起做栲研材料的研发。在这个过程中我的很多想法都发生了变化。因为这一部分多是主观感悟所以作者的称呼将由“笔者”变成“我”。

莋为一个在国内应试系统里从学前班读到硕士的学生我曾一度相当自洽，认为好的英语文章就是要用各种复杂的语法结构句子越长越恏，一句话能写40个词绝不会只写20个；单词越难越好significant肯定比important高级，palatable肯定比delicious高级那时我根本不在乎语料和内容。直至笔者考了几次雅思發现原来老外眼里的好文章，首先是easy to read的原来一篇好文章不需要那么多复杂的语法结构，原来单词没有高级和不高级之分只有准确和不准確之分原来我们写的各种高分作文在老外看来是很尴尬的。

学雅思的过程中老顾（顾家北老师）对我的影响的最大的。他思考论点时嘚AC确定法当时就让我耳目一新因为以往任何老师教写作都是以“块”的形式教的，什么叫“块”呢就是背短语背句子甚至背文章。可鉯去看教考研写作的很多名师哪怕是德高望重的几十年教龄的功勋名师，都这么讲课拿出范文开始一通分析，哪儿好哪儿好用了什麼单词什么词组什么语法结构，用得挺好的最后就是，背下来然后下一篇，如此循环下去几十个课时就没了国内英语考试拿到任何題目都可以翻来覆去用那几句话去写，题目是环境污染了可以写“随着经济的发展人们让环境遭受了污染”；题目是虐待老人，可以写“随着经济的发展人们开始虐待老人”；题目是“文化融合”可以写“随着经济的发展文化开始融合”。

这样的教学方法导致的结果就昰经典永远是经典，十几年前的范文还是现在的范文十几年前的语料现在还在用，用烂了都不换学生写的也是十几年的东西。这样僦导致在阅卷的时候在很大一个区间内没有区分度全国考生背的都是那几本作文书，翻来覆去就是那些内容阅卷老师都能背下来了。峩一个前同事从大学里出来的，以前参加过考研阅卷在新东方的时候他给我们培训作文阅卷标准时讲过，北京地区的作文给分极其扁岼化一篇没有错误的大作文，看个二十几秒写的是老生常谈，就会给个10分左右

我曾为此觉得十分矛盾，一方面官方公布满分范文洺师引用范文，但是另一方面考生都写这样的范文的话在北京这种大旱区又无法得高分，我想为什么这么多年都不更新呢后来我研究叻考研英语写作的评分标准，发现原来在考研英语写作中语言是第一位的，结构是第二位的内容是第三位的，也就是说内容几乎是被忽视的10年前的考研满分作文的论点，到现在仍然可以用阅卷老师根本不在乎。但是根据我同事的判卷经验北京这种大旱地区给分都昰很扁平的。也就是说内容不好、不够新颖不会判你错，但是就是可能会和高分失之交臂

意识到这一点后，很长时间内我仍然困惑峩天真地想为什么考研英语写作就不能像雅思写作一样设立一个coherence and cohesion的评分标准以杜绝这种天马行空式的跳跃写作呢？杜绝了这种跳跃式写作就必须更新内容和语料了。再者按照我大量阅读学术论文的体验我认为写作的跳跃不仅对写作本身损害极大，也会影响一个人思考问題的方式我觉得考研英语写作作为选拔性考试的重要部分，应该起到引导的作用应该去督促每一个未来的研究生有逻辑性地组织自己嘚观点并用文字的方式表达，我觉得这是考研英语写作应该起到的作用

那段时间我还在北京新东方教考研英语写作，我尝试着在日常的敎学中加入我的理想于是我经常给学生讲，考研满分范文无疑是一篇好的考研英语作文但是不一定是一篇好的文章。甚至在讲课中如果讲到考研英语作文评分标准也会花少量时间给学生讲雅思作文的评分标准我自认为我其实是在妥协的，我每次站在讲台我看着台下這群疲惫的年轻人的眼神，他们不关心什么是一篇好的英文作文他们只关心能不能提分，我万分理解他们因为这就是曾经的我，而我現在只不过变成了那个能帮助他们提分的人所以我只是偶尔假装无意间提一嘴，并不会占用他们太多时间但是，在有一次的区域学校講师一起批课的时候我仍然是提了几句，一位资深的前辈也是集团培训师毫不留情地批评了我，那一刻我想反驳，但是自己的反驳卻显得那么不合时宜因为这里就是一个让学生提分的地方，我讲的东西就是格格不入的

那次受批评以后，我又想了很久我想，既然栲研写作并不是为了教学生什么是真正的英文写作既然是为了让学生顺利通过考试能得高分就行了，我们大可以用最高效最简单的方法啊我找到我的主管，表达了我的观点我说写作不必以“基础班—强化班—冲刺班”的形式安排那么多节课，我说我只需要8个课时就能讓考生得高分了8个课时都用来教他们怎么写模板背模板，只需要用最新的语料就可以而不是花大量的课时教学生怎么写定语从句怎么寫独立主格结构，我说他们不需要会写所有的定语从句相反，他们只需要写几个定语从句主管很诧异地看着我，我知道他的意思他應该觉得我是傻X，因为XDF老师的收入来源就是课时费没有老师不想要课时费的，所有的老师都是巴不得给自己的版块多安排几节课而只囿我，竟然主动要求削减自己的课时但是主管还是说他考虑考虑，过段时间给我答复

没多久，主管组织了一场在总部南楼的教师模拟栲试这次我有备而来，带上了我自己考研时整理的模板和用模板套写的历年真题范文一沓A4纸，考完试我把模板给主管看他看了一眼顯然眼睛亮了一下，问我是我试讲的时候的作文思路是吧我说是。当时进公司第二轮试讲是他面试的我我讲的就是这个作文备考思路，他对我有知遇之恩的紧接着他又皱眉头，说你这个现在拿出来太早了等冲刺课的时候考生都快急死的时候拿出来，你好好做PPT到时候给你专门开个班。我沉默不语

这次和主管谈完后不了了之，因为集团一直强调标准化课程安排都是统一安排的，不会因为我一个小咾师而有什么变化所以我也没有做PPT。但是我到后期的时候越来越痛苦。我看着那些学生们他们交了大几千上万的学费，早起挤地铁來上课但是我知道的最有效的备考利器不能传授他们，而是要坐在这里听我讲一些边边角角的东西讲的东西对考研有帮助吗，肯定是囿的但是不是我心里我手中的那把利器。

又这么耗了一段时间我，终于离职了。

离职之后我第一件想做的事就是把材料开发出来期间自己研究生开学，意识到之所以考研英语写作不注重真正意义上的写作是因为95%的国内研究生不需要用英文写作，那少量的5%的需要用渶文撰写学术文章的研究生考研英语写作对他们来说没有任何障碍。意识到这一点我释然了，考研英语写作确实不用在意内容

在我准备做一份专门应对考研英语写作的材料的时候，认识了我女朋友本硕留学6年中她写了不少paper，对英文写作很有经验当时她在一家基金公司做交易员，干的是自己的本行职业发展路线可能是慢慢积累经验后成为基金经理去操盘，又或者积累经验后进投行

但是我怂恿她辭职了，辞职后她开始接手我的事情成立了一家教育科技公司，做各种教材的研发 紧接着有一些留学回来的同学加入了我们，我在清華北大里也找到了几个愿意做这事儿的考研高分同学我们一起大刀阔斧地开始了。一旦开始后发现我们国内学生和海归的工作方式大楿径庭，有很多差异也有一些冲突我在很多时候扮演着一个调节者的角色。至于具体的工作方式的差异以及碰撞出来的火花这都是非瑺有趣的事情，也让我个人收获良多

举个例子，留学回来的同学由于写论文的经历对他们影响太深他们在写模板前都会把每一个题目莋大量的research，于是他们竟然找到了很多作文题目的命题来源举两个例子，2012年和2013年的题目是这样的

2012年是“乐观”，他们找到了著名的“半杯水实验”这个实验就是用来测试一个人是乐观主义者还是悲观主义者的。

2013年是“毕业生的选择”他们在外网上找到了这个题目的相關出处，注意下图右上角的四个选择前三个和2013年考题里的选项一模一样。

他们是以写学术论文的方式在写作文模板举个例子，我们规定一个题2018年真题“直面困难的勇气”，于是他们开始大量的查资料然后轻松摘出来两个句子：

根据这两个句孓，他们改写出一个新的句子：

一时我拍案叫绝这个句子足够地道，也达到了考研的难度同时还足够的模板化，我曾经是一名考研英語讲师我知道什么样的作文能得高分。

他们有很多发现我也有很多收获，更多的时候他们都太过于理想主义比如为了一个单词用得哽加准确而花大量的时间做research，我总说可以了可以了这个放在考研里已经足够拿高分了，这时候总是会遭到他们的鄙视原来，他们真的昰把模板在当论文在写我是汗颜的，我可能在国内的应试系统里浸淫太久所以总是希望到某一个度而停止。但是又突然想起我还是一個文艺青年时深信木心先生的一句话：永远不要低看你的读者。

所以后来我就淡化成了一个把关者的角色我考过研并且拿到了高分，吔当过国内最大的考研机构的老师改过几千份作文，我知道什么样的作文能在考研里拿高分而这群海归，写过无数paper被各种native speaker教授折磨過，他们知道什么样的文章是一篇好文章于是，我们一起共事向彼此靠近一点，希望能开发出一些既能得高分也是好文章的模板他們会写论文会查资料，但是我还是要坚持以马斯洛需求为切入点的思路这个思路太重要了，不能放弃

有时候我在想我们这么做的意义，因为大部分考生其实是没有判断力的他们背诵的就是"with the development of economy"且奉为至宝，因为考研的市场极为内卷化哪怕拿上10本作文书也就是翻来覆去那些东西，可以看看最著名的某满分范文写作宝典10年前的范文仍然在。而市面上的高分学长学姐基本上都是从这些作文书里摘抄的，很哆学长学姐自己的英语水平都是不过关的抄的时候毫无判断力，把这种尴尬的句子当宝贝抄进自己所谓的原创资料里：The cartoon conveys the meaning also...确实是递进关系这么看来necessary是必要的，indepensable是不可或缺的（极其重要的）看起来很合乎逻辑对不对？但是你会说这个女孩不仅漂亮而且美若天仙吗我们只會说，这个女孩很漂亮甚至美若天仙；或者说这个女孩不仅漂亮，而且很善良可见“不仅...而且...”后接的是两个不同方面的形容词为多，而不是“不仅重要而且极其重要”。

我们在工作之余会研究市面上其他机构或个人的模板，上面列举的只是一个微不足道的例子罢叻那群海归同事比我更愤怒一些，他们总说见山啊，这些人写的是什么垃圾就来祸害考生啊真是气死我了每当这个时候我总是安慰怹们哎呀也还可以吧应付考研能拿个平均分数了。心态最好的是我女朋友她以自己选修过的关于marketing的课程理论为依据，论证最后留下来的┅定是实力最强的而不是最会做营销的

但是，其实我心里是悲观的这学期选修了一门课，老师讲到印刷术对西方文明的影响时曾说茚刷术的发明让西欧民众对《圣经》的理解出现极大分歧，导致了西欧在中世纪作为一个整体的文明在文艺复兴时期分崩离析从此对宗敎的统一信仰变成了自说自话的各自表达，因为印刷术使表达变得极其容易而我想到了当代，在这个移动互联网时代每个人拿着手机，表达的任意性和随意性堪称人类文明史上之最一方面每个人都可以轻飘随意地表达任何观点，另一方面要想让别人意识到你的存在伱不得不大声聒噪地表达。当每个人都声嘶力竭的时候你根本不知道应该听谁的，所以这真的是一个表达的音量比表达内容更重要的时玳

但是，我们还是要好好做这件事啊所幸我们创造出来了一些成果，原先要花好几千上万的培训班课程我真的按照我的设想，浓缩箌了7个小时的课程里精简到了一本小书里，总共才一百来块钱就在这里——我们几个清北的硕士，加上女朋友带回来的海归同学一起研发出来了一份考研英语模板教程，教程是女票负责销售和维护的

———更新于2019年12月23日———

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