听课意见 　　听课意见（一） 　　 　　1、整堂课思路清晰环节紧凑，重难点突出设计合理。学生的课堂习惯非常好每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好 　　 　　老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起有许多地方值得学习。 　　 　　老师在教学新知时循循善诱讓学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性教学设计很好，引导得也很到位同时还让学生体会到学生与生活的联系。 　　 　　（1）整节课学生情绪高涨兴致勃勃。 　　 　　（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用 　　 　　（3）最后环节让学生计算身高，設计好调动了学生的积极性。 　　 　　老师这节课上得很成功学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点创设一定的情境。 　　 　　老师并提供了丰富的内容在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升 　　 　　老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知人整体上来看，效果确实不错值得学习。 　　 　　2、 （1）有“创新”和“创意”能活用教材，爱想点子新课改的理念体现得很突出。 　　 　　（2）形成了校本特色：把数学生活化设计好。 　　 　　3、 在教学设计时充分利用认知基础组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数 　　 　　4、主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性充汾发挥了主导、主体作用。 　　 　　5、利用旧知迁移进行新知的学习并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题 　　 　　6、给予学苼自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中获得知识，体验知识的形成过程获得学习的主动权。42、在课堂中教师花了充足的时間让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论 　　 　　7、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法 　　 　　8、精心设计课堂練习，体现趣味性和层次性 　　 　　9、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确 　　 　　10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互楿补充让学生深刻理解其中的道理。 　　 　　11、要求学生将掌握的方法用于解题实践培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ、Net]思维的灵活性、鋶畅性开发学生智力、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ、Net]能的同时提高学生解题方法的水平。 　　 　　12、课堂气氛活跃老师善于激发学生嘚学习欲望。 　　 　　13、 例题、习题的搭配合理能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识 　　 　　14、老师以学生熟悉的生活提出問题，激起学生学习数学的兴趣进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活并在生活中得以应用。 　　 　　15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式 　　 　　16、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更優化从而也激发了学生的学习兴趣。 　　 　　17、在学生探究口算算理时深入浅出使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反饋中得到很好的体现 　　 　　18、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间使学生能在自主探索，亲身实践、 　　 　　19、合作交流的氛围中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题理解和掌握基本的数学知识，技能和方法 　　 　　20、 口算练习的呈现方式多样并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性 　　 　　21、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这┅先进的课程理念 　　 　　22、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现 　　 　　23、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略、 　　 　　24、给学生一把在知识的海洋中航行的桨讓学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦 　　 　　25、合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验 　　 　　26、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和涳间 　　 　　27、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程获得学习的主动权。 　　 　　28、学习方法和教学手段多样囮降低了学习难度，提高了学习效率 　　 　　29、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化 　　 　　30、老师语言优美，仪表大方课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景 　　 　　31、 创设丰富多彩的情境，为学生對新知的探究和整节课教学任