适不适合学琴往往不是天赋、經济条件决定，而更多是态度如果你或孩子有以下这6种情况，那可就要谨慎了！

不按时上课不提前请假，随意缺课的学琴效果一定差。不仅是学琴的连续性遭到破坏更是会出现孩子把学琴作为无关紧要的事，有了这观念就再也学不好

无论刮风下雨，不管弹得好坏嘟得来上课这就是大人要有的态度！有些大人因为孩子没练琴，不好意思去上课其实结果更糟。哪怕被骂一顿也比逃避好。

二、频繁、随意更换老师

一个老师一个教法孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师，重新再学一套孩子的脑袋都是糊的，能学好吗到最後的结果就是四不像。建议跟一个老师好好学一段时间具备一定程度了再听听别的老师的课，能学以致用那是最好！

适不适合学琴往往不是天赋、經济条件决定，而更多是态度如果你或孩子有以下这6种情况，那可就要谨慎了！

不按时上课不提前请假，随意缺课的学琴效果一定差。不仅是学琴的连续性遭到破坏更是会出现孩子把学琴作为无关紧要的事，有了这观念就再也学不好

无论刮风下雨，不管弹得好坏嘟得来上课这就是大人要有的态度！有些大人因为孩子没练琴，不好意思去上课其实结果更糟。哪怕被骂一顿也比逃避好。

二、频繁、随意更换老师

一个老师一个教法孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师，重新再学一套孩子的脑袋都是糊的，能学好吗到最後的结果就是四不像。建议跟一个老师好好学一段时间具备一定程度了再听听别的老师的课，能学以致用那是最好！